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Atividade 16.03.2021 Psicologia dos Processos Sócio histórico Culturais Psicologia 3S · Como foi a infância de Maria? R- Bem difícil, visto que ela não tinha apoio dos pais para estudar e deve seu trabalho explorado desde a infância · Quais as perspectivas de futuro de Maria na infância? R- O vídeo da a entender que Maria sonhava em estudar. · Como foi a trajetória da adolescência até a vida adulta e velhice? R- Uma mulher submissa aos pais, depois ao marido, que se ocupou a vida inteira a trabalho doméstico e no campo, além de muitos filhos. · Como era a vida social de Maria? R- Era inexistente, só tinha contato com a família. · Fazendo uma análise crítica sobre o vídeo Maria a partir dos textos estudados até Avalie os aspectos abaixo: · Em que tipo de ambiente e/ou espaço se passa a história de Maria? R- No interior no sertão, nordestino. · Como podemos descrever a família a que Maria pertence? R- Uma família humilde se acesso a muitos recursos. · De que forma a mãe de Maria refere-se ao interesse da filha em estudar? R- Como perda de tempo · Que caminhos (destino) Maria seguiu no decorrer dessa história e por quê? R- O caminho sistemático a qual as circunstâncias lhe obrigaram a seguir. · Cite características que evidenciam os padrões a que Maria estava presa? R- O fato de ser anulada desde muito nova por ser mulher, a pobreza que leva a ignorância, o casar muito nova e ter muitos filhos. · O que esse vídeo tem a ver com as mazelas sociais? R- A pobreza vivenciada em muitas regiões, principalmente mais pobres que refletem a padronização que silencia muitas vezes, a falta de políticas públicas para amparar situações como essa, não muito distante da nossa história. · E com você? O que esse vídeo te fala? R- Esse vídeo fala comigo de uma maneira muito profunda já que vejo minhas ancestrais refletido dele, e ainda mais por não ser algo tão distante minhas avós, sofreram o peso de padrões como Maria, e foram silenciadas. E isso reflete em mim um desejo muito grande de lutar não só contra um sistema patriarcal, mas também um luta de classe.
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