CONT MET E PRAT ENS DE CIÊNCIAS E EDUC AMBIENT - Aula 9 (3)

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 CONT.MET. E PRAT.ENS. DE CIÊNCIAS E EDUC. AMBIENT.
9a aula
 Lupa 
 
Exercício: CEL0361_EX_A9_201703453697_V3 09/04/2021
Aluno(a): CARLA PADILHA MOREIRA PORTO 2021.1 EAD
Disciplina: CEL0361 - CONT.MET. E PRAT.ENS. DE CIÊNCIAS E EDUC. AMBIENT. 201703453697
 
Um projeto é composto de diversas etapas. Entre elas podemos citar a delimitação do tema e o estabelecimento dos
objetivos. A seguir, você encontra um trecho do resumo de um projeto hipotético: 
"Sabe-se que o conhecimento sobre uma alimentação saudável é um direito de todos, inclusive dos estudantes. A
implantação de hortas nas escolas pode contribuir para conscientização de questões ligadas ao meio ambiente, bem
como, para conhecimento dos aspectos nutricionais das hortaliças. Além disso, é um aprendizado que pode ultrapassar os
limites da escola. Assim, no presente trabalho, buscou-se implantar na Escola Municipal Maria Madalena (Rio de Janeiro,
RJ), um horta com a participação ativa dos alunos e supervisão dos professores (...)"
Nesse contexto, avalie as afirmativas abaixo:
I- Pode-se dizer que um dos temas desse projeto é a construção de uma horta escolar.
II- Não é possível extrarir do texto nem o tema do projeto, nem seus objetivos.
III- Um dos objetivos seria ampliar o conhecimento da comunidade sobre os aspectos ambientais e/ou nutricionais.
Qual das alternativas abaixo é a verdadeira, em relação à análise dessas afirmativas?
I, II e III estão corretas.
Apenas II e III estão corretas.
Apenas II está correta.
 Apenas I e III estão corretas.
Apenas I está correta.
Respondido em 09/04/2021 15:26:38
 
 
Explicação:
Tema: horta escolar.
Possíveis objetivos: implantar uma horta na escola; contribuir para a saúde alimentar dos estudantes; ampliar o
conhecimento da comunidade sobre os aspectos ambientais e/ou nutricionais; exercer a educação ambiental; entre
outros.
Explicação: O objetivo da questão é que o aluno saiba delimitar o tema de um projeto e reconhecer objetivos.
 
 
A contribuição da escola é a de implementar um projeto de educação comprometido com o desenvolvimento de
capacidades que permitam intervir na realidade para transformá-la. O projeto pedagógico escolar poderá, na direção de
alcançar esses objetivos, ser orientado por algumas diretrizes. Assinale a afirmativa que apresenta uma dessas diretrizes:
utilizar o conhecimento disponível na mobilização das informações
favorecer a compreensão da realidade e a participação social
 Questão1
 Questão2
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informar os conteúdos que permitem a aprendizagem de situações significativas
 posicionar-se em relação às questões sociais e interpretar a tarefa educativa como uma intervenção na realidade
no momento presente
considerar as especificidades da realidade escolar e aproximação entre ensino e pesquisa
Respondido em 09/04/2021 15:26:47
 
 
(Prefeitura de Jataí/GO - 2019) Assinale a alternativa que apresenta vantagem do trabalho pedagógico com projetos.
Promove a passividade do aluno em relação aos saberes do professor.
Favorece o trabalho individualizado e competitivo.
Fortalece a compartimentalização do conhecimento.
 Desenvolve a habilidade de resolução de problemas.
Estimula a repetição e a memorização de conceitos.
Respondido em 09/04/2021 15:26:55
 
 
Explicação:
Trabalha-se com projeto de maneira colaborativa e com isso há a possibilidade do aluno pensar, sendo que os
questionamentos e as discussões geram criatividade nas soluções dos problemas elencados, surgindo com o desencadear
dessas ações debates e reflexões, saindo do espaço da sala de aula, onde a realidade social é experenciada.
 
 
Mariana é professora das séries iniciais do ensino fundamental do Colégio Impactus e neste semestre, precisa trabalhar
com a Educação Ambiental dentro de um projeto que mobilize os alunos durante todo o ano para refletirem sobre as
questões concernentes: à cidadania, sustentabilidade e a utilização consciente dos recursos naturais. Para tanto, ela deve
estabelecer um objetivo principal deste projeto. Assinale qual dos objetivos abaixo é o único que pode ser
utilizado como eixo condutor do projeto.
Incentivar a ambição pessoal e preocupação com os objetivos de crescimento profissional.
Incentivar o individualismo e uma visão egocêntrica da realidade.
 Incentivar o desenvolvimento da competência de buscar causas e prever competências.
Aprender a tolerar o desperdício dos bens naturais, pois fazem parte dos recursos renováveis.
Apresentar uma concepção de ser humano como mais importante que a comunidade no qual está inserido.
Respondido em 09/04/2021 15:27:01
 
 
Era início do ano letivo e a escola Bento Gonçalves recebeu uma programação da Secretaria Municipal de Educação para
se inscrever num concurso que elegeria o melhor projeto sobre a utilização dos recursos naturais e incentivo à reciclagem
de materiais. Depois de pensar sobre qual recurso natural trabalhar, a comunidade escolar decidiu que trabalharia com
um projeto de conscientização sobre a água e as reservas hidrográficas. Pensaram em várias atividades que deveriam ter
como fio condutor um objetivo que promovesse a compreensão sobre o tema e levasse a elaboração de propostas
concretas que mudassem a relação daquela comunidade com o meio ambiente. Dos objetivos abaixo indique
aquele que prioriza o caráter econômico em detrimento do ambiental e do social.
Conhecer o valor da comercialização da água mineral e compreender que ela é um bem de consumo inacessível a
todas as pessoas da comunidade.
 Conhecer o valor financeiro da água mineral e as possibilidades de lucro com a sua comercialização
Todas as alternativas anteriores apresentam objetivos que não se enquadram nos objetivos acadêmicos em
questão.
Compreender o processo de formação da água nas nascentes e os fatores que interferem na sua produção
Compreender a relação entre o impacto das transformações ambientais na produção de água potável para o
planeta
Respondido em 09/04/2021 15:27:04
 
 
Explicação:
Embora o caráter econômico esteja presente em projetos ambientais sustentáveis eles não devem ser priorizados em
detrimento da sáude do planeta.
 Questão3
 Questão4
 Questão5
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A expressão "desenvolvimento sustentável" é amplamente empregada para designar a preservação da natureza, com
vistas à promoção de uma maior conscientização ambiental na sociedade. Esse termo designa, especificadamente:
utilização de combustíveis fósseis.
 a manutenção do desenvolvimento econômico de modo a garantir a preservação da natureza e dos recursos
naturais para as gerações futuras.
a adoção de medidas de expansão das áreas naturais sobre as zonas de ocupação humana, de forma a
reconstruir o império dos domínios da natureza.
a interrupção das práticas econômicas para garantir, primeiramente, a conservação dos elementos naturais.
a ampliação das medidas socioeducativas para o uso consciente da natureza, de modo a garantir, sobretudo, o
desenvolvimento econômico e urbano.
Respondido em 09/04/2021 15:27:07
 
 
Qual das afirmações abaixo se refere a concepção naturalista da Educação Ambiental?
Meio ambiente é o conjunto de elementos da natureza e pode ser considerado sinônimo de natureza. Podem ser
os elementos bióticos (seres vivos) e os elementos abióticos (água, solo etc), e dentro desta visão o ser humano
está incluso.
A natureza deve servir ao homem.
Meio ambiente são as relações sociais e naturais, englobando desde a família até o planeta.
 Meio ambiente é o conjunto de elementos da natureza e pode ser considerado sinônimo de natureza. Podem ser
os elementos bióticos (seres vivos) e os elementos abióticos (água, solo etc), e dentro desta visão o serhumano
não está incluso.
O homem deve prestar atenção na natureza.
Respondido em 09/04/2021 15:27:12
 
 
Explicação:
 
O meio ambiente é o conjunto de elementos da natureza e deve ser considerado sinônimo de natureza.
O meio ambiente é tanto o meio físico natural como o meio construído, incluindo-se
também o homem e sua relação com esse meio.
 
 
A sala de aula é um espaço necessário e fundamental para os alunos desenvolverem suas atividades de aprendizado,
entretanto, ela pode limitar as possibilidades dos professores, uma vez que, mesmo utilizando todos os recursos
disponíveis estão impossibilitados de apresentar muitos aspectos do mundo real. Com relação às atividades extra-classe
podemos afirmar que:
O professor não precisa informar sobre a roupa adequada considerando que seus alunos já sabem.
O professor deve orientar os alunos a coletar amostras de animais e plantas.
 O professor deve preparar um roteiro com o que deve ser observado. Esse roteiro de atividades deve ser criado
para motivar o aluno a se interessar pela aula e pode ser Esse roteiro pode ser criado junto aos alunos com
questões que incluam suas dúvidas naturais.
Os locais a serem visitados são áreas verdes (parques que possuem trilhas dentro da mata), até praças mas não
deve visitar: mercados municipais, lixões, empresas, indústrias, comércio etc pois não são adequados para as
séries iniciais.
O professor não precisa preparar um roteiro considerando que ele terá o apoio do setor educativo que
normalmente está presente nos locais.
Respondido em 09/04/2021 15:27:19
 
 
 
 Questão6
 Questão7
 Questão8
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