QUESTIONÁRIO NOTA - Psicologia Aplicada à Enfermagem

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QUESTIONÁRIO - Psicologia Aplicada à Enfermagem Nota 10
Questão 1. conta envolvendo pessoas e situações simuladas. O brincar de
faz-de-conta aparece no período pré-operatório, segundo Jean Piaget. Quais
outras características que acompanham essa fase?
I. Egocentrismo.
II. Animismo.
III. Simbolismo.
IV. Desenvolvimento da linguagem.
Escolha uma:
a. Apenas as alternativas I e II estão corretas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Somente as alternativas III e IV estão corretas.
d. A alternativa I está correta.
e. Somente a alternativa IV está correta.
Questão 2. Anna Freud mostra claramente a vida flutuante do adolescente,
caracterizada pelos opostos entre tendências que se contrapõem. Assinale a
alternativa que apresenta a característica e o seu contraponto, oposto,
correto: Escolha uma:
a. Egoísmo – agrupamento.
b. Otimismo – rebeldia.
c. Passividade – ascetismo.
d. Atividade – generosidade.
e. Exaltação – indiferença.
Questão 3. Ao se estudar a vida adulta, em seu aspecto físico, fica evidente que
ela representa: Escolha uma:
a. Tanto a plenitude física quanto o começo do declínio.
b. a oportunidade de se desenvolver e obter bens materiais.
c. a tomada de decisões para o futuro.
d. Um período de desenvolvimento de habilidades e descanso.
e. A vida em sua plenitude.
Questão 4. Assinale a alternativa correta quanto aos fatores biológicos que
influenciam no desenvolvimento da linguagem das crianças. Escolha uma:
a. A linguagem não se desenvolve segundo a cultura do indivíduo, mas cada
um já nasce com sua própria linguagem, ou seja, sua própria cultura.
b. A linguagem se desenvolve com mais intensidade desde que haja um
ambiente rico em socialização.
c. A linguagem se estabelece de acordo com a cultura de cada indivíduo.
d. A linguagem é cultural.
e. A linguagem se desenvolve em uma sequência semelhante para todas as
crianças – o desenvolvimento da linguagem está relacionado com o marco
motor – maturação.
Questão 5. 
“Em nenhum outro período da vida uma nutrição adequada se faz tão
importante como na gestação. A gestação acarreta uma série de alterações
anatômicas e fisiológicas para o organismo materno, pois, ao longo de
aproximadamente 40 semanas, o óvulo fecundado se diferencia, desenvolve
e cresce, até tornar-se um lactente com cerca de 3kg.” (Fonte:
http://nutricionistabrunabb.blogspot.com/2009/06/nutricao-na
gestacao.html, consultada em 22/09/2009).
Com relação à nutrição no período gestacional, é possível afirmar: Escolha
uma:
a. Uma dieta diária bem balanceada inclui uma variedade de alimentos, tais
como: grãos, frutas e vegetais diversos, proteínas e laticínios.
b. Durante a gravidez, quanto mais remédios a mulher ingerir, mais estará
protegida de doenças e melhor será o desenvolvimento do feto.
c. A dieta da mulher grávida pouco afeta a saúde futura de seu bebê. Uma
gestante obesa está em vantagem em relação às de baixo peso, pois a primeira
tem uma reserva de energia maior para alimentar seu bebê.
d. Mulheres grávidas não precisam ingerir proteína, devendo dar prioridade
para a ingestão de frutas, legumes e verduras (contrariamente ao que mostra a
figura acima).
e. Uma gestante deve priorizar o consumo de alimentos calóricos, tais como
refrigerantes, hambúrgueres, tortas e batatas fritas (como mostra a figura
acima), pois há um aumento na necessidade da quantidade de energia e a
perda de peso aumenta o risco de problemas no desenvolvimento fetal. Limpar
minha escolha
Questão 6. As estruturas intelectuais e morais atingem o auge, diminuem as
mudanças fisiológicas (ápice físico e intelectual), há estabilização afetiva,
ingresso na vida social plena, início do trabalho e/ ou dos estudos superiores.
É também frequente o início da vida matrimonial e o que mais? Escolha uma:
a. Esse período se caracteriza pela busca de identidade e contradições.
b. A pessoa se torna heterônoma, ou seja, sempre é controlada pelo outro.
c. A pessoa atinge o autossustento social, psicológico e econômico.
d. A pessoa não tem a necessidade de buscar suas realizações.
e. Esse sempre é um período de frustrações e dificuldades
Questão 7. Adolescência é o período de transição entre a infância e a vida
adulta, caracterizado pelos impulsos do desenvolvimento físico, mental,
emocional, sexual e social e pelos esforços do indivíduo em alcançar os
objetivos relacionados às expectativas culturais da sociedade em que vive. A
adolescência se inicia com as mudanças corporais da puberdade e termina
quando o indivíduo consolida seu crescimento e sua personalidade, obtendo
progressivamente sua independência econômica, além da integração em seu
grupo social. Isso significa que a adolescência corresponde a:
I. Um período de crise, um processo de mudança.
II. Especificamente a mudanças corporais.
III. Estar no mundo de outra maneira.
IV. Um período de aceitação das mudanças físicas. Escolha uma:
a. I e IV.
b. II e III.
c. I e II.
d. I e III.
e. III e IV.
Questão 8. Com a necessidade de se explicar os períodos de
desenvolvimento do ser humano, observa-se que a população juvenil ganhou
alguns conceitos específicos. Identifique esses conceitos a partir das
afirmativas abaixo.
I. Um período conflitivo ou crise, um processo de mudança, a que período se
está referindo.
II. O termo que se refere às mudanças corporais que ocorre no início da
adolescência.
III. Mudança radical das estruturas bioquímicas e morfológicas. Escolha uma:
a. I = puberdade, II = puberdade, III = adolescência.
b. I = adolescência, II = adolescência, III = puberdade.
c. I = adolescência, II = puberdade, III = adolescência.
d. I = puberdade, II = adolescência, III = puberdade.
e. I = adolescência, II = puberdade, III = puberdade.
Questão 9. “Tenho 16 anos, sinto-me diferente das outras pessoas da minha
idade, não saio muito de casa, não tenho muitos amigos... Fico deprimida por
estar sozinha, choro, sinto dificuldade em respirar, sinto-me sufocada pela
própria vida. Tenho medo de viver, mas quero muito deixar de ser assim.
Tenho medo de fazer as coisas, penso em todas as probabilidades mais
absurdas de as coisas acabarem mal. Quando quero tentar algo novo, o medo
me bloqueia. Tenho medo do futuro. Sinto-me mal da maneira que estou,
mas não consigo mudar. Quero viver livremente como as outras pessoas. O
pior é que ninguém me compreende nem se preocupa em compreender, os
meus pais acham que sou apenas antissocial e antipática, os meus amigos
dizem que sou paranoica... Na verdade, tudo o que quero é ajuda, mas tenho
medo de pedir. Quando estou sozinha (o que acontece muitas vezes,
principalmente nas férias), tenho ‘ataques’ de ‘loucura’, tenho medo, quero
gritar, quero fugir, choro muito...”
Além dos medos relatados no caso acima pela adolescente, há os medos
comuns dessa fase que estão relacionados à necessidade do adolescente em
elaborar as perdas do mundo infantil, no qual se refugia de forma nostálgica
nos momentos de dificuldades que, segundo Arminda Aberastury, o
adolescente sofre de triplo luto. Assinale a alternativa que se refere a esses
lutos. Escolha uma:
a. Luto pelo corpo infantil, pela identidade e pelo papel infantil, pelos pais da
infância.
b. Luto pelos avós, pelos irmãos, pela juventude.
c. Luto pela perda dos amigos, pelos pais, pelo corpo.
d. Luto pelo tempo e atividades da infância.
e. Luto pela fase da primeira infância, pelo corpo, pelo papel da juventude.
Questão 10. A história aponta que a psicologia científica nos auxilia a
compreender e estudar o campo específico desta ciência, o que nos ajuda a
definir sua teoria como: Escolha uma:
a. Os conceitos que definem os projetos humanos.
b. A prática estabelecida.
c. Um conjunto de conceitos ou enunciados logicamente relacionados, os
quais tentam descrever e explicar o desenvolvimento e predizer que tipos de
comportamento poderiam ocorrer sobcertas condições.
d. O lugar em que se estuda o comportamento e suas consequências.
e. O estudo do comportamento humano e suas variações comportamentais
subjetivas.