Produção Textual Interdisciplinar em Grupo - Educação Física

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PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Educação Física 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURSO: Educação Física 
 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Educação Física 
Curso: Educação Física Semestre: 1° Semestre 
Educação Física Licenciatura 
Disciplinas: • ATIVIDADES ALTERNATIVAS E MEIO AMBIENTE 
• BIOINFORMAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA 
EDUCAÇÃO FÍSICA 
• CULTURA CORPORAL DO MOVIMENTO 
• SOCIEDADE BRASILEIRA E CIDADANIA 
• QUALIDADE DE VIDA E EDUCAÇÃO FÍSICA 
Professores • Anisio Calciolari Junior 
• Lúcio Flávio Soares Caldeira 
• Anderson Nascimento Guimarães 
• Stefany Ferreira Feniman 
• Marcio Teixeira 
Competências: • Compreender a abrangência do objeto de estudo da 
educação física enquanto a cultura corporal do 
movimento humano. 
• Compreender as diferentes possibilidades de atuação 
no campo da Educação Física 
• Identificar possibilidades das propostas profissionais 
diante das potencialidades e limitações da atividade 
física 
• Compreender qual a real contribuição do objeto de 
estudo da Educação Física para qualidade de vida. 
Habilidades: Ao concluir as etapas propostas neste desafio, o aluno terá 
desenvolvido as seguintes competências e habilidades: 
• Possibilitar o desenvolvimento de trabalhos em grupo, 
promovendo a capacidade de adaptação, 
comunicação e integração do espírito de equipe. 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Educação Física 
• Fornecer sólida formação humanística e visão global 
que habilite o acadêmico a compreender os meios 
social, político, cultural e econômico. 
• Promover formação teórico-prática possibilitando a 
vivência concreta nas organizações, estimulando uma 
postura investigativa e de análise crítico-reflexiva. 
Objetivos da 
Aprendizagem: 
• A produção textual é um procedimento metodológico 
de ensino aprendizagem que tem por objetivos: 
• Favorecer a aprendizagem. 
• Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo 
aprendizado eficiente e eficaz. 
• Promover o estudo dirigido a distância. 
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e 
o auto aprendizado. 
• Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. 
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a 
solução de problemas práticos relativos à profissão. 
• Direcionar o estudante para a busca do raciocínio 
crítico e a emancipação intelectual. 
 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Educação Física 
Produção Textual Interdisciplinar 
Caro aluno e cara aluna. Sejam bem-vindos e bem-vindas a este semestre. 
 
O presente semestre está possibilitando uma significativa ampliação e 
aprofundamento de conhecimentos sobre a Educação Física e suas bases teórico-práticas 
essenciais para a atuação na área. Desta forma, o campo de atuação profissional é diverso 
e possibilita que a materialização dos conhecimentos teórico e técnicos, fundamentados 
pelas novas evidencias científicas. Assim sendo, o tema central da proposta de Produção 
Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) será direcionado para desenvolver um olhar 
amplo das potencialidades que a Educação Física pode exercer no seu campo de 
atuação. Este tema é importante para que você possa conhecer e reconhecer sobre o 
significado do objeto de estudo da Educação Física. Com isso, as possibilidades 
profissionais de atuação, o conhecimento técnico-científico, seu público alvo, seus campos 
de atuação e como esses elementos interagem com a dinâmica cultural e tecnológica na 
sociedade fazem com que a seja uma profissão de grande amplitude e complexidade sobre 
a atuação deste profissional no futuro. Neste sentido, considere este cenário exposto para o 
desenvolvimento desta produção textual, tendo como conteúdos apresentados nas 
disciplinas de Atividades Alternativas e Meio Ambiente, Bioinformação e Tecnologias Digitais 
para Educação Física, Cultura Corporal do Movimento, Sociedade Brasileira e Cidadania E 
Qualidade de Vida e Educação Física. 
 
 
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EM GRUPO – PTG 
 
Educação Física 
ORIENTAÇÕES PARA A EXECUÇÃO DO TRABALHO 
A parte do DESENVOLVIMENTO do trabalho será estruturada em dois momentos/partes: 
1º PARTE – PRODUÇÃO DE TEXTO 1 
✓ Você deverá fazer a leitura (obrigatória) dos textos disponibilizados a seguir: 
 
MARINHO, A., DE DEUS INÁCIO, H. L. Educação Física, meio ambiente e aventura: um 
percurso por vias instigantes. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, 28(3). 2007. 
Disponível em: http://www.revista.cbce.org.br/index.php/RBCE/article/download/23/30. 
Acesso em 15/12/2020. 
 
ARAÚJO, B. M. R. D., FREITAS, C. M. S. M. D., CAMINHA, I. D. O., SILVA, P. P. C. D. 
Virtualização esportiva e os novos paradigmas para o movimento humano. Motriz: Revista 
de Educação Física, 17(4), 600-609. 2011. Disponível em: 
https://www.scielo.br/pdf/motriz/v17n4/a04v17n4.pdf. Acesso em 15/12/2020. 
 
Após leitura, faça uma análise e reflexão dos textos propostos, para que possa redigir uma 
produção textual, em forma de texto crítico-argumentativo, a partir do seguinte tema: "As 
barreiras e potencialidades sobre a manifestação da cultura corporal do movimento 
humano e o campo de atuação da Educação Física no cenário atual. 
 
✓ É importante que o texto aborde os conteúdos presentes nos artigos disponibilizados, 
com uma síntese sobre a cultura corporal do movimento humano para a Educação 
Física nos diferentes ambientes de atuação profissional. 
✓ Além dos textos de leitura obrigatória, será possível acrescentar informações a 
respeito do tema, nesta etapa de produção de texto, com artigos científicos de fontes 
confiáveis, como livros e publicações de trabalhos em anais de congresso. 
 
Orientações específicas: 
- Elaborar um texto de no mínimo 3 (três) e no máximo 4 (três) páginas de conteúdo escrito, 
sem tópicos. Redigir de acordo com as normas da ABNT atual. 
http://www.revista.cbce.org.br/index.php/RBCE/article/download/23/30
https://www.scielo.br/pdf/motriz/v17n4/a04v17n4.pdf
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2º PARTE – PRODUÇÃO DE TEXTO 2 
 
✓ Você deverá fazer a leitura (obrigatória) do texto disponibilizado a seguir: 
 
SANTOS, A. L. P. D., SIMÕES, A. C. Educação física e qualidade de vida: reflexões e 
perspectivas. Saúde e sociedade, São Paulo, v. 21, n. 1, p. 181-192. 2012. Disponível em: 
https://www.scielosp.org/pdf/sausoc/2012.v21n1/181-192/pt. Acesso em 15/12/2020. 
 
PUCCI, G. C. M. F. et al. Associação entre atividade física e qualidade de vida em adultos. 
Revista de Saúde Pública, São Paulo, v. 46, n. 1, p. 166-179, 2012. Disponível em: 
https://www.scielo.br/pdf/rsp/v46n1/2922.pdf. Acesso em 15/12/2020. 
 
 
Após leitura, faça uma análise e reflexão dos textos propostos, para que possa redigir uma 
produção textual, em forma de texto crítico-argumentativo, a partir do seguinte tema: "A 
qualidade de vida na sociedade e o campo de atuação da Educação Física. 
 
✓ É importante que o texto aborde os conteúdos presentes nos artigos disponibilizados, 
com uma síntese geral que aborde sobre a complexidade da relação dos fatores que 
envolvem a atividade física, a qualidade de vida na sociedade e Educação Física nos 
diferentes ambientes de atuação profissional. 
✓ Além dos textos de leitura obrigatória, será possível acrescentar informações a 
respeito do tema, nesta etapa de produção de texto, com artigos científicos de fontes 
confiáveis, como livros e publicações de trabalhos em anais de congresso. 
 
Orientações específicas: 
- Elaborar um texto de no mínimo 2 (três) e no máximo 3 (três) páginas de conteúdo escrito, 
sem tópicos. Redigir de acordo com as normas da ABNT atual. 
 
https://www.scielosp.org/pdf/sausoc/2012.v21n1/181-192/pt
https://www.scielo.br/pdf/rsp/v46n1/2922.pdf
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INTERDISCIPLINAREM GRUPO – PTG 
 
Educação Física 
- Lembrando que o uso indevido da trechos no texto, sem a devida citação, e que caracterize 
cópia de outros autores ou de páginas da internet, invalidará essa produção textual 
interdisciplinar em grupo. Se houver dúvidas, consulte seu tutor. 
 
 
ORIENTAÇÕES PARA A EXECUÇÃO DO TRABALHO 
 
A formatação do trabalho deverá ser realizada da seguinte forma: 
o Capa - com nome da instituição (logomarca), nome das disciplinas do 
semestre, nome de todos os professores desse semestre e nome completo de 
todos os alunos; 
o Introdução - Apresentar o objetivo e o que foi realizado no trabalho (uma 
página); 
o Desenvolvimento - deve constar as duas partes do trabalho descrito acima 
(produção de texto e resolução da situação-problema); 
o Conclusão - Apresentar suas considerações finais sobre o trabalho realizado 
(uma página); 
o Referências: citar todas as fontes pesquisadas e utilizadas de acordo com as 
normas da ABNT. 
- Todas as etapas devem ser realizadas dentro do prazo devido. 
- Devem participar dos grupos somente os alunos do mesmo semestre e da mesma turma. 
 
NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL 
 
1. O trabalho será realizado em grupos, de 02 a 07 alunos, no máximo. 
2. A formação dos grupos é de responsabilidade dos alunos; no entanto, solicitamos que 
sigam as orientações do Tutor Presencial, responsável por cadastrar os grupos no 
sistema. 
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3. Importante: somente o líder do grupo conseguirá cadastrar o trabalho finalizado no 
sistema, o que deverá ser feito na pasta específica (“atividades interdisciplinares”), 
obedecendo ao prazo limite de postagem, conforme disposto no cronograma do 
curso. Não existe prorrogação para a postagem da atividade. 
4. O trabalho final que será postado no ambiente virtual de aprendizagem deve conter 
de 06 até, no máximo, 08 laudas (considerando-se apenas a produção textual em si, 
com introdução, desenvolvimento e conclusão, excetuando-se os elementos pré e 
pós-textuais). 
5. Deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão da Universidade, sendo 
organizado no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes, 
alinhamento do texto, espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação 
correta de citações e referências, entre outros elementos importantes), conforme 
modelo disponível no AVA. 
6. A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos 
idênticos aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. 
Os trabalhos plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. 
Lembre-se de que a prática do plágio constitui crime, com pena prevista em lei (Lei 
n.º 9.610), e deve ser evitada no âmbito acadêmico. 
7. Importante: O trabalho deve ser enviado em formato Word. Não serão aceitos, sob 
nenhuma hipótese, trabalhos enviados em PDF. 
 
A seguir, apresentamos a vocês alguns dos critérios avaliativos que nortearão a 
análise do Tutor a Distância para atribuir o conceito à produção textual: 
 
 Normalização correta do trabalho, em respeito às normas da ABNT, com 
atendimento ao número de páginas solicitadas. 
 Apresentação de estrutura condizente com a proposta apresentada (com 
introdução, desenvolvimento e conclusão). 
 Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo 
à norma padrão. 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9610.htm
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9610.htm
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Educação Física 
 Atendimento à proposta, contemplando todos os itens solicitados, com 
objetividade, criatividade, originalidade e autenticidade. 
 Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores 
eventualmente citados. 
 
Lembre-se de que seu Tutor a Distância está à disposição para lhes atender em suas 
dúvidas e, também, para repassar orientações sempre que vocês precisarem. Aproveite esta 
oportunidade para realizar um trabalho com a qualidade acadêmica de nível universitário. 
 
Bom trabalho! 
 
Equipe de professores 
Professores do 1º semestre – Educação Física