ESTUDOS DISCIPLINARES V

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· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	(Apostila de Matemática – Prof. Walter Tadeu) Um comerciante teve uma despesa de R$ 230,00 na compra de certa mercadoria. Como vai vender cada unidade por R$ 5,00, o lucro final L será dado em função das x unidades vendidas. A função lucro é igual a L(x) = 5x – 230. Para quais valores de x haverá lucro de R$ 315,00 e para quais valores de x o lucro será maior que R$ 280,00?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Para haver lucro de R$ 315,00, devem-se vender 109 mercadorias, e para que o lucro seja maior que R$ 280,00, devem-se vender mais que 102 mercadorias.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Como se define o meio ambiente artificial?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
É o espaço urbano construído, o qual se constitui pelo conjunto de edificações e equipamentos públicos.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Do ponto de vista do desenvolvimento sustentável, como a princípio classifica-se o meio ambiente?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Meio ambiente natural, artificial, cultural e meio ambiente do trabalho.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Como se define o meio ambiente cultural?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
É integrado pelo patrimônio histórico, artístico, arqueológico, paisagístico e turístico de um povo.
 
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	(Questão 3-ENADE Matemática 2008) Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, todas as disciplinas escolares devem contribuir com a construção da cidadania. Refletindo sobre esse tema, avalie as asserções a seguir.
 
Uma forma de o ensino da Matemática contribuir com a formação do cidadão é o professor propor situações-problema aos alunos, pedir que eles exponham suas soluções aos colegas e expliquem a estratégia de resolução utilizada, estimulando o debate entre eles, porque os alunos, ao expor seu trabalho para os colegas, ouvir e debater com eles as diferentes estratégias utilizadas, são estimulados a justificar suas próprias estratégias, o que contribui com o desenvolvimento da autonomia, estimula a habilidade de trabalhar em coletividade e a respeitar a opinião do outro, características fundamentais de um cidadão crítico e consciente.
 
A respeito dessa afirmação, assinale a opção correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	A figura abaixo representa um sólido.
Leia as afirmações abaixo:
I. O sólido pode ser construído usando um software
educacional como o Wingeon.
II. Não é possível fazer a planificação desse sólido.
III. Podemos reconhecer a quantidade de faces dele e, em seguida, considerar que as faces triangulares se opõem usando o Wingeon.
IV. Usando um software educacional podemos determinar a área e o perímetro desse sólido.
Assinale a alternativa com a(s) afirmação(ões) incorreta(s).
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
II.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Na figura, a diferença entre as áreas dos quadrados ABCD e EFGC é 56.
Se o segmento BE= 4, a área do triângulo CDE vale:
Fórmulas: área do quadrado = base x altura
Área do triângulo é 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
22,5.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Um ciclista se desloca em linha reta, e a sua distância à origem é dada pela função do tempo. A equação é dada por:
Qual é a sua velocidade, em unidades S.I., no instante t = 1s.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
16 m/s.
 
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	O conceito de desenvolvimento sustentável parte do princípio de que
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
o atendimento às necessidades básicas das populações, no presente, não deve comprometer os padrões de vida das gerações futuras.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Observe as imagens abaixo e aproxime estas imagens a pontos, retas e planos.
Fonte: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=1927
I. As estrelas no céu e os grãos de areia representam os pontos.
II. As retas podem ser representadas pelos fios elétricos dos postes e pelas lâmpadas.
III. A divisão entre o céu e o mar é representada por reta, e o céu e o mar são os planos.
IV. Os pontos, as retas e os planos não podem ser verificados nestas figuras.
V. Conseguimos definir relações de posições de retas no plano.
Assinale a alternativa com as afirmações corretas.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I, III e V.