METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Prova presencial

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METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Vygotsky acredita que a fala propicia a organização do pensamento da criança. Assim, ele estabelece períodos de desenvolvimento das operações mentais, relacionados a estágios de desenvolvimento da linguagem. Sendo assim, o período natural ou primitivo (até em torno de dois anos) caracteriza-se por
a )
fala interna e fala egocêntrica.
 
b )
fala pré-intelectual e pensamento pré-verbal.
c )
fala social e fala egocêntrica.
d )
fala egocêntrica e pensamento pré-verbal.
e )
fala social e fala interna.
QUESTÃO 2
Receita culinária, história em quadrinhos, romance, crônica, seminário, mensagem via celular, videoaula etc. são exemplos de
a )
textos argumentativos.
b )
textos injuntivos.
c )
textos literários.
d )
sequências textuais.
 
e )
gêneros textuais.
QUESTÃO 3
Alguns autores conceituam o que vem a ser a linguagem. Podemos entender que a linguagem é toda forma de expressão em que haja sinais com o objetivo de comunicação e interação. Há linguagem verbal e não verbal. Nesse sentido, a linguagem verbal diz respeito
 
a )
à fala e à escrita.
b )
somente à escrita.
c )
às imagens e aos símbolos.
d )
aos desenhos e à fala.
e )
somente à fala.
QUESTÃO 4
Chomsky, ao postular que há, em todos os indivíduos, um dispositivo responsável pela linguagem, chamado de gramática universal, apresenta qual hipótese para a aquisição de linguagem?
a )
 Behaviorista.
 
b )
Inatista.
c )
 Construtivista.
d )
 Interacionista.
e )
Histórico-crítica.
QUESTÃO 5
Bakhtin (2000) afirma que os gêneros nos são dados, assim como a língua nos é dada. Sabendo disso, o que são gêneros textuais?
a )
São textos curtos ou não verbais que circulam essencialmente em meios virtuais e eletrônicos, caracterizados por serem hipertextos.
b )
São sequências didáticas, organizadas pelos professores durante as aulas de Língua Portuguesa para a aprendizagem gramatical.
c )
São sequências textuais, como narração, injunção, argumentação, descrição e exposição.
 
d )
São enunciados concretizados em forma de textos, que circulam socialmente em diferentes esferas discursivas.
e )
São suportes ou meios de comunicação em que os textos escritos são publicados, editados e recebidos pelos leitores.
QUESTÃO 6
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do trecho a seguir.
A língua varia historicamente, ou seja, de acordo com o tempo (época) em que o falante vive. Desse modo, ela caracteriza-se por ser __________ e __________.
a )
regional - imutável
 
b )
dinâmica - mutável
c )
inculta - clássica
d )
estática - formal
e )
culta - elitizada
QUESTÃO 7
Para o linguista Ferdinand de Saussure, responsável pelo reconhecimento da Linguística como área de estudo científico, a língua é
a )
dividida em três vertentes, também chamadas de componentes da língua: Morfologia, Sintaxe e Psicolinguística.
b )
imagem, símbolo, desenho, gesto e palavra. Por isso pode ser, também, chamada de linguagem icônica ou não verbal.
 
c )
um sistema de signos exterior ao indivíduo, de natureza social, homogênea e sistemática.
d )
a faculdade da linguagem, ou seja, a competência linguística de cada falante ao usá-la.
e )
um comportamento linguístico, que ocorre de forma diferente em cada falante de uma comunidade.
QUESTÃO 8
A Pragmática, a Análise do Discurso, a Linguística Textual, A Sociolinguística, a Psicolinguística e a Neurolinguística são áreas mais recentes dos estudos linguísticos. Assinale a alternativa correta sobre essas áreas.
a )
As normas gramaticais são mais importantes que o uso da língua.
b )
Reconhecem somente a norma culta da língua na modalidade escrita.
c )
Consideram que o uso deve se adequar às normas da língua.
d )
Valorizam apenas a modalidade oral da língua, também chamada de fala.
 
e )
Consideram o uso efetivo da língua e que as normas estão a serviço desse uso.
QUESTÃO 9
A fim de contribuir para o aprimoramento da competência linguística dos estudantes, é necessário apresentar-lhes práticas efetivas de uso da linguagem oral e escrita, tais como:
a )
produção de texto; memorização de texto; e ditados de palavras da Língua Portuguesa.
b )
leitura de lista de palavras; cópia de frases curtas; e ditados de palavras da Língua Portuguesa.
 
c )
leitura; interpretação textual; análise e reflexão sobre a língua; e produção de texto.
d )
cópias de palavras, frases e textos; caligrafia de palavras com dificuldades ortográficas; e ditados visuais e verbais.
e )
análise sintática de frases; e análise morfológica de palavras e expressões da Língua Portuguesa.
QUESTÃO 10
Para a abordagem behaviorista, difundida principalmente por Watson e Skinner, o que significa comportamento?
 
a )
É uma resposta dada a um estímulo externo.
b )
É a relação mediada entre adulto e criança.
c )
É a interação social do indivíduo com outras pessoas.
d )
É a construção do conhecimento pelo sujeito.
e )
É o objeto de estudo da Linguística.
QUESTÃO 11
O processo de atribuição de sentido no ato da leitura depende de alguns fatores. Assinale a alternativa que indica corretamente esses fatores.
 
a )
Conhecimento de mundo, conhecimento dos tipos de texto e conhecimento em diversas áreas.
b )
Conhecimento da concordância verbal, conhecimento das regras de pontuação e conhecimento enciclopédico.
c )
Conhecimento implícito, conhecimento explícito, conhecimento prévio e conhecimento potencial.
d )
Conhecimento gramatical, conhecimento das variedades linguísticas e conhecimento de língua portuguesa.
e )
Conhecimento tácito, conhecimento explícito, conhecimento dos tipos de texto e conhecimento exponencial.
QUESTÃO 12
Analise as assertivas a seguir e marque V para verdadeiro ou F para falso, em relação à Fonética e à Fonologia.
( ) São importantes para os educadores que trabalham com o ensino de língua materna perceberem a relevância da oralidade, principalmente, na fase de alfabetização da criança.
( ) Servem para ensinar as classes gramaticais às crianças.
( ) Por meio do estudo dessas áreas é possível detectar prováveis dificuldades na fala, que podem refletir na escrita.
( ) Objetivam criar atividades em sala de aula que priorizem a língua escrita, bem como a classificação das sentenças em período composto ou simples.
( ) Os educadores estudam essas áreas para poderem exigir das crianças o uso da língua padrão escrita, e da fala correta e bem articulada, em todas as situações de comunicação e interação.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
a )
F - V - F - V - V
b )
F - F - V - F - F
c )
F - F - V - V - V
 
d )
V - V - V - F - F
e )
V - F - V - F - F
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