Exercício de Gestão Educacional

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Exercício de Gestão Educacional - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 1 de 3
Questão 1 de 10
Criado em 1995, o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) tem por finalidade prestar assistência financeira para as escolas, em caráter suplementar, que consiste no repasse anual de recursos às instituições públicas – municipais, estaduais ou do Distrito Federal – de ensino fundamental e àquelas que atendem ao ensino especial, públicas ou mantidas por Organizações Não Governamentais (ONGs), desde que registradas no Conselho Nacional de Assistência Social. Portanto, a administração desse dinheiro exige responsabilidade e pode ser gasto em: 
A - Todas as alternativas estão corretas. Resposta correta
B - Manutenção, conservação e pequenos reparos na estrutura física
C - Aquisição de material de consumo
D - Aperfeiçoamento dos profissionais da educação
E - Aquisição de materiais permanentes
Questão 2 de 10
O CME é integrado por conselheiros escolhidos entre pessoas que possuem reconhecido espírito público e competência na área de educação, representantes de associações e entidades da área educacional do município. Sua existência é fundamental para a autonomia do sistema municipal. Qual é o significado da sigla CME?
A - Central de Manipulação Educacional;
B - Central Municipal de Educação;
C - Centro Municipal de Ensino;
D - Conselho de Mestres e Estudantes;
E - Conselho Municipal de Educação; Resposta correta
Questão 3 de 10
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia federal, vinculado ao Ministério de Educação e Cultura, é o responsável pela promoção dos estudos em larga escala, em todos os níveis e modalidades de ensino, no Brasil. Identifique corretamente os trabalhos que o INEP desenvolve. 
Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo.
Censo Escolar
Exame Nacional do Ensino Médio (Enem)
Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb)
Exame Nacional para Certificação de Competências (Encceja)
Censo Superior
I-( )Pesquisa por amostragem, do ensino fundamental e médio, realizada a cada dois anos.
II- ( )É uma proposta do Ministério da Educação de construir uma referência de avaliação nacional para jovens e adultos que não puderam concluir os estudos na idade própria.
III- ( )Levantamento de informações estatístico‑educacionais de âmbito nacional, realizado anualmente.
IV- ( )Coleta, anualmente, uma série de dados do ensino superior no país, incluindo cursos de graduação, presenciais e a distância.
V- ( )Exame de saída facultativo aos que já concluíram e aos concluintes do ensino médio, aplicado pela primeira vez em 1997.
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo:
A - III, IV, I, V, II Resposta correta
B - I, III, II, V, IV
C - II, III, IV, V, I
D - IV, I, III, V, II
E - V, IV, I, III, I
Questão 4 de 10
A organização e administração da educação, durante o Período Colonial, apresentam a influência das correntes escolástica e positivista, mas fundamentalmente, manifestam um enfoque jurídico, embasado no direito romano. E assim, a tradição romana que tinha como principais aspectos o caráter normativo e o pensamento dedutivo acabou norteando a trajetória educacional e administrativa do Brasil. Mas o que significa o pensamento dedutivo?
A - Argumento no qual a forma lógica não garante a verdade da conclusão se as premissas forem verdadeiras.
B - Corresponde à ação mental que permite ao indivíduo perceber e interpretar o mundo de acordo com seus interesses, metas, planos e desejos. Resposta correta
C - Corresponde a postura tomada por cada cidadão diante das diferenças sociais.
D - Corresponde ao pensamento do que o indivíduo tende a acreditar no que é certo ou errado por meio das crenças da sociedade.
E - Existem deduções cujas premissas maiores são iniciadas necessariamente de premissas gerais.
Questão 5 de 10
É necessário refletir sobre os diferentes aspectos que influenciam e determinam a gestão da educação. O papel da interferência da globalização na educação interfere e resulta em alterações significativas no desenvolvimento do trabalho pedagógico. Cabe ao profissional interessado em trabalhar com educação:
A - Aprender com urgência informática avançada, afinal a maioria das empresas têm computadores avançados e é urgente ensinar com os mesmos.
B - Aprofundar seus conhecimentos, obter a formação necessária para uma prática que garanta a qualidade do ensino a todos os cidadãos brasileiros.Resposta correta
C - Estar adequado a todas as línguas estrangeiras de maneira a assegurar o direito dos imigrantes.
D - Estar ciente que seus alunos estudarão/trabalharão no exterior e por tal maneira, deverão fazer o mesmo para poder ensinar.
E - Usar com frequência em sua vida pessoal celular, tablet e demais recursos de tecnologias da informação e comunicação.
Questão 6 de 10
Em seu livro Princípios de Administração Científica, Taylor (2010) concluiu que a baixa produtividade do trabalho, identificada como um terço do que seria normal, resulta não apenas do operário, mas, também, de um sistema defeituoso de administração, que inclui métodos ineficientes de organização e falta de uniformidade das técnicas e métodos de trabalho. Para tanto, Taylor enumera algumas bases da administração científica, como:
A - O estudo do tempo e padrões de produção
B - Um sistema de classificação dos produtos e dos insumos (matéria-prima, etc.);
C - A ideia de tarefa, associada a prêmios de produção;
D - A padronização de ferramentas e instrumentos;
E - Todas as afirmativas estão corretas. Resposta correta
Questão 7 de 10
Para Fayol, a administração de uma empresa não pode limitar-se apenas às ações referentes ao topo da organização, pois existe uma proporcionalidade da função administrativa que não é privativa da alta cúpula. Ao contrário, distribui-se por todos os níveis hierárquicos. Assim, tudo em administração é uma questão de medida, de ponderação e de bom-senso. Daí a importância de os princípios que regulam a empresa serem flexíveis e maleáveis, e não rígidos. São princípios fundamentais da teoria de Fayol:
I-Divisão de trabalho ; autoridade e responsabilidade ; disciplina
II- Subordinação dos interesses individuais ao interesse geral
III- Estabilidade do pessoal ; iniciativa ; espírito de equipe
IV- Remuneração justa ao pessoal ; centralização ; linha de autoridade
V- Desordem ; desigualdade
VI- Unidade de comando ; unidade de direção
Assinale a alternativa correta:
A - Estão corretas somente as afirmativas I- II - III
B - Estão corretas somente as afirmativas I- II - V
C - Estão corretas somente as afirmativas I- II - III -V
D - Estão corretas somente as afirmativas I- II -IV - V
E - Estão corretas somente as afirmativas I- II - III – IV – VI Resposta correta
Questão 8 de 10
Após o advento e consequências da Revolução Industrial, as Teorias Administrativas tiveram sua importância reconhecida a partir do início do século XX, principalmente nos países onde a produção de bens era um fato concreto e existia a urgência em organizar e controlar tal produção. Destacam-se em seus fundamentos e são conhecidos, o primeiro como pai da Administração Científica, e o segundo como pai da Teoria Clássica da Administração:
A - Adam Smith e Henry Gautt
B - Frank Gilbreth e Harrington Emerson
C - Frederick Taylor e Henri Fayol Resposta correta
D - Henry Ford e Henry Gautt
E - Frederick Taylor e Henry Ford
Questão 9 de 10
O conceito “gestão escolar" está relacionado à responsabilidade do processo educacional em todas as etapas e níveis do Ensino , e ao conjunto de ações articuladas e normatizadas pelas políticas educacionais vigentes nas diferentes esferas de atuação – União, estados e municípios –, que são determinantes para o desenvolvimento e qualidade da educação.
Na instituição de ensino, além do diretor, diferentes atores desempenham ações características do processo de gestão:
A - Docentes e funcionários da escola.
B - Família.
C - Discentes.
D - Instancias colegiadas ( APP, Conselho escolar, Conselhode Classe , grêmio estudantil)
E - Todas as alternativas estão correta. Resposta correta
Questão 10 de 10
De acordo com as orientações da Secretaria de Estado da Educação do Paraná, o regimento escolar “é o primeiro ato normativo que regulamenta o funcionamento do estabelecimento de ensino; é a lei da escola; é a autêntica síntese do projeto pedagógico/proposta pedagógica da escola; é eficaz na regulação das relações entre todos os envolvidos no processo educativo” (DIA A DIA EDUCAÇÃO, 2011). Além disso, o regimento deve prever soluções para as mais diversas situações que possam ocorrer na escola; responder a todas as dúvidas que possam surgir; detalhar as tarefas e atribuições, mesmo que de ordens secundárias; demonstrar o entrosamento entre os diferentes órgãos educacionais e a hierarquia existente entre eles. Sobre o regimento escolar assinale as alternativas CORRETAS: 
Deve ser democraticamente construído pela comunidade da escola; dessa forma, todos deveriam não apenas conhecê-lo, mas, também, responsabilizar-se por sua prática e aplicabilidade.
Deve prever soluções para as mais diversas situações que possam ocorrer na sociedade; responder a todas as dúvidas que possam surgir; detalhar as tarefas e atribuições, mesmo que de ordens secundárias; demonstrar o entrosamento entre os diferentes órgãos educacionais e a hierarquia existente entre eles.
É, verdadeiramente, a expressão política, pedagógica, administrativa e disciplinar da escola, devendo regular, em seu interior, a legislação vigente, as concepções de educação e as normas e procedimentos estabelecidos pelo sistema de ensino municipal, estadual e federal e fixados pelos conselhos de educação.
É um documento que sofre poucas mudanças; portanto, não deve incluir determinações menores, aquelas que se alteram em curtos períodos de tempo.
A normatização dos principais processos que ocorrem dentro da escola deve estar explicitada dentro do projeto político pedagógico, pois, com isso, definimos as estruturas funcionais da comunidade, bem como descrevemos suas atribuições e funções.
Assinale a alternativa correta:
A - Estão corretas as alternativas II, III, V
B - Estão corretas as alternativas I, II, V
C - Estão corretas as alternativas I, III, IV Resposta correta
D - Estão corretas as alternativas III, IV, V
E - Estão corretas as alternativas II, IV, V