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1a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 As possibilidades de uso das tecnologias digitais como suporte para as metodologias ativas são potencialmente ricas devido: Às configurações de significado deste século que devem ser alteradas para que as tecnologias se integrem de forma efetiva nas práticas educativas. Às características de mobilidade e conectividade que as tecnologias digitais possuem. Ao advento das novas tecnologias que promovem práticas tradicionais de ensino. Ao uso dos equipamentos informáticos em todas as atividades educativas. Às possibilidades de transformar os comportamentos dos indivíduos que interferem e repercutem na sociedade digital, intermediados, ou não, pelas tecnologias. Respondido em 10/05/2021 16:52:19 Explicação: A resposta correta é: Às características de mobilidade e conectividade que as tecnologias digitais possuem. 2a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 "Todas as organizações estão revendo seus métodos tradicionais de ensinar e de aprender. Algumas estão ainda muito ancoradas em métodos convencionais, centrados na transmissão de informações pelo professor. Metodologias ativas com projetos são caminhos para iniciar um processo de mudança, desenvolvendo as atividades possíveis para sensibilizar os estudantes e engajá-los profundamente". (MORAN, M. Metodologias ativas para uma aprendizagem mais profunda. In: Bacich, L.; Moran, J. M. (org.) Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática. Porto Alegre: Penso, 2018, p.19). A partir da concepção apresentada pelo autor, é correto afirmar que: Pode-se afirmar que a ABP veio para substituir todas as modalidades e estratégias ativas de ensino. A Aprendizagem Baseada em Projetos possibilita a construção da autonomia, a tomada de decisão, o protagonismo e o engajamento dos alunos de forma mais significativa e profunda. As especificidades dos projetos refletem-se nas inúmeras possibilidades de interações entre os envolvidos no processo, de forma que sejam reproduzidas as aulas expositivas. As metodologias ativas com projetos é uma estratégia de ensino que recria ambientes de ensino focados na formação para a vida, deixando de lado o mundo do trabalho. Assim como os sinais da metodologia tradicional vão sendo deixados para trás, o crescimento exponencial das metodologias ativas tende a extinguir por completo as aulas expositivas. Respondido em 10/05/2021 16:52:43 Explicação: A resposta correta é: A Aprendizagem Baseada em Projetos possibilita a construção da autonomia, a tomada de decisão, o protagonismo e o engajamento dos alunos de forma mais significativa e profunda. 3a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A integração das tecnologias e mídias digitais com as estratégias ativas de aprendizagem possibilita um ensino mais personalizado, colaborativo, de design de experiências diferentes de aprendizagem. Essa integração somente é possível em ambientes: híbridos e presenciais presenciais e on-line on-line presenciais presenciais, on-line e híbridos Respondido em 10/05/2021 16:52:59 Explicação: A resposta correta é: presenciais, on-line e híbridos 4a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Refletindo sobre o que são metodologias ativas e o uso de tecnologias da comunicação e informação (TICs) no processo de aprendizagem, assinale assertiva correta. A utilização das mídias digitais é contraindicada nos processos de aprendizagem ativa, pois essas mídias desviam o foco do aluno quanto à resolução de problemas. Um repositório de material digital ou plataforma virtual pode ser uma alternativa para que haja tempo em classe para realizar projetos e resolver problemas, dando protagonismo ao aluno. O processo de aprendizagem baseado em metodologias ativas exige a ação constante do aluno em sala e é totalmente dependente das mídias digitais para ser aplicada. As metodologias ativas referem-se ao protagonismo docente e este deve utilizar todos os meios digitais disponíveis para trabalhar o conteúdo planejado. As tecnologias da comunicação não estão relacionadas com a prática de métodos de ensino ativos nos ambientes formais de aprendizagem. Respondido em 10/05/2021 16:53:26 Explicação: A resposta correta é: Um repositório de material digital ou plataforma virtual pode ser uma alternativa para que haja tempo em classe para realizar projetos e resolver problemas, dando protagonismo ao aluno. 5a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 "Aprendemos ativamente desde que nascemos e ao longo da vida, em processo de design aberto, enfrentando desafios complexos, combinando trilhas flexíveis e semiestruturadas, em todos os campos (pessoal, profissional, social) que ampliam nossa percepção, conhecimento e competências para escolhas mais libertadoras e realizadoras." (MORAN, M. Metodologias ativas para uma aprendizagem mais profunda. In: Bacich, L.; Moran, J. M. (org.) Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática. Porto Alegre: Penso, 2018, p. 2). De acordo com o que estudamos, assinale a alternativa que melhor complementa o texto acima, no que diz respeito à competência. Temos por competência as atitudes inteligentes e articuladoras de sentido que compõem o cognitivo de uma pessoa. Ser competente significa educacionalmente ter sucesso profissional. O termo competência foi introduzido na era industrial e determina a qualificação de uma pessoa. Competência compreende os conhecimentos, as habilidades e as atitudes do sujeito, ou seja, o saber, o saber fazer e o saber ser. Competência compreende as ações coletivas e individuais do sujeito. Respondido em 10/05/2021 16:53:57 Explicação: A resposta correta é: Competência compreende os conhecimentos, as habilidades e as atitudes do sujeito, ou seja, o saber, o saber fazer e o saber ser. 6a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Existem diferentes definições para o conceito "jogo", mas os autores concordam a respeito de algumas características principais: Qual das alternativas a seguir NÃO corresponde a uma característica dos jogos? participação voluntária regras claras conclusão obrigação externa sistema de feedback Respondido em 10/05/2021 16:54:19 Explicação: A resposta correta é: obrigação externa 7a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Qual a principal diferença entre um jogo educacional e uma ação educacional gamificada? O jogo se baseia na abordagem comportamentalista, enquanto a gamificação se fundamenta na teoria da autodeterminação. O jogo visa a diversão, o entretenimento, ao passo que a gamificação foca em resultados. O jogo é um produto comercial, enquanto a gamificação tem fins exclusivamente educacionais. O jogo está relacionado às brincadeiras de infância, enquanto a gamificação é de interesse dos nativos digitais. O jogo é completo, autocontido, ao passo que a gamificação implica usar um ou mais elementos de jogos sobre um contexto que não é um jogo. Respondido em 10/05/2021 16:54:36 Explicação: A resposta correta é: O jogo é completo, autocontido, ao passo que a gamificação implica usar um ou mais elementos de jogos sobre um contexto que não é um jogo. 8a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 O aplicativo Duolingo utiliza elementos de jogos como pontos, barras de progresso e níveis para motivar os estudantes a aprenderem um novo idioma. Podemos dizer que se trata de um exemplo de: Jogo comercial Gamificação estrutural Modelo MDA Gamificação de conteúdo Jogo imersivo Respondido em 10/05/2021 16:54:48 Explicação: A resposta correta é: Gamificação estrutural 9a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A gamificação é uma abordagem em grande evidêncianos últimos por seu poder de despertar o interesse dos alunos nas atividades propostas para um curso ou programa de estudos. A esse respeito, analise as afirmações a seguir. I. A gamificação consiste em utilizar elementos de jogos na educação. II. Para gamificar uma situação didática, é preciso criar um jogo educacional completo. III. Gamificar é adaptar jogos comerciais ou de entretenimento aos objetivos de aprendizagem. Agora assinale a alternativa correta: Apenas a afirmação II é verdadeira. Apenas a afirmação I é verdadeira. Nenhuma das afirmações é verdadeira. Todas as afirmações são verdadeiras. Apenas a afirmação III é verdadeira. Respondido em 10/05/2021 16:55:14 Explicação: A alternativa correta é: Apenas a afirmação I é verdadeira. 10a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Um dos primeiros autores a refletir sobre a utilização de jogos em educação, Abt (Serious Gams, 1987) afirma que: "Jogos são dispositivos de ensino e treinamento efetivos para alunos de qualquer idade, e em muitas situações, porque são altamente motivadores e comunicam muito eficientemente conceitos e fatos em muitas áreas. Eles criam representações dramáticas do problema real sendo estudado. Os jogadores assumem papéis realistas, encaram problemas, formulam estratégias, tomam decisões e recebem feedback rápido da consequência de suas ações.". Essa descrição corresponde mais propriamente ao conceito de: Aprendizagem baseada em recompensas Gamificação Aprendizagem baseada em jogos Fluxo Modding Respondido em 10/05/2021 16:55:26 Explicação: A resposta correta é: Aprendizagem baseada em jogos 1 a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 As possibilidades de uso das tecnologias digitais como suporte para as metodologias ativas são potencialmente ricas devido: Às configurações de significado deste século que devem ser alteradas para que as tecnologias se integrem de forma efetiva nas práticas educativas. Às características de mobilidade e conectividade que as tecnologias digitais possuem. Ao advento das novas tecnologias que promovem práticas tradicionais de ensino. Ao uso dos equipamentos informáticos em todas as atividades educativas. Às possibilidades de transformar os comportamentos dos indivíduos que interferem e repercutem na sociedade digital, intermediados, ou não, pelas tecnologias. Respondido em 10/05/2021 16:52:19 Explicação: A respost a correta é: Às características de mobilidade e conectividade que as tecnologias digitais possuem. 2 a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 "Todas as organizações estão revendo seus métodos tradicionais de ensinar e de aprender. Algumas estão ainda muito ancoradas em métodos convencionais, centrados na transmissão de informações pelo professor. Metodologias ativas com projetos são caminhos par a iniciar um processo de mudança, desenvolvendo as atividades possíveis para sensibilizar os estudantes e engajá - los profundamente". (MORAN, M. Metodologias ativas para uma aprendizagem mais profunda. In: Bacich, L.; Moran, J. M. (org.) Metodologias ati vas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico - prática. Porto Alegre: Penso, 2018, p.19). A partir da concepção apresentada pelo autor, é correto afirmar que: Pode - se afirmar que a ABP veio para substituir todas as modalidades e estratégias ativas de ensino. 1 a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 As possibilidades de uso das tecnologias digitais como suporte para as metodologias ativas são potencialmente ricas devido: Às configurações de significado deste século que devem ser alteradas para que as tecnologias se integrem de forma efetiva nas práticas educativas. Às características de mobilidade e conectividade que as tecnologias digitais possuem. Ao advento das novas tecnologias que promovem práticas tradicionais de ensino. Ao uso dos equipamentos informáticos em todas as atividades educativas. Às possibilidades de transformar os comportamentos dos indivíduos que interferem e repercutem na sociedade digital, intermediados, ou não, pelas tecnologias. Respondido em 10/05/2021 16:52:19 Explicação: A resposta correta é: Às características de mobilidade e conectividade que as tecnologias digitais possuem. 2 a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 "Todas as organizações estão revendo seus métodos tradicionais de ensinar e de aprender. Algumas estão ainda muito ancoradas em métodos convencionais, centrados na transmissão de informações pelo professor. Metodologias ativas com projetos são caminhos para iniciar um processo de mudança, desenvolvendo as atividades possíveis para sensibilizar os estudantes e engajá-los profundamente". (MORAN, M. Metodologias ativas para uma aprendizagem mais profunda. In: Bacich, L.; Moran, J. M. (org.) Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática. Porto Alegre: Penso, 2018, p.19). A partir da concepção apresentada pelo autor, é correto afirmar que: Pode-se afirmar que a ABP veio para substituir todas as modalidades e estratégias ativas de ensino.
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