Educação em Espaço não Escolar exercício 2

Prévia do material em texto

Questão 1 de 10 
No livro da disciplina, Elisane Fank (2011) discute os conceitos de educação escolar (formal),educação em espaço não escolar (não formal) e propõe um 
modelo para discutir a relação entre educação e trabalho com base em uma concepção epistemológica e progressista de educação. Considerando esses 
conceitos e levando em conta o que foi exposto acima, analise as afirmativas abaixo sobre a relação entre educação e trabalho. 
I. Nesse modelo conceitual adotado no livro da disciplina, Elisane Frank propõe que a relação entre educação e trabalho tenha como eixo (base) a ideia do 
trabalho como princípio educativo. 
II. A noção do trabalho como princípio educativo é uma característica comum entre todas as formas de educação formal e de educação não formal. 
III. A noção do trabalho como princípio educativo só se aplica à educação não formal e aos movimentos sociais. 
IV. Conceber o trabalho como princípio educativo é a base para uma educação especialmente pública, formal ou não formal que tenha como pressuposto 
atender às necessidades históricas do trabalhador e seus filhos. 
É correto o que se afirma em: 
A - Apenas a II está correta. 
B - I e III. 
C - I e IV. 
D - I, II e IV. Resposta correta 
E - I, III e IV. 
 
 
Questão 2 de 10 
Muitas crianças e adolescentes ficam internados longe dos seus municípios, impedindo um contato mais próximo do pedagogo hospitalar com os 
professores das escolas em que estão matriculados. Entretanto, esta distância não pode impedir a realização de um bom trabalho com projetos 
educacionais individualizados, buscando condições de um trabalho mais humano e afetivo. Dentro desse contexto, analise as sentenças a seguir: 
I. O pedagogo deve ter condições para estabelecer vínculos de afeto. 
II. O pedagogo deve ignorar o que estava sendo trabalhado em sala de aula com a criança ou adolescente que está internado, considerando que, 
devido a distância, o importante é saber interpretar as necessidades educativas. 
III. O pedagogo deve ter formação complementar na área da Saúde como meio de saber socorrer a criança ou adolescente internado, prescrevendo e 
fornecendo remédios durante o tratamento. 
 
Assinale a alternativa correta: 
A - Apenas a alternativa I está correta. Resposta correta 
B - Apenas a alternativa II está correta. 
C - Apenas a alternativa III está correta. 
D - É correto o que se afirma nas alternativas I e II. 
E - É correto o que se afirma nas alternativas I, II e III. 
 
 
Questão 3 de 10 
Considerando que a dimensão educativa do trabalho não desaparece. O que desaparecem são as formas históricas de como o trabalho humano se efetivou 
nos diferentes modos de produção. Por conta desses modos, o trabalho vem se modificando ao longo da história. Toda essa análise se justifica uma vez que 
os papéis da educação for-mal (escolar) e da não formal (não escolar) trazem consigo uma similitude histórica, social e política, sobre a qual o ato de educar 
se fundamenta. Contudo, a dimensão educativa do trabalho não desaparece; o que desaparecem são as formas históricas de como o trabalho humano se 
efetivou nos diferentes modos de produção. Por conta desses modos, o trabalho vem se modificando ao longo da história. Toda essa análise se justifica uma 
vez que os papéis da educação for¬mal (escolar) e da não formal (não escolar) trazem consigo uma similitude histórica, social e política, sobre a qual o ato 
de educar se fundamenta. Desta maneira, pode-se concluir que: 
I. A educação se baseia no trabalho como princípio educativo; 
II. O trabalho carrega consigo uma dimensão contraditória ele é humanizador (dimensão ontológica) e, ao mesmo tempo, alienador (na lógica do capital); 
III. Sob o modo de produção capitalista, o trabalhador encontra se em uma contraditória relação entre emancipar se e alienar se; 
IV. O trabalho é intencional, concebido a partir da ação humana de forma pensada, coletiva e socializante; 
V. O trabalho carrega consigo uma dimensão ontológica é ine-rente à condição humana, é humanizador, sem realizá lo, o homem não poderia conservar sua 
existência; 
VI. Por meio do trabalho, o homem modifica estruturas bioló-gicas e psíquicas, potencializando ações do corpo e desenvol¬vendo funções mentais 
superiores. 
A - I, II e IV. 
B - I, II, III, IV, V e VI. Resposta correta 
C - I, IV, V e VI. 
D - II, IV, V e VI. 
E - III, IV, e VI. 
 
Questão 4 de 10 
No início da década de 1930 ocorreram muitas mudanças políticas, econômicas e educacionais no Brasil como a crise da oligarquia cafeeira, a 
industrialização crescente, o aumento da urbanização e o fortalecimento da burguesia. Até essa época não havia uma política educacional estatal voltada 
aos trabalhadores. Os funcionários públicos e do comércio, os operários, assim como os intelectuais estavam insatisfeitos com a situação social, política e 
educacional vigente. Em pleno Governo Vargas, ocorreu o Manifesto dos Pioneiros da educação nova. Levando essas informações em conta, assinale a 
alternativa correta sobre esse manifesto, que reivindicou: 
A - Uma educação pública, gratuita, laica e obrigatória, rompendo com a hegemonia da Igreja Católica na educação na época, mas sem que nenhum dos 
membros do movimento defendesse uma educação emancipadora. 
B - Uma educação pública, gratuita, obrigatória e laica, rompendo com a hegemonia da Igreja Católica na educação na época. Porém, havia uma 
diferença no papel da escola entre as propostas dos membros do movimento: Fernando de Azevedo propunha uma educação moderna que 
desenvolvesse o setor produtivo, mas Florestan Fernandes e Anísio Teixeira defendiam uma educação emancipadora e progressista para diminuir as 
desigualdades sociais objetivando uma reforma social pela educação. Resposta correta 
C - Uma educação pública, laica, e obrigatória rompendo com a hegemonia da igreja católica na educação na época, sendo que todos os membros do 
movimento defendiam que a escola deveria ter o mesmo papel. 
D - Uma educação pública, mas sem romper com a hegemonia da Igreja Católica na educação na época. 
E - Uma educação público-privada, desligada das intenções do estado católico o qual não permitia uma educação laica e de qualidade. Lourenço Filho, 
Azeredo Coutinho, Anísio Teixeira e Getúlio Vargas entram em consenso quanto a escrita de um manifesto político em prol da Educação Nova. Esse 
movimento público-privado chamou-se e até hoje é lembrado como ‘Escolanovista’. 
 
Questão 5 de 10 
Embora a educação não formal tenha, originalmente, expressado a intencionalidade dos movimentos sociais tradicionais (de base marxista), no contexto da 
pós modernidade, ela ainda expressa um movimento político, mas com vistas a dar voz a grupos isolados, e é nesse contexto que surge o papel do educador 
social. Ele figura como mediador, interlocutor e tradutor de movimentos culturais, étnicos, raciais, de gênero, geracionais e de idade, muitos dos quais 
representam segmentos sociais excluídos da vida cidadã. Nessa perspectiva, de acordo Quintana (apud GOHN, 2009), a pedagogia social, como uma das 
áreas no campo de trabalho social, envolve uma série de especialidades. Leia as afirmativas apresentadas abaixo e escreva F para Falsa e V para Verdadeira, 
e depois assinale a sequência correta: ( ) Atenção à infância com problemas (ambiente familiar desestruturado, abandono, etc.); ( ) Atenção à adolescência 
(orientação pessoal e profissional, tempo livre, férias, etc.); ( ) Atenção à família em suas necessidades existenciais (famílias deses-truturadas, adoção, 
separações, etc.); ( ) Atenção à terceira idade, bem como atenção aos deficientes físicos, sensoriais e psíquicos; ( ) Pedagogia hospitalar; ( ) Prevenção e 
tratamento das toxicomanias e do alcoolismo; ( ) Atenção a grupos marginalizados (imigrantes, minorias étnicas, presos e ex presidiários); 
Assinale a sequência correta: 
A - F, F, F, F, V, V e V. 
B - V, F, V, F, V, F e V. 
C - V, V, V, V, F, F e F. 
D- V, V, V, V, V, F e F. 
E - V, V, V, V, V, V e V. Resposta correta 
 
Questão 6 de 10 
O papel do pedagogo no contexto hospitalar é muito importante, pelo fato de que deve refletir sobre as questões didáticas e pedagógicas envolvidas no 
ambiente da educação hospitalar, contribuindo de forma adequada, desenvolvendo atividades que auxiliem e propiciem aprendizagem. Quanto à atuação 
do pedagogo na pedagogia hospitalar, assinale a alternativa correta: 
 
A - No momento da internação, é necessário que o pedagogo obtenha informações sobre a família do paciente, sendo este um fator obrigatório. 
B - O mais importante é o conhecimento do pedagogo para atuar com essa clientela, que exige exclusivamente o repasse de conteúdo. 
C - Além da formação técnica específica, existem algumas situações que devem ser observadas pelo pedagogo, tais como o desenvolvimento de 
habilidades interpessoais, empatia e, principalmente, a compreensão de que esse pode ser um elo importantíssimo do paciente para com o mundo. 
Resposta correta 
D - O pedagogo deverá ter a formação em cursos de Enfermagem para ter noções sobre as doenças e condições psicossociais vivenciadas pelos educandos. 
E - O ambiente hospitalar é um espaço diferente, não muito agradável. Dessa forma, não deve ser considerado a extensão de uma sala de aula comum, 
onde o pedagogo trabalha com horários predeterminados. 
 
Questão 7 de 10 
Sabemos que tanto a educação formal como a não formal trazem objetivos aprendizagem que as diferenciam. O critério estrutural administrativo, 
hierarquizado, legal e com formato de sistema de ensino graduado é o entendido pelo formal. Do contrário a esse, temos o não formal, pois é marcado pela 
informalidade, fator que não reduz o raio de conhecimento das pessoas. A partir dessa prévia definição e de posse dos estudos realizados, é INCORRETO 
afirmar que: 
I. A educação a distância é uma forma de ensino formal. 
II. A educação não formal segue um currículo que é condicionado a uma instância legal. 
III. A educação formal dispõe de uma estrutura rígida que consiste em aprovação de calendários e titulação de docentes para áreas específicas. 
IV. A educação não formal é outorga por graus a serem superados e reconhecidos por diplomas. 
V. A educação não formal não segue um currículo que tem sua aprovação condicionada a uma instância legal e institucional, como conselhos estaduais para 
ter seu funcionamento. Também não englobo currículos rígidos. 
Está errado o que se afirma em: 
A - I e III apenas. 
B - II e IV apenas. Resposta correta 
C - II e V apenas. 
D - III e V apenas. 
E - IV apenas. 
 
Questão 8 de 10 
Os movimentos sociais têm uma dimensão econômica, social e política e são muito importantes para a educação não formal e a luta dos trabalhadores para 
conquistar seus direitos. Levando em conta as ideias de Gohn (1995) e (1997), e Siqueira (2011) sobre os movimentos sociais, Avalie as afirmativas abaixo e 
assinale a alternativa correta: 
I. Os movimentos sociais são frutos da vontade coletiva e são agentes da luta pela liberdade, igualdade e justiça social. 
II. Segundo Gohn (1995), os movimentos sociais tradicionais surgiram a partir de inspiração das ideias marxistas que levaram a classe trabalhadora brasileira 
a se organizar e lutar por sua emancipação. Exemplos disso são os movimentos eclesiais de base e o movimento dos operários paulistas em 1960. 
III. Segundo Siqueira (2011), a partir dos movimentos multiculturalistas e multipolíticos do período pós-guerra fria, surgiram novos movimentos sociais 
como os movimentos das mulheres, dos jovens, os movimentos contra a fome, o racismo e o preconceito, e contra a ecologia. Essas novas formas de 
sociabilidade não têm o objetivo de contestar a sociedade de classes e, por isso, elas não têm como pano de fundo as contradições do capitalismo. 
É correto o que se afirma em: 
A - Apenas I. 
B - Apenas II. 
C - I e II. Resposta correta 
D - I, II e II. 
E - Nenhuma das alternativas corresponde a questão. 
 
Questão 9 de 10 
A atividade humana produzida historicamente nas relações de trabalho não foi e não é espontânea. Ao passo em que há uma intencionalidade ao 
transformar a natureza, o homem não se adapta passivamente a ela. Ele age sobre a natureza de forma consciente e, portanto, intencional. Isso significa 
dizer que existe uma ação também intencional quando se transmite o conhecimento, a cultura e a linguagem produzidos pelas gerações, de forma que 
possam ser a via de emancipação da condição humana. Isso significa dizer que o conhecimento, produzido nas rela¬ções de trabalho, é humanizador e, 
portanto, emancipador. Por isso, deve ser sistematizado e mediado, ou seja, ensinado, o que pressupõe o papel da educação, do ensino e da aprendizagem. 
Tendo em vista o ato de educar, pode-se afirmar que: ( ) Este ato não é espontâneo, não é neu¬tro, ele não dispensa a figura do mediador nesse processo. ( 
) Quando se pensa na produção do conhecimento, a partir da educação escolar e não escolar, é preciso conceber a forma como se constitui a relação entre 
ensinar e aprender, ainda que o ato de ensinar carregue consigo uma abordagem não formal. ( ) Este só acontece em casa juntamente com sua família. ( ) 
Educar com o intuito de tornar o indivíduo treinado, apto para ser um bom trabalhador em alguma empresa. 
Assinale a sequência correta: 
A - F, F, V e V. 
B - F, V, F e V. 
C - V, F, V e F. 
D - V, F, V e V. 
E - V, V, F e F. Resposta correta 
 
Questão 10 de 10 
Atualmente, o recurso de uma organização não é mais a obra-prima material ou recurso concreto, e sim o capital humano, ou seja, o conhecimento, as 
habilidades e a capacidade que os funcionários têm para administrar as situações do dia a dia. Para auxiliar esse processo nas organizações, o pedagogo 
assume seu papel de ______________ e _________Pessoas (T&D), visando resolver possíveis problemas encontrados no meio organizacional, beneficiando 
os funcionários em capacitações e treinamentos necessários e adequados a determinada situação. 
Dentro desse contexto, assinale a sentença que completa as lacunas de maneira adequada: 
A - Trabalhar/ dar novas oportunidades. 
B - Treinar/ desenvolver. Resposta correta 
C - Treinar/ desafiar. 
D - Trilhar plano de sucessão/ desenvolver novos líderes. 
E - Trocar pessoas desqualificadas/ dar oportunidades às pessoas que se destacam no setor.