Prova online - METODOLOGIA DO ENSINO DE NATUREZA E SOCIEDADE

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Prova Online 
Disciplina: 101281 - METODOLOGIA DO ENSINO DE NATUREZA E 
SOCIEDADE 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Quais documentos, criados posteriormente à LDB n. 9.394/1996, indicam 
os caminhos a serem seguidos na educação de crianças pequenas e 
devem ser amplamente conhecidos pelos professores da educação 
infantil, uma vez que tratam de assuntos pedagógicos pertinentes à 
educação de crianças da faixa etária de 0-5 anos? 
 
I. Base Nacional Comum Curricular. 
II. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. 
III. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. 
IV. Parâmetros Curriculares Nacionais. 
V. Constituição Federal Brasileira. 
 
a )São corretas as alternativas III, IV e V. 
 
b )São corretas as alternativas I, II, III e IV. 
 
c )São corretas apenas as alternativas III e IV. 
 
d )São corretas apenas as alternativas I, II e III. 
 
e )São corretas apenas as alternativas III e V. 
 
QUESTÃO 2 
Crianças exploram a natureza, perguntam sobre tudo, experimentam, 
pegam pedrinhas, montam, encaixam e interagem com pessoas e 
objetos. Como essas atitudes infantis podem influenciar nas aulas do 
eixo Natureza e Sociedade na educação infantil? 
Assinale a alternativa correta. 
 
a )Não há como as atitudes das crianças influenciarem as aulas. A tarefa de planejamento 
das aulas é do professor e caberá a ele segui-lo sem alterações. 
 
b ) Uma turma indisciplinada não consegue aprender. Assim, se a cada vez que for 
ensinar alguma coisa o professor considerar que as crianças explorem os objetos, 
experimentem e vivenciem, a aula ficará desorganizada e os conteúdos não serão 
apreendidos. 
 
c )De fato, a exploração e as interações infantis atrapalham a aula; como cada criança 
tem um interesse particular, o professor dificilmente conseguirá organizar seu trabalho 
coletivo com tanta influência infantil. 
 
d )O professor não pode se deixar influenciar pela postura infantil, pois, do contrário, ser-
lhe-á difícil conseguir ministrar o conteúdo até o fim. As crianças se dispersam muito 
quando exploram e isso não garante um bom resultado na aprendizagem. 
 
 e )A exploração e as interações infantis fazem toda a diferença no interesse das crianças 
nas aulas. Se o professor souber aproveitá-las em propostas pedagógicas que as levem 
em conta, terá muito mais sucesso e a aprendizagem será significativa. 
 
QUESTÃO 3 
O censo brasileiro do 2018 revelou que há 8.745.184 crianças na 
educação infantil, sendo que 76% delas estão na escola de educação 
infantil urbana. Esse número é maior do que o de habitantes de alguns 
países europeus. Essa grande demanda apresenta aos professores e ao 
poder público qual tarefa? 
 
a )A necessidade de optar por fazer uma educação de qualidade apenas nas esferas 
privadas, deixando as públicas em segundo plano. 
 
b )A escolha da educação diferenciada em cada localização geográfica com privilégio 
para as regiões mais desenvolvidas do país. 
 
c )O desafio necessário de se realizar uma educação de qualidade para todo esse 
universo de crianças. 
 
d )A obrigatoriedade da reprovação das crianças que não se desenvolverem 
corretamente. 
 
e )Como 76 % dessas crianças estão presentes em ambientes urbanos, é melhor que a 
qualidade comece por esses locais, fazendo com que as escolas do campo esperem. 
 
QUESTÃO 4 
Para que o professor realize projetos no eixo de trabalho Natureza e 
Sociedade, é preciso considerar que... 
 
a )não há como realizar projetos dentro do eixo Natureza e Sociedade, pela integração 
das áreas de história, ciências e geografia. Projetos trabalham com uma área de cada vez. 
 
b )será muito interessante, pois possibilita a integração das áreas de ciências, geografia e 
história, embora não haja a necessidade de integrar todas as áreas em todos os projetos 
realizados. 
 
c )a base de todos os projetos deve ser a área de Língua Portuguesa, porque o foco da 
educação infantil é a preparação para a alfabetização. 
 
d )ele terá muita dificuldade, pois sempre terá que integrar as áreas de conhecimento de 
história, ciências e geografia em um único projeto. 
 
e )caberá sempre ao professor a escolha dos temas dos projetos, independentemente de 
que áreas ou eixos de trabalho eles façam parte. 
 
QUESTÃO 5 
Assinale a alternativa que apresenta as palavras que completam as 
lacunas do parágrafo na ordem correta. 
 
Uma das orientações didáticas pertinentes do eixo Natureza e Sociedade 
prevê que a criança frequente diferentes espaços externos regularmente. 
Para a exploração dos ambientes externos, a criança utiliza seu 
desenvolvimento motor, que é composto basicamente de duas principais 
_________, as _______ e as ________. As habilidades motoras 
_______, desenvolvidas primeiro, são engatinhar, caminhar, correr, 
andar, andar de tico-tico etc., e as habilidades motoras _______ são as 
de agarrar ou apanhar objetos, segurar objetos menores e mais finos, 
recortar. 
 
a )Habilidades; amplas; finas; amplas; finas. 
 
b )Contextualizações; finas; amplas; finas; amplas. 
 
c )Didáticas; organizadas; desorganizadas; organizadas; desorganizadas. 
 
d )Habilidades; finas; amplas; finas; amplas. 
 
e )Significações; amplas; finas; amplas; finas. 
 
QUESTÃO 6 
Para o professor, optar por um trabalho em que as ações pedagógicas 
serão estruturadas em sequência significa... 
 
a )realizar as atividades em um dia letivo, para manter o interesse das crianças. 
 
b )utilizar atividades soltas, sem conexão umas com as outras. 
 
c )não planejar, uma vez que as atividades são curtas e rápidas e acontecem 
espontaneamente. 
 
d )utilizar uma série de ações que se sucedem e que tem graus diferentes de 
complexidade. 
 
e )optar por realizar as atividades em folhas de papel para que as crianças possam 
mostrar suas habilidades. 
 
QUESTÃO 7 
A troca de fraldas pode ser um momento de aprendizagem para o bebê? 
 
a )Sim. É um momento de interação entre educador e bebê, em que há aprendizado sobre 
carinho, percepção de corpo e também sobre ter suas necessidades atendidas. 
 
 
b) Não há como ser um momento de aprendizagem, pois o educador tem muitas crianças 
para trocar e precisa acabar rapidamente. 
 
c )Não. A troca de fraldas não pode ser confundida com educação. É parte da higiene e 
do cuidado e as duas coisas não podem se misturar no universo das crianças pequenas. 
 
d )Sim. É o momento do bebê aprender que deve ficar quietinho para que seja trocado e 
limpo. Se houver conversa entre educador e bebê, a troca fica impossível de ser 
completada. 
 
e )Não. Como é um momento importante para a higiene, é fundamental que o educador 
realize sem se distrair para não prejudicar a criança. 
 
QUESTÃO 8 
A respeito das ideias de Antônio Nóvoa sobre formação continuada de 
professores, complete as lacunas com as palavras faltantes. 
 
Este deve ser o caminho do professor: a formação continuada. A 
formação não se faz somente com cursos estanques, mas com estudo 
_____________e ________ sobre sua prática docente. A formação deve 
ser __________ e acontecer durante todo o tempo em que se 
___________. É ela que deverá contribuir para a mudança educacional e 
redefinição da função docente. 
 
 a )aprofundado, habitual, contínua, trabalha. 
 
b )inicial, profundo, única, estuda. 
 
c )superficial, habitual, contínua, trabalha. 
 
d )superficial, esporádico, contínua, trabalha. 
 
e )superficial, esporádico, iniciada, estuda.