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valiação: Avaliação II - Individual ( Cod.:669203) ( peso.:1,50) Prova: 30047824 Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. Os Parâmetros Curriculares Nacionais são diretrizes que possuem como objetivo principal a orientação aos professores quanto alguns fatores fundamentais, como garantir que os alunos adquiram conhecimentos necessários para exercerem a cidadania. Diante do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Esse documento foi elaborado para dar liberdade ao professor sobre as temáticas a serem desenvolvidas, adaptando a realidade do aluno. ( ) Os PCNs dão possibilidade aos professores de ampliar seus conhecimentos, podendo criar sua metodologia e seus projetos de ensino. ( ) O currículo não tem a obrigação de considerar os segmentos da sociedade, pois seu compromisso é dentro da escola. ( ) O ensino de ciências não sofreu influências quanto às mudanças que ocorreram no sistema educacional ao longo das décadas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro01.pdf. Acesso em: 8 abr. 2020. a) V - V - F - F. b) F - V - V - V. c) V - F - V - V. d) F - F - V - F. 2. As Diretrizes Curriculares Nacionais - DCN - são documentos que norteiam o trabalho da educação brasileira, orientando os professores quanto ao seu planejamento curricular e de que forma ele pode ser trabalhado nas escolas. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA quanto à importância deste documento para a elaboração do currículo escolar: a) Para alterações no currículo ou nas práticas pedagógicas, não há nenhuma lei que regulamente essas mudanças. b) As Diretrizes Curriculares Nacionais têm como objetivo desenvolver a formação dos alunos, oferecendo uma aprendizagem significativa de qualidade. c) O Ministério da Educação - MEC - foi o único órgão que realizou a atualização nas diretrizes curriculares na ampliação para nove anos do Ensino Fundamental. d) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional não é a lei que regulamenta a educação brasileira. 3. Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN - são documentos elaborados para melhorar a qualidade da educação e auxiliar os professores durante suas práticas pedagógicas, dando-lhes liberdade para desenvolver atividades que se aproximem do cotidiano do aluno. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: I- Os Parâmetros Curriculares Nacionais são documentos elaborados apenas para atender ao ensino universitário. II- Esses documentos apresentam temáticas que o professor não necessita buscar aprofundamento na elaboração de suas atividades. III- Os PCN são elaborados com o objetivo de ampliar os conhecimentos do professor, dando a ele a possibilidade de desenvolver atividades significativas. IV- Os PCN contribuem, por meio de um trabalho dinâmico do professor, auxiliando no desenvolvimento do aluno ,tornando-o participe, autônomo e reflexivo quanto a seus direitos e deveres. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças III e IV estão corretas. b) As sentenças I, II e IV estão corretas. c) As sentenças I, III e IV estão corretas. d) As sentenças I, II e III estão corretas. Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! 4. O Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA) avalia o nível de ensino que é oferecido aos estudantes. O Brasil não aparece numa colocação destacada e uma das causas pelo recorrente fracasso pode estar relacionado à maneira de ensinar ciências. Quanto ao ensino de ciências nas séries do Ensino Fundamental, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Ao trabalhar os conteúdos de ciências, o aluno tem possibilidades de entender e interpretar os fenômenos que acontecem no mundo. ( ) Já há muitas décadas vem sendo dada grande importância para a área de ciências e sua incorporação no currículo. ( ) Antes mesmo do século XIX, o ensino de ciências já apresentava um conhecimento neutro com saberes e as verdades únicas. ( ) A forma adequada de ensinar ciências deve estar baseada em observar e memorizar os conceitos, com a ajuda do livro didático. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - F. b) V - V - F - F. c) F - V - V - V. d) V - V - V - F. 5. Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN - são documentos norteadores, que possibilitam ao professor criar a sua própria metodologia, respeitando a diversidade e o contexto no qual a criança está inserida. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA: a) Os PCN foram criados para orientar o professor a reformular suas metodologias, mas os conteúdos não se apresentam de forma contextualizada, nem interdisciplinar. b) Quando o professor elabora com os alunos um trabalho dinâmico e reflexivo, possibilita que eles adquiram uma bagagem de conhecimentos para sua vida. c) Os documentos elaborados para nortear o trabalho do professor em sala de aula não possuem uma hierarquia para delinear a importância destes documentos. d) Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN - são documentos individuais que não possuem nenhuma relação com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica - DCN. 6. As escolas devem levar em conta quais são os aspectos importantes para trabalhar os conteúdos básicos, atendendo assim ao perfil dos alunos e a região em que a comunidade está inserida. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA: a) As diferenças entre as DCN e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) é que as DCN não são consideradas leis, apenas referências curriculares. b) Não existem diferenças entre as diretrizes curriculares e os parâmetros curriculares. Os dois documentos são obrigatórios por lei. c) As diretrizes curriculares estão baseadas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), definindo quais competências devem ser desenvolvidas na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e no Ensino Médio. d) As diretrizes curriculares estão direcionadas a um currículo voltado para as competências e as habilidades. No entanto, percebe-se que todas essas reformas fracassaram no ensino. 7. O currículo escolar é construído socialmente por meio das relações entre professores, alunos, gestores, administradores, enfim, todas as relações que permeiam o espaço escolar e fora dele. No entanto, a palavra currículo pode ser entendida como as vivências realizadas pela comunidade escolar. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA: a) O currículo deve estar relacionado com a realidade da escola, com os conteúdos trabalhados e com o seu planejamento. b) Não podemos entender currículo oculto como as práticas escolares, a rotina do cotidiano e a forma que se encontram estruturadas as salas de aula. c) O currículo escolar diz respeito às atividades realizadas somente pelos professores e gestores da escola. d) Não é necessário desenvolver um currículo escolar baseado na realidade em que a comunidade escolar esteja inserida. 8. Para que a escola decida quais os conteúdos que devem ser abordados ao longo do ano letivo, faz-se necessário ter um alinhamento sobre a elaboração do currículo escolar, pois ele é um documento que traz possibilidades de melhoria para o ensino. É interessante observar que a palavra currículo não aparece somente nos planejamentos realizados pelos professores e gestores, mas através de atividades que são realizadas no cotidiano e não são vistas pela comunidade escolar. A ele chamamos de currículo oculto. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: I- Os valores e as atitudes são trabalhados de maneira subliminar com os alunos, através das relações sociais e rotina do cotidiano escolar envolvem o currículo oculto. II- O currículo escolar pode ser entendido como um planejamento fragmentado que envolve atividades que devem ser executadas durante determinado período. III- Os conteúdos,as habilidades e as competências que são ensinadas e desenvolvidas devem ser dominadas pelo aluno ao final de cada etapa. IV- Nós, como educadores, temos a obrigação de participar de forma crítica na construção de um currículo mais democrático. Assinale a alternativa CORRETA: a) I , III e IV estão corretas. b) III e IV estão corretas. c) I e IV estão corretas. d) II e IV estão corretas. Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! 9. O Livro Didático para o ensino de Ciências ainda é muito utilizado pelo professor em sala de aula. Como trabalhar as aulas de Ciências sem ficar tão dependente do livro didático? Precisamos estabelecer uma relação entre a teoria e a prática, tornando as aulas mais atrativas para uma aprendizagem mais significativa. Quanto ao planejamento elaborado para o ensino de ciências, analise as sentenças a seguir: I- O planejamento deve ser elaborado no inicio do ano, antes da chegada do aluno na escola, para que o professor consiga estabelecer as metas e realizar um bom trabalho. II- Planejar significa pensar a melhor forma para realizar uma tarefa. Para isso, é necessário elaborar e traçar metas. III- O planejamento curricular apenas deve promover uma aprendizagem motivadora, não necessitando ser funcional. IV- Planejar as atividades a serem aplicadas durante o ano letivo é uma tarefa individual, pois cada professor tem um conteúdo a ser ensinado. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e III estão corretas. b) As sentenças II, III e IV estão corretas. c) Somente a sentença II está correta. d) As sentenças II e III estão corretas. 10. O ensino de ciências deve preparar o aluno para compreender o mundo e as transformações que nele ocorrem. Este ensino deve possibilitar ao aluno se reconhecer como peça fundamental para a valorização do meio em que vive. Diante deste contexto, analise as sentenças a seguir: I- Os professores podem auxiliar os alunos, ampliando as informações sobre a importância de utilizar os recursos naturais de forma equilibrada. II- Poucas foram as mudanças exigidas pela sociedade na busca por informações sobre a tecnologia. III- Quando as aulas de ciências naturais são bem elaboradas, ocorrem momentos de reflexão e pesquisa. É por meio dessas aulas que o aluno chega ao conhecimento científico. IV- São muitos os recursos disponibilizados para auxiliar o professor no desenvolvimento de dinâmicas motivadoras para as aulas de ciências. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, III e IV estão corretas. b) As sentenças I, II e III estão corretas. c) As sentenças II e III estão corretas. d) As sentenças I, II e IV estão corretas. Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas. 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