Equoterapia na Dependência Química

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FACULDADE ITAQUÁ – FOCCUS EDUCACIONAL 
em parceria com a 
FUNDAÇÃO RANCHO GG 
Centro de Treinamento, Pesquisa e Ensino da 
Equoterapia 
 
 
 
 
 
 
 
EQUOTERAPIA NA DEPENDÊNCIA QUÍMICA 
Myrthes Maria Matos Dantas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
POÇOS DE CALDAS/MG 
2018 
 
 
 
 
 
FACULDADE ITAQUÁ – FOCCUS EDUCACIONAL 
em parceria com a 
FUNDAÇÃO RANCHO GG 
Centro de Treinamento, Pesquisa e Ensino da 
Equoterapia 
 
 
 
 
EQUOTERAPIA NA DEPENDÊNCIA QUÍMICA 
Myrthes Maria Matos Dantas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Monografia apresentada ao 
Curso de PÓS GRADUAÇÃO em Equoterapia, 
requisito obrigatório para obtenção do título de Especialista. 
Aluna: Myrthes Maria Matos Dantas 
Orientadora: Gabriele Brigite Walter 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dedico este trabalho ao Cássio 
Alexandre Dantas, que me 
apresentou e me ensinou a amar os 
cavalos e a Equoterapia. 
 
À Cláudio Henrique Matos Moraes 
(in memorian) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AGRADECIMENTOS 
 
 
A Deus. 
 
À minha família, pelo apoio incondicional. 
 
A Edgard Feresin, pela acolhida e generosidade durante o estágio. 
 
À Gabriele, pela compreensão e ensinamentos valiosos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Não há mal da alma que montar não acalme. 
Antônio Azevedo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RESUMO 
 
O presente estudo, de caráter bibliográfico, permitiu identificar a dependência química 
como fenômeno complexo que envolve vários aspectos que extrapolam o uso da 
substância em si. Pode-se constatar que as drogas atuam de forma diferenciada no 
sistema de prazer ou de recompensa dos indivíduos, sendo muitos os 
neurotransmissores e moduladores que influenciam esse sistema. Entendeu-se a 
equoterapia como uma possibilidade de tratamento, visto que os movimentos 
realizados pelo cavalo têm reflexos no corpo do praticante, e as intervenções 
estimulam o Sistema Nervoso Central, tendo por consequência a ativação do 
mecanismo da neuroplasticidade. Considerando-se os múltiplos recursos oferecidos 
pelo cavalo, bem como a variedade de atividades que a equipe de equoterapia pode 
selecionar para aplicação no tratamento, foi possível concluir pela aplicabilidade do 
método no tratamento da dependência química, pelas alterações na produção dos 
neurotransmissores do praticante. 
 
Palavras-chave: Equoterapia; Dependência Química; Neuroplasticidade. 
 
 
 
 
 
 
ABSTRACT 
 
 
The present study, of a bibliographic character, allowed to identify the chemical 
dependency as a complex phenomenon that involves several aspects that extrapolate 
the use of the substance itself. It can be observed that drugs act differently in the 
pleasure or reward system of individuals, with many neurotransmitters and modulators 
influencing this system. The equine therapy was understood as a possibility of 
treatment, since the movements performed by the horse have reflexes in the body of 
the practitioner, and the interventions stimulate the Central Nervous System, having 
as consequence the activation of the neuroplasticity mechanism. Considering the 
multiple resources offered by the horse, as well as the variety of activities that the team 
of equine therapy can select for application in the treatment, it was possible to conclude 
by the applicability of the method in the treatment of chemical dependence, by the 
changes in the production of the neurotransmitters of the practitioner. 
 
 
Keywords: Equine therapy; Chemical Dependency; Neuroplasticity. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
 
INTRODUÇÃO 07 
1 A DEPENDÊNCIA QUÍMICA 09 
2 SOBRE OS NEUROTRANSMISSORES 14 
3 CONSIDERAÇÕES SOBRE EQUOTERAPIA 20 
4 A EQUOTERAPIA NO TRATAMENTO DA DEPENDÊNCIA QUÍMICA 23 
5 CONCLUSÃO 30 
REFERÊNCIAS 31 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LISTA DE FIGURAS 
 
Figura 1: Fatores que influenciam no desenvolvimento da dependência química ....09 
Figura 2: Vias Dopaminérgicas .................................................................................10 
Figura 3: Tripé da equoterapia ..................................................................................20 
Figura 4: representação gráfica do “bem estar” ........................................................21 
Figura 5: representação gráfica do engajamento.......................................................25 
 
 
 
 
 
 
 
 
7 
 
INTRODUÇÃO 
 
A OMS – Organização Mundial de Saúde define droga como qualquer 
substância que altera o funcionamento do organismo e que não seja produzida por 
ele. As drogas psicotrópicas são o objeto do presente estudo, ou seja, aquelas 
capazes de alterar o funcionamento mental ou psíquico, especificamente as que 
podem causar dependência, por isso chamadas drogas de abuso (BRASIL, SENAD, 
2012). 
Fenômeno complexo, a dependência química apresenta vários fatores que vão 
além do uso da substância em si, envolvendo questões internas e externas ao 
indivíduo, além de fatores sociais, culturais e políticos, tendo se tornado tal fenômeno 
um problema social e de saúde pública, devido ao crescente número de usuários, que 
inclui jovens, crianças e adultos, independente de raça, religião, cultura ou posição 
social. O uso e o abuso das drogas, pelos transtornos que causam, tornaram a 
questão do tratamento do usuário um problema de difícil solução, daí a importância 
de estudos que possam contribuir para o tratamento. 
Muitos fatores podem levar uma pessoa a recorrer ao uso de drogas, dentre 
eles problemas emocionais, o prazer proporcionado pela substância, a minimização 
de sofrimentos e angústias, entre outros. As consequências negativas do uso de 
drogas para o usuário, quer sejam físicas, psíquicas, sociais ou familiares, exigem a 
identificação de fatores de risco que, conhecidos, devem ser considerados no 
planejamento de estratégias de prevenção e tratamento. 
Entre os fatores de risco para o uso de drogas estão os ambientais, pela grande 
disponibilidade de substâncias; familiares, que relacionam-se ao uso de drogas pelos 
pais, conflitos, precariedade da estrutura familiar e situações estressantes, entre 
outros; e os fatores individuais, que podem incluir a “filosofia de vida”, características 
de personalidade, como agressividade, baixa autoestima, impulsividade, etc., ou 
transtornos psiquiátricos. 
Entende-se que a dependência química afeta tanto a função cerebral quanto o 
comportamento do indivíduo, o que torna a equoterapia uma opção adequada de 
tratamento porque, ao se alterar os neurotransmissores produzidos pelo indivíduo, por 
intermédio da utilização dos recursos que o cavalo oferece, podem-se alterar atitudes 
e comportamentos, conforme é objetivo desse estudo demonstrar. 
8 
 
A constatação, na prática profissional como psicóloga, de que o tratamento da 
dependência química é permeado por recaídas, e que, muito além da abstinência, em 
geral exige do indivíduo a retomada de funcionamento produtivo no âmbito familiar, 
profissional e social, justifica o presente estudo, que, espera-se, possa ser útil para a 
prática na clínica psicológica com dependentes. 
A metodologia utilizada é a revisão bibliográfica, que, como descreve Gil (2010, 
p. 29) é “[...] elaborada com base em materiais já publicados” e inclui a análise de 
materiais impressos como livros, revistas, teses e demais materiais de origem 
científica disponíveis nos diversos meios de divulgação, conforme indica Severino 
(2007), para quem este tipo de pesquisa utiliza registros de pesquisas anteriores em 
seus diversos formatos. 
O primeiro capítulo aborda a dependência química, do ponto de vista 
neurocomportamental, destacando a atuação das substâncias psicoativas no sistema 
nervoso central do indivíduo. 
O segundo capítulo descreve os neurotransmissorese sua ação no organismo 
humano, seguindo-se o terceiro capítulo, no qual são tecidas considerações sobre a 
equoterapia como técnica complementar no tratamento da dependência química. 
O quarto e último capítulo apresenta os recursos do cavalo que podem ser 
utilizados no tratamento da dependência química, descrevendo como o uso de tais 
resultarão em reações ou alterações na produção dos neurotransmissores. 
Conclui-se que a ação dos neurotransmissores, potencializada pela 
equoterapia, vai se refletir no estado emocional, no aprendizado, no comportamento 
e na memória do indivíduo, contribuindo para a recuperação, reabilitação e inserção 
social do dependente químico. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
9 
 
CAPÍTULO 1 
 
A DEPENDÊNCIA QUÍMICA 
 
 A dependência de drogas pode ser vista como uma alteração neurobiológica 
com origem na ação direta de uma substância psicoativa no encéfalo, que envolve 
aspectos ambientais, comportamentais e genéticos, e, embora sejam muitas as 
teorias sobre o tema, é possível identificar entre os fatores que influenciam a 
dependência química o componente genético, o meio ambiente, as condições de 
desenvolvimento e maturação do sistema nervoso central, bem como a personalidade 
e o comportamento (KESSLER; VON DIEMEN; PECHANSKY, 2003). 
 
 
 Figura 1: Fatores que influenciam no desenvolvimento da dependência química. Fonte: NUTE- UFSC (2016). 
 
 Várias são as hipóteses neurocomportamentais para explicar a dependência química, 
entre elas o reforço positivo (Wise, 1988); o reforço negativo (Wise, 1988; Koob, 2009); 
o aprendizado associativo (Dia Chiara et al, 1999); o aprendizado habitual (Everitt & 
Robbins, 2005); a perda do controle inibitório sobre o uso da droga (Goldstein & 
Volkow, 2002); e a saliência de incentivo, proposta por Robinson & Berridge em 1993, 
hipóteses essas todas válidas e que muito contribuíram para o desenvolvimento da 
compreensão sobre a dependência química. Nesse sentido é importante destacar as 
explicações dadas por Oliveira Lima (2011, p. 23): 
 
10 
 
Segundo a hipótese do reforço positivo, todas as drogas de abuso possuem 
propriedades reforçadoras positivas intrínsecas, capazes de promover 
estados afetivos positivos, como euforia e prazer. Esses efeitos promovidos 
pelas drogas de abuso, por sua vez, seriam responsáveis pelo uso e busca 
pela droga (Wise, 1988). Conforme revisado por Koob (2000), tanto a 
iniciação do abuso de drogas como a vulnerabilidade para as recaídas estão 
claramente relacionadas às propriedades reforçadoras positivas das drogas. 
 
 As drogas de abuso estimulam, cada uma à sua maneira, uma mesma região 
cerebral que é o sistema de recompensa cerebral, assim compreendido o sistema 
mesolímbico-mesocortical que é formado pela área tegmental ventral (ATV), a 
amígdala, o núcleo accumbens, o córtex pré-frontal, o hipocampo, o giro cíngulo e o 
córtex orbitofrontal, como se vê: 
 
 
 Figura 2. Vias Dopaminérgicas - Fonte: http://i.imgur.com/fu8gx78.jpg 
 
 Esse sistema, quando conhecido e compreendido, pode contribuir para o 
desenvolvimento de alternativas eficazes de tratamento da dependência química, pois 
tal conhecimento permite entender os mecanismos fisiopatológicos envolvidos na 
síndrome de abstinência. Assim, é importante saber que a dopamina é liberada por 
meio de um estímulo que produz bem estar, iniciando-se assim, a ativação do sistema, 
que, a partir daí passa ao núcleo accumbens, onde as projeções dopaminérgicas da 
ATV são ativadas, tornando-se responsável pela identificação de estímulos 
ambientais de reforço positivo. A partir daí a amígdala associa o evento motivacional 
e os estímulos ambientais, sendo o córtex pré-frontal e o giro do cíngulo ativados por 
eventos motivacionais importantes, definindo o momento em que a resposta 
motivacional ocorrerá e qual será a sua intensidade (SCHWIDERSKI, 2014). 
http://i.imgur.com/fu8gx78.jpg
11 
 
 Schwiderski (2014) afirma que a amígdala, massa esferoide de substância 
cinzenta tem, aproximadamente, 2 cm de diâmetro, situa-se no polo temporal do 
hemisfério cerebral, compondo o sistema límbico e é responsável pela resposta 
emocional diante de um determinado evento. 
 O mesmo autor descreve o hipocampo como uma elevação curva e muito 
pronunciada que se localiza acima do giro para-hipocampal e se constitui de um tipo 
de córtex muito antigo, exercendo funções psíquicas relacionadas ao comportamento 
e à memória (SCHWIDERSKI, 2014). 
 O córtex pré-frontal responsabiliza-se pelas funções psíquicas superiores, tais 
como controle e planejamento, enquanto o giro do cíngulo faz conexões com variadas 
estruturas do sistema límbico, regulando a atividade cognitiva e emocional. Por fim, 
tem-se a região do córtex orbitofrontal que participa do controle do impulso e tomada 
de decisão (SCHWIDERSKI, 2014). 
 Quando ocorre a liberação da dopamina a partir da ATV por meio de um 
estímulo capaz de provocar a sensação de bem estar, inicia-se a ativação do sistema 
por meio do núcleo accumbens que recebe as projeções dopaminérgicas da ATV. Tal 
área, ativada, responsabiliza-se pela detecção dos estímulos de reforço positivo 
emanados do ambiente. Sequencialmente a amígdala associa o evento motivacional 
aos estímulos ambientais, o que ativa o córtex-pré-frontal e o giro do cíngulo, definindo 
o momento em que a resposta motivacional vai ser emitida e qual será a sua 
intensidade (SCHWIDERSKI, 2014). 
 Os mecanismos fisiopatológicos envolvidos na síndrome da dependência, 
quando compreendidos por meio da análise das estruturas e do funcionamento do 
sistema de recompensa, contribuem para o desenvolvimento de alternativas mais 
eficazes para o tratamento da dependência química. 
 A dopamina é o principal neurotransmissor do sistema límbico, onde está 
localizado o sistema de recompensa, entretanto, além dos estímulos prazerosos como 
o alimento e o sexo, por exemplo, ela sinaliza também os estímulos aversivos, como 
a percepção do perigo e o medo, assim a dopamina é a principal sinalizadora do 
ambiente para o indivíduo, chamando-lhe a atenção para as ocorrências mais 
significativas (YOUNG; YOUNG, 1997). 
 Estudos têm responsabilizado a dopamina pela regulação de atividades 
frontais como a motivação e algumas funções executivas, além das atividades não 
pré-frontais como as de recompensa ou de previsão de recompensa, memória de 
12 
 
longo prazo e aprendizado. Entretanto, a memória de curto prazo, também chamada 
de memória operacional, é estabelecida pelo córtex pré-frontal e tem suas variadas 
modalidades comprometidas pelos efeitos crônicos da dependência química, tanto 
agudos quanto crônicos, o que prejudica, principalmente, o comportamento do 
dependente no que se relaciona às suas funções executivas, diminuindo sua 
capacidade de engajamento em comportamentos orientados a objetivos e 
precarizando sua capacidade de agir de forma auto-organizada e voluntariamente 
(YOUNG;YOUNG, 1997). 
 Os níveis de dopamina, elevados pela ação da droga, tendem a prejudicar ou 
destruir as seguintes áreas cerebrais: o giro anterior cingulado que comanda a 
atenção e controla a impulsividade; o córtex pré-frontal orbital que media a tarefa de 
avaliar o estímulo ambiental e o córtex pré-frontal lateral dorsal que administra as 
funções executivas e decisórias. Assim, pode-se observar que os sintomas clínicos 
da dependência correspondem ao comprometimento progressivo dessas regiões 
cerebrais, cada uma delas complementando a outra, de forma que no início da 
dependência, quando os danos provocados pela dopamina ainda não atingiram 
grande extensão, o indivíduo possui algum controle sobre suas ações, o que vai se 
modificando à medida que o uso tem continuidade, devido à progressiva destruição 
desse sistema, de forma que em estágios mais avançados da dependência o indivíduo 
apresenta maior dificuldade para dominar o seu poder deescolha. (DIAS; PINTO, 
2006). 
 Embora se possa classificar as drogas em três tipos, conforme sejam 
estimulantes, depressoras ou perturbadoras do Sistema Nervoso Central, é 
importante destacar que tal classificação é meramente pedagógica, visto que seus 
efeitos podem se mesclar entre as classes, alterando o humor e as funções cerebrais 
ao estimularem o núcleo accumbens, e, como já descrito, aumentando a produção de 
dopamina na região (DIAS; PINTO; 2006). 
 Entre as características comuns das várias drogas de abuso, assim chamadas 
por apresentarem propriedades comuns, embora tenham alguns efeitos distintos, 
temos: a capacidade de gerar reforço, sendo capazes de manter, sustentar ou 
aumentar a possibilidade de ocorrência de comportamentos comuns quando do uso; 
a neuroadaptação, que é a capacidade de induzir alterações no Sistema Nervoso 
Central com o uso crônico, o que leva o organismo a agir como se a droga fizesse 
13 
 
parte da sua condição natural, acostumando-se com sua presença (LONGENCKER, 
2002). 
 Isso posto, e compreendida a importância da ação dos neurotransmissores 
no estabelecimento da dependência química, segue-se breve explanação sobre os 
principais neurotransmissores em ação no organismo humano. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
14 
 
CAPÍTULO 2 
 
SOBRE OS NEUROTRANSMISSORES 
 
 Algumas características específicas devem estar presentes em uma droga, 
para que a dependência se instale, quais sejam o alívio da dor ou a produção de um 
estado de espírito agradável, além de terem um efeito rápido, porque, caso não o seja, 
o indivíduo não o associará à droga consumida. 
 As drogas capazes de produzir a euforia ou aliviar a dor atuarão de forma 
diferenciada no sistema de prazer ou de recompensa, liberando dopamina. Muitos 
outros neurotransmissores e moduladores influenciarão esse circuito, assim: 
 
O circuito de recompensa cerebral tem a função biológica de manter a 
sobrevivência da espécie, ou seja, a lembrança de onde há alimentos e 
parcerias sexuais. Cada vez que é estimulado, esse circuito manda 
mensagens para a amígdala, que classifica o estímulo como “bom” e, por sua 
vez, manda estímulos para áreas relacionadas à memória. Fica então 
memorizado onde há alimento e possibilidade de reprodução, com todo s os 
detalhes do ambiente que cerca o estímulo. (DIEHL; CORDEIRO; 
LARANJEIRA, p. 26) 
 
 
 Conhecer esse fenômeno se torna essencial porque a droga subverte a função 
do circuito, o ambiente onde é consumida é fixado na memória do indivíduo e é 
provável que tal memória se torne permanente, exigindo, para tratamento, a 
substituição dessa memória por outras. 
 São muitos os neurotransmissores que influenciam o sistema de recompensa, 
entre eles os que se lista a seguir. 
 
Adrenalina 
 
 A adrenalina, que também é conhecida como epinefrina, é um hormônio 
secretado pelas glândulas suprarrenais cuja função principal é preparar o corpo para 
um esforço físico, a exemplo do que ocorre quando se faz movimentos que exigem 
reflexos rápidos, como correr, pular, etc. Estimula o coração, a vaso constrição, eleva 
a pressão arterial, liberando a glicose armazenada no fígado e relaxa alguns músculos 
ao mesmo tempo em que contrai alguns outros (DA POIAN; CARVALHO-ALVES, 
2006) 
15 
 
 A adrenalina tem efeito sobre o sistema nervoso simpático e, ao ser jogada no 
sangue, dilata as artérias aumentando o fluxo sanguíneo nos músculos; para uma 
melhor oxigenação do sangue os pulmões aumentam o seu trabalho, o que pode 
tornar a respiração curta e rápida, ocorrendo também o aumento do suor para dissipar 
o calor acumulado no corpo. Entre os seus principais efeitos estão o aumento dos 
batimentos cardíacos, a dilatação dos brônquios e pupilas, a vaso constrição. O 
principal desempenho da adrenalina é a resposta ao estresse, tal como a ameaça 
física, a luz intensa, o barulho ou ameaça física, por exemplo. (DA POIAN; 
CARVALHO-ALVES, 2006). 
 
Beta-endorfina e Endorfina 
 
 Beta-endorfina é um neurotransmissor endógeno que pode ser encontrado no 
sistema nervoso central, tanto quanto no sistema nervoso periférico e tem como 
efeitos principais, ao cair na corrente sanguínea, a diminuição da sensação de dor, o 
relaxamento e sensação de bem-estar. Tem efeitos anestésicos viciantes, análogos à 
codeína e morfina, apresentando potente atividade opióide (CUNHA; RIBEIRO; 
OLIVEIRA, 2008) 
Entre outras funções, a beta-endorfina atua como protetor cardíaco - o músculo 
cardíaco não suporta uma descarga repentina de adrenalina, assim, quando vai liberar 
adrenalina o organismo libera, segundos antes, a beta-endorfina, para preparar o 
músculo cardíaco para a descarga a seguir (WALTER, 2016). 
 Produzida pela glândula hipófise, a endorfina tem potente ação analgésica e 
quando liberada estimula a sensação de bem estar, conforto, melhora do humor e 
alegria. Também responsável pela resposta do corpo à tensão, regula algumas 
funções do sistema nervoso autônomo, como por exemplo, as contrações da parede 
intestinal (YOUNG; YOUNG, 1997). 
 Considerada um analgésico natural a endorfina reduz o estresse e a ansiedade, 
alivia tensões e regula tanto a emoção quanto a percepção da dor. É composta por 
31 aminoácidos, sendo produzida durante a atividade física e o orgasmo, com o 
objetivo de relaxar e dar prazer (CUNHA; RIBEIRO; OLIVEIRA, 2006). 
 Estudos recentes afirmam que a endorfina pode atuar tanto sobre áreas 
cerebrais responsáveis pela modulação da dor, depressão ou humor, quanto na 
16 
 
inibição do sistema nervoso simpático que modula órgãos como o coração e o 
intestino (CUNHA; OLIVEIRA, 2006). 
 
Dopamina 
 
A dopamina tem participação essencial na busca dos estímulos que causam o 
prazer tais como a alimentação, o relaxamento, o sexo, entre outros. Atua diretamente 
no sistema de recompensa – ao receber o reforço positivo da recompensa, obtido por 
meio das experiências, o organismo tende a buscá-las repetidas vezes, criando-se 
uma memória específica para tal, o que torna o sistema de recompensa um importante 
mecanismo de autopreservação. A dopamina sinaliza também, além dos estímulos 
prazerosos, estímulos aversivos como o medo, e a percepção do perigo, o que a torna 
sinalizadora do ambiente para a pessoa. (LONGENCKER, 2002). 
Segundo Silva (2010), níveis elevados de dopamina, promovidos pela ação das 
drogas, provocam prejuízos nas áreas cerebrais: Giro Anterior Cingulado, responsável 
pela atenção e regulação da impulsividade; Córtex Pré-frontal Orbital, que media a 
tarefa de avaliar os estímulos recebidos do ambiente e Córtex Pré-frontal Lateral 
Dorsal, que comanda as funções executivas e decisórias. Tais regiões cerebrais, 
quando pouco comprometidas, ainda nos estágios iniciais da dependência, permitem 
algum controle do indivíduo sobre suas ações. Entretanto, o uso contínuo pode levar 
à destruição progressiva desses sistemas, de forma que o indivíduo venha a perder 
seu poder de escolha. 
 A dopamina também regula os hormônios sexuais – quando abaixa, os 
hormônios sexuais também entram em desequilíbrio. Quando a dopamina está baixa 
a pessoa fica com baixa autoestima, o que acontece com muita frequência na mulher 
e no idoso (de ambos os sexos). A dopamina alta pode levar a pessoa à prepotência 
e também funciona para reposição hormonal, o que torna a equoterapia muito útil na 
menopausa e na andropausa (WALTER, 2016). 
 
Oxitocina 
 
Se a dopamina é o neurotransmissor do bem estar pessoal, a oxitocina é o 
neurotransmissor do bem estar social. Todo animal que vive em grupo precisa da 
oxitocina para se relacionar de forma adequada. É tão importante no organismo que 
17 
 
todos os órgãos dos sentidos se juntam para produzir a oxitocina. Exemplo: escutar a 
voz de um ente querido libera oxitocina no organismo e dá sensação de bem estar. O 
caminhoneiro coloca fotoda família no painel porque olhar a família dá sensação de 
bem estar (WALTER, 2016). 
Segundo Walter (2016), o olfato ajuda a liberar oxitocina - a casa, os eventos 
familiares, as situações, têm cheiros. Alguns evocam situações desagradáveis, mas 
esses, geralmente, o cérebro apaga. 
Walter (2016) afirma, ainda, que o que mais libera oxitocina é o abraço. No 
caso do autista, por exemplo, o abraço, ao contrário, em alguns casos, produz cortisol 
pela aversão tão grande que sente. A oxitocina é essencial para a sobrevivência, visto 
que o homem é animal social. A oxitocina é tão agradável que a maioria dos 
dependentes químicos busca é por ela. 
A ocitocina é produzida no hipotálamo e sua ação relaciona-se à diminuição da 
agressividade; à melhora da interação social; à diminuição da ansiedade e ao 
aumento da ligação entre parceiros, conforme afirmam Campos e Graveto (2010, p. 
126): 
 
À parte dos efeitos no comportamento social, a oxitocina tem um papel 
significativo no sistema límbico, incluindo a amígdala e redução da ansiedade 
e da resposta neuroendócrina ao stress em interações sociais. Assim, a 
hormona neuropeptídea é importante no stress social e interações sociais e, 
por sua vez, uma atividade desregulada pode ser associada a patologias 
mentais (HEINRICHS; DAWANS; DOMES, 2009). 
 
Os autores relacionam como evidências científicas da influência da ocitocina 
no comportamento humano, entre outros, os estudos de Turner et al (1999) que 
comparou os níveis de ocitocina em mulheres submetidas a três intervenções distintas 
(aplicação de massagem relaxante; indução de uma emoção positiva e indução de 
uma emoção negativa), constatando que tanto a massagem relaxante quanto a 
indução de emoção positiva ocasionaram aumento nos níveis de ocitocina, tendo, no 
caso da indução de emoção negativa ocorrido o inverso, com a inibição da liberação 
de ocitocina (CAMPOS; GRAVETO, 2010). 
Segundo Campos e Graveto (2010), a ocitocina atua como neurotransmissor 
modulador de comportamentos essenciais para o estabelecimento e manutenção de 
vínculos sociais e amorosos. 
 
18 
 
Mescalina 
 
É o neurotransmissor da imaginação, da fantasia, da criação. Só se consegue 
imaginar um problema e fazer uma pergunta sobre ele porque está presente a 
mescalina. Achar uma piada engraçada, por exemplo, exige a ação da mescalina. Um 
autista, por exemplo, não tem mescalina de forma adequada, e, portanto, não entende 
uma piada. A mescalina é necessária o tempo todo, sob pena de não se conseguir 
pensar em nada, pois o pensamento começa pela mescalina. É fortemente liberada 
em situação de tédio (WALTER, 2016). 
Segundo Nascimbem, Barreto e Correia (2006) a mescalina atua sobre os 
receptores da dopamina do tipo 5-HT2 que mediam “[...] muitos processos fisiológicos 
importantes, como contração vascular e não vascular do músculo liso, humor, 
ansiedade e comportamento alimentar”. 
Entre os efeitos positivos da mescalina no organismo encontram-se, segundo 
Da Fonseca Gil, Venâncio Gimenez e Borda de Sauez (2014, p.5): 
 
[...] sentimento de introspecção, risadas, euforia, sensações mais felizes e de 
estar sonhando, sensações de esperança e rejuvenescimento, alucinações 
visuais de olhos abertos e fechados, aumento da energia corporal 
(estimulante), brilho mais intenso das cores, sinestesia (consiste na mistura 
entre os sentidos sensoriais), tato mais intenso, aumento da percepção 
espiritual e experiências esotéricas profundas. 
 
 
Melatonina 
 
Ligada ao ciclo cicardiano, que se refere à forma como o organismo organiza 
suas funções quando se está acordado e quando se dorme, a melatonina começa a 
ser produzida na glândula pineal ao escurecer do dia, para preparar o organismo para 
o sono. Ao romper do dia, com a volta da claridade, a produção, que atinge seu nível 
máximo durante o sono, é reduzida, de forma a sinalizar o momento de acordar. Como 
regula as funções do sono em todo o organismo, os demais órgãos do corpo, em sua 
maioria, possuem receptores para ela (SOUSA NETO, CASTRO, 2008). 
A Sociedade Brasileira de Endocrinologia e Metabologia emitiu posicionamento 
a respeito da melatonina, no qual esclarece que: 
 
[...] por ser um importante agente regulador do ciclo vigília-sono (mas não só, 
também como um agente antioxidante, antiamiloidogênico, neurotrófico e 
19 
 
neuroplástico) é usado como um coadjuvante terapêutico em doenças 
neurológicas e degenerativas (como doenças do espectro do autismo, 
síndrome de déficit de atenção e hiperatividade, Smith- Magenis, etc) que 
resultam em distúrbios do sono e dos ritmos biológicos circadianos. 
Particularmente, em relação a esses últimos, a melatonina é vista como um 
poderoso cronobiótico, isto é, um agente capaz de sincronizar circadianamente 
muitas funções do organismo. Por isso tem, também, sido usada na correção 
dos distúrbios causados pelo "jet-lag". (SBEM-AMB, 2017, p. 2) 
 
 Como se vê a ação dos neurotransmissores reflete-se, de maneira geral, no 
estado emocional, comportamental e no aprendizado e memória dos indivíduos, o que 
os torna componentes importantes para o funcionamento organismo como um todo. 
Como são os responsáveis pela transmissão dos impulsos nervosos de uma célula à 
outra, distúrbios de produção (excesso ou deficiência) ou deficiências na recaptação, 
destruição ou escassez de receptores podem provocar diferentes sintomas, variáveis 
conforme seja o neurotransmissor, a região do encéfalo envolvida ou o mecanismo 
afetado (YUDOFSKY; HALES, 2006). 
A vulnerabilidade dos indivíduos em dependência química pode ser atenuada 
por meio de diversas técnicas e recursos variados, sendo indicado que o tratamento 
vá além da simples desintoxicação, passando, entre outros, pelos serviços de 
psicoterapia, terapia ocupacional e assistência social. Nesse sentido, e considerando 
que o tratamento do dependente químico passa por diversas fases, passa-se a seguir, 
a discorrer sobre uma técnica que pode contribuir para o tratamento da dependência 
química, que é a Equoterapia. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
20 
 
CAPÍTULO 3 
 
CONSIDERAÇÕES SOBRE EQUOTERAPIA 
 
 Também conhecida internacionalmente como terapia assistida por equinos, a 
equoterapia é um método terapêutico, portanto, tem regras; é um método terapêutico 
holístico, portanto, aborda o todo, e não a patologia – atende um ser humano que tem 
uma patologia; tem como vantagem trabalhar com o movimento, pois o movimento 
libera sentimento; é importante que se observe que o movimento provoca uma “vinda 
à tona” dos sentimentos que se encontram “decantados na alma”. Assim, holístico 
indica que se trabalha o ser humano como um todo – corpo físico, emocional, 
intelectual e social (WALTER, 2016, anotações de aula). 
 A equipe que trabalha com equoterapia deve ter conhecimento aprofundado 
sobre o cavalo, incluindo alimentação, condução, entre outras informações. O 
praticante é o sujeito ativo da equoterapia, só se tornando praticante em sua relação 
com o cavalo. O tripé da equoterapia pode ser assim representado, segundo Walter 
(2016, anotações de aula): 
 
Cavalo (treinado para equoterapia)/praticante 
 
 
 
 Família Equipe (bem treinada) 
 
 Figura 3: Tripé da equoterapia (Walter, 2016, anotações de aula). 
 
 A equoterapia utiliza os recursos do cavalo, ser vivo que faz parte da equipe e 
cujo conhecimento a seu respeito exige saber os recursos que oferece, além do 
conhecimento sobre seus movimentos (WALTER, 2016). 
 A utilização dos recursos do cavalo na equoterapia se dá em uma abordagem 
interdisciplinar, com montaria ou não, sendo imprescindível olhar o praticante como 
um todo; e, para isso, a equipe precisa ter alguém que compreenda o físico 
(capacidade motora), o psicológico (emoção), o intelectual (aprendizagem), social 
(família) etc. O intelecto trabalha-se com o pedagogo, que não vai ensinar a ler e 
 
21 
 
escrever,mas preparar para que a escola o faça. A equipe deve trabalhar com coesão 
e não se devem fazer sessões com apenas um dos profissionais. Busca-se o 
desenvolvimento biopsicossocial do sujeito (WALTER, 2016). 
 Incontestável que cada ser humano tem suas próprias características, 
entretanto, todas as pessoas têm características comuns, que as tornam membros da 
espécie humana. O que difere o ser humano de todas as outras espécies de animais 
é a sua capacidade de filosofar. Nenhum outro animal se preocupa com questões 
filosóficas (por exemplo: será que existe vida em outros planetas?) (WALTER, 2016). 
As pessoas também sentem, e o que é sentimento? Sensação desencadeada 
pela liberação de neurotransmissores, motivada por estímulos internos ou externos. 
Por exemplo, quando se sente medo, apresentam-se reações como taquicardia, 
sudorese, dormências etc., que são a liberação da adrenalina, por um estímulo 
externo ou interno. 
Ao se pensar em representar o bem estar poder-se-ia desenhar uma linha reta, 
estável, assim mantida pelo equilíbrio entre a ação do cortisol (excitante) e da 
serotonina (calmante). A alternância entre a ação do cortisol e da serotonina ao longo 
do dia vai provocar “picos”. Esses auges de cortisol e serotonina vão, se a alternação 
for equilibrada, dar a sensação de bem estar. É preciso identificar no praticante o que 
está em desequilíbrio para ajudá-lo a se equilibrar. Assim a representação gráfica do 
“bem estar” pode-se assim apresentar, conforme Walter (2016): 
 
Cortisol 
________________________________________________________________ 
“bem estar” 
Serotonina 
Figura 4: representação gráfica do “bem estar (Walter, 2016, anotações de aula). 
 
A ação dos neurotransmissores vai interferir diretamente na sensação de bem 
estar do praticante. 
Conforme Walter (2016), na equoterapia devem ser propostas tarefas 
desafiadoras (com a avaliação prévia do fisioterapeuta e do psicólogo que informam 
sobre a capacidade do praticante para desempenhar a tarefa). Inicia-se com tarefas 
 
 
22 
 
mais simples, aumentando-se a complexidade paulatinamente. Quando se dá a tarefa 
difícil ocorre a liberação do cortisol. Ao conseguir realizá-la, a serotonina é liberada. 
Precisa-se do estresse para iniciar e atingir o objetivo, mas não exagerado. É preciso 
lidar com os neurotransmissores de forma adequada para provocar o resultado que 
se deseja. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
23 
 
CAPÍTULO 4 
 
A EQUOTERAPIA NO TRATAMENTO DA DEPENDÊNCIA QUÍMICA 
 
 Para que se compreenda como a Equoterapia pode ser útil no tratamento da 
dependência química é importante considerar que os movimentos realizados pelo 
cavalo terão reflexos no corpo do praticante, visto que as intervenções estimulam o 
Sistema Nervoso Central, tendo por consequência a ativação do mecanismo da 
neuroplasticidade, assim compreendida a capacidade de mudança e transformação 
do cérebro, que pode se expressar por meio de modificações funcionais de estruturas 
já existentes até a formação por crescimento e proliferação de novos neurônios e 
novas estruturas (HAASE; LACERDA, 2004). 
 Assim, é importante considerar que o cavalo, ao se deslocar, apresenta três 
tipos de andadura, quais sejam o passo, o trote e o galope. Via de regra trabalha-se 
com o passo, sendo raras as vezes em que será indicado o trote ou o galope. Na 
equoterapia não existe movimento passivo, utilizando-se movimento ativo induzido, 
ou seja, cada vez que o cavalo se movimenta, o praticante se movimenta também; 
não se pede verbalmente para ser feito o movimento, apenas induz-se ao movimento 
(WALTER, 2016). 
 Conforme Homem (2016, p.43): 
 
O cavalo nunca se apresenta totalmente parado, pois ao trocar o apoio das 
patas, quando no deslocamento do pescoço, as flexões de coluna 
proporcionam ao praticante uma adequação muscular, um ajuste tônico, para 
que se possa corrigir o desequilíbrio provocado por seus movimentos. 
 
A autora explica que o movimento do cavalo impõe ao praticante três forças 
distintas, a saber: no plano transversal, no plano sagital e a terceira no plano coronal. 
Assim, é importante mensurar a frequência do passo do cavalo, visto haver cavalos 
com frequências mais altas e outros com frequências mais baixas, o que vai interferir 
nas respostas do praticante. É importante destacar que tais frequências são de três 
tipos diferentes, sendo o transpistar a andadura de baixa frequência, o sobrepistar de 
média frequência e o antepistar a andadura de alta frequência, nas quais a pegada 
ultrapassa a pegada anterior, coincide com o mesmo lugar da pegada anterior ou fica 
aquém da pegada anterior, respectivamente (HOMEM, 2016) 
24 
 
Segundo Borella (2009), a plasticidade neural permite que o Sistema Nervoso 
Central modifique, em função das respostas a alterações do ambiente, as suas 
propriedades morfológicas e funcionais; assim, a capacidade de o sistema nervoso 
modificar sua configuração sináptica ou funcional, relaciona-se aos padrões de 
experiência. 
O processo de reabilitação neuropsicológica baseia-se na convicção de que 
o cérebro humano possui uma capacidade adaptativa e uma dinamicidade que lhe 
permite se reconstruir e se reestruturar em função de novas exigências ambientais 
porque a unidade funcional do Sistema Nervoso Central é concebida como uma 
grande rede de conexões neurais que tem suas unidades suscetíveis a modificações 
em função de sua estimulação. (BORELLA, 2009) 
 Galvão et al (2010, p.356) afirmam, em relação à neuroplasticidade, que: 
 
[...] também é uma resposta às experiências a adaptações a condições 
mutáveis e a estímulos repetidos, podendo levar a alterações estruturais do 
cérebro, de modo que, o mapa cortical de um adulto está sujeito a constantes 
modificações. 
 
 
Segundo Walter (2016), para fixar informações no cérebro do praticante não se 
pode apresentar inúmeros estímulos e atividades simultâneas. É preciso apresentar 
informações de forma “concentrada”, organizada, direcionada. É preciso começar de 
dentro para fora sempre, de proximal para distal. O movimento do qual se pode lançar 
é o grande “instrumento” da equoterapia – é preciso saber como usar o movimento a 
favor do que se quer alcançar. Pelo movimento alcança-se o autoconhecimento, o 
tratamento dos traumas, etc. 
Toda a equipe tem que conhecer a biomecânica para extrair dos movimentos o 
que se precisa para o tratamento - o que se quer alcançar é uma modificação de 
neurônios para ganhar eficácia. Em média o cavalo dá 82 meio-passos por minuto 
(movimento de um pé e uma mão), que geram ondulações tridimensionais por minuto. 
Isso exige 738 correções posturais do praticante por minuto, o que vai ativar 1476 
grupos musculares por minuto. Cada vez que o corpo é movimentado, os músculos 
se movimentam conforme as ondulações se sucedem. Não se deve impedir que o 
corpo do praticante responda a este estímulo. No final de 30 minutos o corpo do 
praticante terá 354.240 contrações musculares. Uma vez por semana, se fizer o corpo 
responder adequadamente, por 10 minutos, o praticante terá movimentado os grupos 
25 
 
musculares 100.000 vezes. A sobrecarga pontual vai fazer a neuroplasticidade, 
estimulando outras comunicações do neurônio. (WALTER, 2016) 
Segundo Walter (2016), os neurônios “novos” surgem de neurônios pré-
existentes, não utilizados, ou seja, novos neurônios vão assumir funções ainda não 
exercidas, para o que é preciso estimulá-los, desafiando a capacidade neuronal 
instalada. Para que a nova informação torne-se consistente é preciso reproduzi-la 
muitas vezes, o que exige que o cavalo seja sempre o mesmo; que o condutor 
conduza de forma que a programação feita seja cumprida à risca. 
De acordo com os resultados que se quer obter, pode-se regular aspectos do 
movimento do cavalo, como se descreve a seguir (WALTER, 2016). 
Velocidade do passo:sem modificar o tamanho do passo, o cavalo pode andar 
mais depressa ou mais devagar. Velocidade é o número de passos por segundo. O 
passo pode ser de baixa frequência e devagar ou depressa. Pode andar mais 
depressa ou devagar sem aumentar ou diminuir o tamanho do passo (RPM). É um 
passo “x” dado mais vezes. O condutor tem que saber fazer isso – diferenciar o 
tamanho de passo. Quando se pede para andar mais depressa o condutor acelera o 
movimento das pernas, sem aumentar o tamanho do passo. A velocidade se usa para 
endireitar a coluna, porque provoca a necessidade do corpo se ajeitar. Toda vez que 
se coloca velocidade, endireita-se o corpo. 
Engajamento - é a capacidade do cavalo de colocar o posterior por baixo da 
massa corporal. Ele se movimenta impulsionando pelo posterior – o primeiro 
movimento é feito pelo posterior e não pela mão. Ou seja, coloca o posterior por baixo 
do corpo dele para que dê o passo. O primeiro passo ele vai colocar o pé lá na frente 
para movimentar o corpo todo. Isso vai dar também uma mobilidade de anca. Quanto 
mais longe ele colocar o posterior por baixo, maior vai ser o passo. Isso faz com que 
haja movimento em várias direções. É possível ampliar o conjunto dos movimentos 
por meio do engajamento. 
 
 
 
 
Figura 5: representação gráfica do engajamento (Walter, 2016, anotações de aula). 
 
26 
 
O engajamento é “regulável”. Quando o cavalo coloca o pé antes da pegada da mão 
está antepistando. Quanto mais longe ficar da mão, menor o movimento no dorso, 
portanto, menos o movimento que se coloca no praticante – neste caso está 
sobrepistando. Quando ultrapassar a marca da mão está transpistando e maior é o 
movimento do dorso. Isso é treinável. Deve-se treinar o cavalo para que tenha 
qualidade de passo, ou seja, tenha engajamento adequado. Para isso é preciso 
identificar que músculo faz o cavalo ir para frente. É preciso trabalhar o baixo abdômen 
do cavalo. O cavalo no galope faz exatamente isso. Ou seja, o cavalo de equoterapia 
tem que galopar, lembrando que o galope é um passo assimétrico e por isso tem que 
se trabalhar os dois lados. Deve-se por o cavalo a galope 10 minutos de um lado e 10 
minutos do outro. 
Direção, observando-se que, na natureza, qualquer desenho é composto de 
retas e curvas, não existindo possibilidade de usar outra coisa. Quando anda em linha 
reta o cavalo segue um fluxo “normal”, dando um passo após o outro. Quando anda 
em círculo sempre está atuando a força centrípeda, que puxa para o centro. Quanto 
maior o círculo, menor é a força centrípeda; quanto menor o círculo, maior a força 
centrípeta. O cavalo, para seguir um círculo, tem que ser treinado em flexibilidade de 
coluna. A direção, corretamente definida, pode ser associada à velocidade e ao 
engajamento, por exemplo, para aumentar a ação no corpo do praticante. 
Inércia, a terceira lei de Newton, da qual se tem que o objeto em cima de uma 
superfície vai desenvolver movimento igual e na mesma velocidade e na mesma força, 
mas em sentido contrário. Por exemplo, se ocorre uma freada brusca, o corpo se 
movimenta bruscamente para frente. Toda vez que o cavalo está andando e é 
apressado, o corpo é jogado para trás; se diminui a velocidade, vai o corpo para frente. 
Posição do praticante, donde se tem que, independente da posição que se 
coloque o praticante, os recursos aplicáveis por meio do cavalo continuam valendo, 
mas é preciso determinar em que posição será praticado. 
Para que a equoterapia seja compreendida como uma técnica aplicável ao 
tratamento da dependência química, torna-se importante destacar como os 
movimentos e os demais recursos oferecidos pelo cavalo podem provocar alterações 
na produção dos neurotransmissores, visto que, como se expôs anteriormente, a ação 
dos neurotransmissores vai se refletir no estado emocional, no aprendizado e no 
comportamento do indivíduo, sendo componentes essenciais ao funcionamento 
organismo. 
27 
 
A região lombar do praticante, em contato com a parte de cima do cavalo e 
sendo movimentada, produz dopamina ao liberar a noradrenalina - com o movimento 
dos rins e glândulas suprarrenais, ocorrendo a liberação da noradrenalina, ocorrerá a 
estimulação da produção da dopamina. (WALTER, 2016). 
Segundo Rosa (2010, p. 103): 
 
A liberação da dopamina estimulada nas atividades equoterápicas possibilita 
o desenvolvimento da orientação corporal e, consequentemente, o 
autoconhecimento. 
 
 A liberação da noradrenalina ocorre devido ao estímulo à glândula suprarrenal 
por meio do andar rítmico do animal (ROSA, 2010). 
Ainda, com relação à noradrenalina, Mazolini e Loreti (2015, p. 18) explicam 
que: 
Está associada à atenção e excitação; estimula a liberação de dopamina, 
sendo liberada na suprarrenal. A suprarrenal é estimulada por movimentação 
lombar; portanto o tamanho do passo do animal irá influenciar no nível de 
dopamina liberada. 
 
 
 A equoterapia permite ativar a liberação da mescalina, pois o cavalo libera 
mescalina muito facilmente. Não é fácil de ser feito; tem que se trabalhar todos os 
aspectos juntos para obter o nível adequado de mescalina. (WALTER, 2016). 
 Walter (2000) citada por Mazolini e Loreti (2015, p. 18) informa, sobre a 
melatonina, que: 
 
Este neurotransmissor não é liberado pela equoterapia. Porém, é produzido 
indiretamente quando os demais neurotransmissores estão adequados, de 
modo a permitir uma melhora substancial da qualidade do sono. Responsável 
por armazenar informações e pela memória adequada. Liberada durante 
sono profundo. 
 
 A autora explica que equoterapia pode contribuir para melhoria da qualidade 
do sono, o que se refletirá no melhor aproveitamento dos efeitos positivos da 
melatonina no organismo, pois para tornar úteis as informações recebidas é preciso 
dormir bem para liberar melatonina e se ter boa memória (WALTER, 2016). 
 De acordo com Rosa (2013), o aumento da liberação da ocitocina, que o toque 
e a carícia no cavalo podem proporcionar ao praticante, proporciona efeito calmante 
e promove o relaxamento. Tal afirmação é corroborada por Mazolini e Loreti (2015) 
que citam Walter (2000) para afirmar que a liberação do ocitocina pode se dar, além 
28 
 
de pela estimulação tátil, visual ou aditiva, também pelo feronômio do cavalo, que, 
quando liberado, normaliza os níveis de cortisol e de serotonina. 
As funções cerebrais superiores podem ter, como benefícios da equoterapia, a 
melhora da concentração, do controle da agressividade, da expressão emocional, da 
extroversão, visto que as informações sensoriais que chegam dos centros neurais 
superiores são permanentemente apropriadas pelo indivíduo (Leitão, 2008). 
 Além do movimento, outros aspectos relacionados ao cavalo contribuem para 
o tratamento por meio da equoterapia, conforme descreve Walter (2016): 
O feromônio do cavalo, substância química que tem a função de atrair 
sexualmente, é muito parecido com o feromônio do ser humano, o que remete a 
sentimentos bons e facilita a liberação da ocitocina, que, como se viu, é o 
neurotransmissor da do bem estar social e coletivo. A escovação, assim como o 
simples toque no animal pode estimular a liberação do feromônio do cavalo. 
A temperatura do cavalo, próxima à do corpo humano, dá sensação de 
aconchego. 
O cavalo tem uma respiração correta (diafragmática), enquanto o ser humano, 
geralmente, não respira de forma correta (estresse, angústia, problemas, etc.). 
Quando se abraça um cavalo, em dois minutos começa-se a respirar de forma 
diafragmática, estabelecendo-se uma simbiose respiratória – o ser humano respira 
corretamente pelo contato com a respiração do cavalo. No cavalo, em dois minutos 
respira-se adequadamente e, consequentemente, relaxa-se. 
O som do cavalo andando (pessoa montada ou observando o cavalo em 
movimento) equivale ao som da mãe carregando o bebê no útero, ao andar. Os 
movimentos do cavalo e da mãe grávida andando,são idênticos. Quando se coloca o 
praticante em cima do cavalo e ele está agitado, é preciso não deixar o cavalo parado. 
Ao colocá-lo para andar, rapidamente a pessoa se acalmará. 
O compasso do passo do cavalo associa-se à batida do coração, que remete à 
lembrança do útero materno. Quando se sofre emoções ocorre uma certa 
desorganização que uma pequena volta ao útero materno (simbolicamente) 
reorganiza. O compasso do passo do cavalo gera 82 compassos por minuto, que 
remete à sistólise cardíaca. 
O fato de estar em cima do cavalo – quando se está num patamar mais baixo 
que o dos outros, a tendência é de se sentir subjugado- e ficar mais alto que os outros, 
dá ao praticante a sensação de poder. 
29 
 
Tanto o movimento quanto os demais recursos que o cavalo oferece ao 
praticante vão resultar em reações ou alterações na produção dos 
neurotransmissores, que como se viu inicialmente, são afetados pelo consumo de 
substâncias psicoativas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
30 
 
5 CONCLUSÃO 
 
 O presente estudo permitiu identificar que a dependência química é um 
fenômeno complexo, que envolve vários aspectos que extrapolam o uso da substância 
em si, envolvendo questões internas e externas ao indivíduo, além de fatores sociais, 
culturais e políticos, que tem entre os usuários jovens, crianças e adultos, 
independente de raça, religião, cultura ou posição social, tendo se tornado um 
problema social e de saúde pública, devido ao crescente número de usuários. 
 Pode-se constatar que as drogas atuam de forma diferenciada no sistema de 
prazer ou de recompensa dos indivíduos, sendo muitos os neurotransmissores e 
moduladores que influenciarão esse sistema, o uso refletindo-se, de maneira geral, 
no estado emocional, comportamental, no aprendizado e memória dos indivíduos, o 
que torna importante o conhecimento dessa atuação. 
 Tendo-se a equoterapia como uma das possibilidades de tratamento, é 
importante considerar que os movimentos realizados pelo cavalo terão reflexos no 
corpo do praticante, visto que as intervenções estimulam o Sistema Nervoso Central, 
e terão por consequência a ativação do mecanismo da neuroplasticidade, contribuindo 
para a produção dos neurotransmissores cujo uso abusivo de substâncias pode 
prejudicar. 
Assim, considerando-se os múltiplos recursos oferecidos pelo cavalo, bem 
como a variedade de atividades que a equipe de Equoterapia pode selecionar para 
aplicação no tratamento, é possível concluir pela aplicabilidade do método como 
recurso terapêutico na dependência química, visto que os movimentos e os demais 
recursos oferecidos pelo cavalo podem provocar alterações na produção dos 
neurotransmissores. 
Conclui-se, assim, que a ação dos neurotransmissores, potencializada pela 
equoterapia, vai se refletir no estado emocional, no aprendizado, no comportamento 
e na memória do indivíduo, contribuindo para a recuperação, reabilitação e inserção 
social do dependente químico. 
 
 
 
 
 
31 
 
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