Métodos Ginásticos e Contextos da Ginástica Geral

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Centro Universitário Claretiano
Curso de Graduação em Educação Física
Atividade no Portfólio
Valceli Cássia Soares Fronza
Centro Universitário Claretiano Rio Claro
2016
Atividade no Portfólio
Trabalho apresentado a Disciplina de Ginástica, Atividades Rítmicas e expressivas, Profa. Dra. Maria Cecília Soares, no curso de Graduação em Educação Física, para obtenção da nota em participação de atividades.
Centro Universitário Claretiano Rio Claro
2016
1) Quais métodos ginásticos ainda influenciam a ginástica mundial e, em particular, a brasileira? Dê enfoque aos métodos mais conhecidos e empregados até hoje. 
Foi após 1800 que nasceu a Ginástica atual, com o aparecimento das primeiras sistematizações. Segundo Alberto LANGLADE foi "Daí em diante, a ginástica evoluiu incessantemente... " (1970, p.22). Os métodos ginásticos mais difundidos mundialmente e inclusive no Brasil foram: o Método Alemão, Método Sueco e Método Francês. 
O Método Alemão teve como destaque Johann Cristoph Friederick Guts Muths no século 19 e este foi considerado pai da ginástica pedagógica moderna. Jahn era nacionalista e esse método era visto como uma defesa da pátria, tinha um caráter	rígido,	disciplinador e bastante uso de força, buscando o desenvolvimento de um corpo saudável e forte. 
No Brasil, esse método chegou através da imigração alemã e foi o método oficial na Escola Militar entre os anos de 1860 a 1912. 
Já o Método Sueco teve a influência do pedagogo suíço Jean-Henri Pestalozzi no século 17, o qual teve participação no desenvolvimento da pedagogia da ginástica. Também teve a influência do poeta e educador Perh Henrik Ling (Pedro Enrique Ling), cujo criou a obra "A Ginástica Sueca ou de Ling", livro que deu novos rumos à prática dos exercícios físicos e teve como intuíto regenerar o povo sueco. Nesse método também foram criadas 04 sub-divisões com diferentes propósitos, sendo a Ginástica pedagógica, a Ginástica militar, a Ginástica médica e ortopédica e a Ginástica estética. No Brasil o método Ling contou com o apoio de Rui Barbosa e Fernando de Azevedo.
E por último o Método Francês, baseado nas idéias dos alemães Jahn e Guts Muths. Embora nacionalista, era voltado para o desenvolvimento social 
completo e universal do homem, com o propósito de permitir acesso à educação através da Ginástica, vista como um agente transformador. 
2) A ginástica geral pode ser encontrada em diferentes contextos no Brasil e no mundo. Em quais contextos a ginástica geral pode ser encontrada? Discorra brevemente sobre cada um deles.
A Ginástica Geral (GG) pode ser encontrada em diferentes contextos, como na na área militar, em escolas e universidades, hospitais etc.
A ginástica foi introduzida primeiramente na escola militar por ser um exército próprio e porque os militares eram melhores capacitados para lecionar dentro do seu contexto de atuação. Atualmente ainda é utilizada nessa secção, uma vez que auxilia na saúde e desenvolvimento de melhor condicionamento físico e força, aspectos necessários para a profissão.
Posteriormente no Brasil, a lei nº 630 de 17/09/1851 foi a responsável por inserir a ginástica nas escolas e passou a ser obrigatória no currículo escolar, eram aulas voltadas para educar o físico e disciplinar. A partir de 1990, iniciou uma nova abordagem da ginástica, sendo utilizada para a formação de valores morais e éticos. A GG na escola permite o movimento, a exploração do corpo e por meio do lúdico o aprender.
Nas universidades a discussão e vivência do tema, além de contribuir na capacitação técnica e profissional dos graduandos, permite discussões e reflexões, as quais enriquecem o tema, possibilitando crescimento e novas descobertas na área. Por meio disso, a possibilidade de divulgação da GG é crescente, formando educadores físicos capazes de transmitir os conhecimentos e vivências aos alunos, oportunizando sua prática.
Em hospitais e clínicas além de permitir o lazer e a ludicidade, permite o manter-se em movimento, podendo ser direcionada à correções posturais, fortalecimento de áreas específicas, melhorar coordenação motora etc.
3) Faça uma junção das duas respostas anteriores e elabore, individualmente, um texto de, no máximo, três laudas com os dados da sua pesquisa. Após a conclusão dessa atividade, poste-a no Portfólio.
A ginástica apesar das diversas transformações que teve (inicialmente vista como caráter militar na Esparta Antiga e como fundamental em conversas reflexivas e filosóficas da Atenas Antiga), vemos que manteve esses papéis ao decorrer dessas décadas e através de estudos e aplicações foram incorporadas outras atribuições, como a ludicidade e lazer, a ginástica escolar, o contexto hospitalar e público etc.
Com isso fica claro as infinitas possibilidades que a Ginástica permite e é revelado a importância de se estudar o tema, o que contribui para o crescimento qualitativo e quantitativo dessa área.
Referências:
ISHIBASHI, E. T.; SILVA, A. D. Ginástica Geral: Batatais: Claretiano, 2013. Unidade 1
ISHIBASHI, E. T.; SILVA, A. D. Ginástica Geral: Batatais: Claretiano, 2013. Unidade 3