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1. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - 7466 1. Avaliações 1. AP3.1 Avaliação Formativa Processual Iniciado em Thursday, 22 Apr 2021, 19:14 Estado Finalizada Concluída em Thursday, 22 Apr 2021, 20:22 Tempo empregado 1 hora 7 minutos Notas 17,00/20,00 Avaliar 8,50 de um máximo de 10,00(85%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão No segundo milênio a.C., a Grécia foi invadida por diversas tribos nômades pastoris originárias das planícies da Europa Oriental (aqueus, jônios, eólios e dórios) e deram origem à civilização grega. Por volta de 1700 a.C., os aqueus fixaram-se na Península do Peloponeso, ao sul da Grécia. Conquistaram a cidade de Micenas, erguida ali pelos cretenses, e por meio do mar Egeu estabeleceram contato com a ilha de Creta. Marque a alternativa que corresponde a data que os aqueus se fixaram na Península do Peloponeso. Escolha uma opção: A. 1700 a.C., B. 1700 d.C. C. 1500 a.C., D. 1500 d.C., Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo Jean-Pierre Vernant (2008), a filosofia nasce com a pólis, esta uma criação humana e não divina. A filosofia surge no momento histórico em que se afirma a utilização da razão (logos), em substituição ao mito (alegoria) para resolver os problemas da vida. Marque a opção que identifica o significado de Pólis. Escolha uma opção: A. Cidade-Estado B. Cidade-União C. Cidade-Nação D. Cidade-Município Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Os gregos deram um valor desmedido à arte, à literatura, às ciências e à Filosofia. A educação do homem integral deveria dar conta da formação física, do corpo (pela ginástica), da mente (pela Filosofia e pelas ciências) e da moral e dos sentimentos (pela música e pelas artes). Portanto Os estudantes deveriam ser submetidos a um programa que atendesse a todos os aspectos da vida humana. Nesse tipo de educação os gregos estudavam literatura, história, geografia, gramática, retórica, ginástica, ciências, música e outros conhecimentos. Escolha uma opção: A. A primeira informação verdadeira e a segunda informação é falsa B. A primeira informação falsa e a segunda informação é verdadeira C. A primeira informação é o complemento da segunda informação D. A primeira informação não complementa a segunda informação Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão As pesquisas no campo da astronomia procuravam estabelecer relações entre o movimento dos astros e o fluxo das águas do Nilo. Os egípcios desenvolveram um calendário solar que substituiu o calendário lunar, dividiram o ano em 365 dias e o dia em 24 horas. Na matemática, desenvolveram-se a aritmética e a geometria. O progresso desta última pode ser avaliado pela construção dos templos e pirâmides. Por fim, o estudo do corpo humano e o aperfeiçoamento das técnicas de mumificação impulsionaram o desenvolvimento da anatomia. Marque a alternativa que não corresponde as ciências que mais se desenvolveram no Egito. Escolha uma opção: A. Medicina B. Filosofia C. Astronomia D. Matemática Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Por volta de 5.000 a.C., as transformações levaram ao surgimento de civilizações complexas nas regiões banhadas por rios. Desta forma, as condições naturais favoreceram o aparecimento de civilizações agrícolas-sedentárias. A despeito das diferenças entre elas, todas desenvolveram Estados centralizados, assumindo a forma de governos teocráticos (cujo poder baseia-se na religião) e despóticos (o poder do governante sustentava-se na crença de sua origem divina). Relacione os rios aos locais de origem. Marque a alternativa que apresenta a sequência correta: Escolha uma opção: A. 4, 2, 3, 1 B. 4, 1, 3, 2 C. 2, 1, 3, 4 D. 1, 4, 3, 2 Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Na Grécia Antiga, um pequeno território localizado geograficamente no ponto mais alto da região, e cujas características eram equivalentes a uma cidade. Seu surgimento foi um dos mais importantes aspectos no desenvolvimento da civilização grega. Marque a opção que nomeia a este pequeno território. Escolha uma opção: A. Pólos B. Pólis C. Pílos D. Pelos Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Colocando a natureza a seu serviço, o homem, através do trabalho, passou a produzir seus meios materiais de existência. O surgimento da economia produtora, que caracteriza o período, é chamado por Gordon Childe (1986) de Revolução Neolítica, cujas principais características foram o desenvolvimento da agricultura e a domesticação de animais. Para além das atividades já citadas, quais outras atividades forma desenvolvidas que deram origem a uma economia de troca Escolha uma opção: A. O desenvolvimento da tecelagem e da cerâmica, juntamente com a agricultura e a pecuária, levou a uma nova divisão e especialização do trabalho que, por sua vez, deu origem a uma economia de troca, anunciando o aparecimento do comércio. B. O desenvolvimento da ciência e tecnologia, juntamente com a agricultura e a pecuária, levou a uma nova divisão e especialização do trabalho que, por sua vez, deu origem a uma economia de troca, anunciando o aparecimento do comércio. C. O desenvolvimento da escrita e da cerâmica, juntamente com a agricultura e a pecuária, levou a uma nova divisão e especialização do trabalho que, por sua vez, deu origem a uma economia de troca, anunciando o aparecimento do comércio. D. O desenvolvimento da tecelagem e da marcenaria, juntamente com a agricultura e a pecuária, levou a uma nova divisão e especialização do trabalho que, por sua vez, deu origem a uma economia de troca, anunciando o aparecimento do comércio. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sabemos que haviam várias finalidades para educação dos estudantes no Egito, marque a alternativa que não corresponde a finalidade egípcia. Escolha uma opção: A. Arte de falar bem B. Adquirir conhecimento C. A arte da guerra D. Ensinar a obedecer Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Qual o modelo de ensino desenvolvido no Ocidente, entre os Gregos e Romanos, durante o século V a.C e o século V d.C. Escolha uma opção: A. Educação clássica B. Educação tradicional C. Educação básica D. Educação reflexiva Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O período clássico grego corresponde, tradicionalmente, aos séculos V e IV a.C. Neste período a Grécia atingiu, ao mesmo tempo, o seu apogeu e decadência. O primeiro caso coincide com o governo de Péricles, em Atenas, que aperfeiçoou a democracia. Péricles, no século V, contratou os melhores arquitetos e escultores da época para erguer estruturas arquitetônicas como o Parthenon, templo dedicado à deusa Palas Atenas, protetora da cidade, e considerado uma das obras mais destacadas. Marque a opção que não corresponde as estruturas arquitetônicas criadas no período de Péricles. Escolha uma opção: A. Templos e teatros B. Quadras e templos C. Teatros e ginásios D. Tribunais e templos Questão 11 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Igreja vivia uma crise. Além das disputas políticas envolvendo o alto clero, denúncias de corrupção e desvio de moral pesavam sobre a instituição. Neste cenário, filósofos cristãos influenciados pelo pensamento humanista, então em voga, passaram a condenar os desvios morais e o distanciamento da Igreja das questões relacionadas à fé. Identifique nas opções abaixo o século que ocorreu esta crise na Igreja. Escolha uma opção: A. Século XIIV B. Século XVI C. Século XVII D. Século XIV Questão 12 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Enquanto o Império Romano do Ocidente se esfacelava com as inúmeras invasões germânicas, dando origem à formação de inúmeros "Reinos Bárbaros", o outro Império manteve-se de pé e consolidou-se como uma das principais potências da Ásia e do mundomediterrâneo. Marque a opção que identifica o Império que se manteve. Escolha uma opção: A. Império do Ocidente B. Império Romano C. Império Bárbaro D. Império do Oriente Questão 13 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Iniciou-se um movimento cujo objetivo era atualizar, dinamizar e relativizar os estudos tradicionais baseados em um outro programa, que incluíam a poesia, a Filosofia, a História, a Matemática e a eloquência, esta última resultante da fusão entre a Retórica e a Filosofia. Escolha dentre as opções abaixo o nome do outro programa em que foi a base para o início do movimento para atualizar os estudos tradicionais. Escolha uma opção: A. Studia humanitatis (estudos humanos) B. Studia artistis (estudos artísticos) C. Studia tradicionatis (estudos tradicionais) D. Studia filosofisti (estudos filosoficos) Questão 14 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Uma cidade foi construída por ordem do imperador Constantino, no estreito de Bósforo, a meio caminho entre o Oriente e o Ocidente, no cruzamento entre importantes rotas comerciais, e inaugurada em 330, que logo se transformou numa cidade cosmopolita devido ao grande número de pessoas que nela se instalaram, vindas de diversos locais. Marque a opção que identifica esta cidade construída por Constantino. Escolha uma opção: A. Roma B. Bizâncio C. Constantinopla D. Milão Questão 15 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Se há uma escassez de informações que nos permitam conhecer mais sobre a educação elementar e secundária, o mesmo não pode ser dito para o ensino superior. Nesse campo dispomos de informações mais detalhadas e abundantes, com destaque para a Universidade de Constantinopla, importante centro cultural desde sua fundação em 425, no século V, até o fim da Idade Média, marco estabelecido convencionalmente no século XV (1453). A sua importância central reside no fato de ter acolhido as obras antigas, orientando os estudos de Filosofia e ciência, e ter ainda preservado o Direito Romano, compilado e sistematizado. Identifique nos itens abaixo o Imperador que teve esta iniciativa. Escolha uma opção: A. Imperador Constantino B. Imperador Justiniano C. Imperador Bizantino D. Imperador Teodósio Questão 16 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Se há uma escassez de informações que nos permitam conhecer mais sobre a educação elementar e secundária, o mesmo não pode ser dito para o ensino superior. Nesse campo dispomos de informações mais detalhadas e abundantes, com destaque para a Universidade, importante centro cultural desde sua fundação em 425, no século V, até o fim da Idade Média, marco estabelecido convencionalmente no século XV (1453). Identifique nas opções abaixo qual a universidade de maior destaque no império Bizantino. Escolha uma opção: A. Universidade de Constantinopla B. Universidade Estadual C. Universidade Federal D. Universidade de Constantino Questão 17 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Se há uma escassez de informações que nos permitam conhecer mais sobre a educação elementar e secundária, o mesmo não pode ser dito para o ensino superior. Nesse campo dispomos de informações mais detalhadas e abundantes, com destaque para a Universidade de Constantinopla, importante centro cultural desde sua fundação em 425, no século V, até o fim da Idade Média, marco estabelecido convencionalmente no século XV (1453). Marque a opção abaixo que não identifica um dos pontos centrais que tornam importante a Universidade de Constantinopla. Escolha uma opção: A. Preservado o direito romano B. Iniciado o desenvolvimento do fogo C. Ter acolhido as obras antigas D. Orientando os estudos de filosofia e ciência Questão 18 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão No Brasil, mediante as dificuldades apresentadas na educação no século XIX, um movimento surge com várias discussões em torno da educação, conhecido como o Movimento da Escola Nova ou Renovador. Os ideais desse movimento tinham como meta primordial: Escolha uma opção: A. Sua Pedagogia era voltada para um ensino autoritário, centrado no aluno e sendo empenhado para desenvolver a individualidade e a autonomia, algo que somente seria alcançado numa escola não-autoritária que permitisse ao aluno aprender por si mesmo B. Construção de uma escola Pública, com ampla aceitação e inclusão em massa, o ensino centrado no aluno, com métodos autoritários de ensino. C. Defender uma educação construtivista, com uma renovação dos ensinos pedagógicos que buscavam sua centralidade no aluno formando esse um cidadão crítico. D. Defender uma educação ativista, com a renovação da pesquisa pedagógica e a busca de uma prática educativa mais eficaz. Também tinham como um de seus princípios uma atenção especial na formação do cidadão e o empenho para desenvolver a individualidade e a autonomia, algo que somente seria alcançado numa escola não- autoritária que permitisse ao aluno aprender por si mesmo. Questão 19 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O imperador Justiniano determinou a sistematização do Direito Romano, realizada por seus juristas na elaboração do Corpus Juris Civilis, cuja influência é ainda hoje sentida no Ocidente. Depois disso, podemos dizer que outra grande contribuição bizantina está na compilação e conservação das grandes obras dos gregos e romanos. Graças a essa preocupação, hoje o mundo conhece boa parte dessas obras. Identifique nas opções abaixo, em qual campo, talvez a de maior destaque, tiveram as contribuições bizantinas. Escolha uma opção: A. Filosofia B. Direito C. Ciências D. Arte Questão 20 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A reformulação da educação aconteceu primeiramente em vários estados e continentes. O que também destacamos que os primeiros projetos de educação no Brasil foram oriundos de outros países. Em relação a essa reformulação quais foram esses países: Escolha uma opção: A. Portugal, Alemanha e Holanda B. Alemanha, França e Inglaterra. C. Alemanha, França e Portugal D. Itália, França e Suíça. 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