ENTREGA DA AVALIAÇÃO TRABALHO DA DISCIPLINA [AVA 2] - Gestão da Tecnologia

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UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA 
BACHARELADO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO - EAD 
 
 
 
 
 
 
LEANDRO RIBEIRO ROSAS 
 
 
 
 
 
 
ENTREGA DA AVALIAÇÃO – TRABALHO DA DISCIPLINA [AVA 2] 
Gestão da Tecnologia 
 
 
 
 
RIO DE JANEIRO – RJ 
2020 
 
 
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LEANDRO RIBEIRO ROSAS 
 
 
 
 
 
 
ENTREGA DA AVALIAÇÃO – TRABALHO DA DISCIPLINA [AVA 2] 
Gestão da Tecnologia 
 
 
 
 
 
Trabalho do curso apresentado à Universidade Veiga 
de Almeida, como requisito de avaliação do período 
letivo para recebimento do bacharel em Engenharia 
de Produção. 
 
Professor(a): Felipe Tsuruta Lisboa Cruz 
 
 
 
 
RIO DE JANEIRO – RJ 
2020 
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Sumário 
1. Entrega da Avaliação - [AVA 2] - Enunciado ..................................................................................... 4 
1.1. Resolução............................................................................................................. 6 
2. Bibliografia ...................................................................................................................................... 19 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. Entrega da Avaliação - [AVA 2] - Enunciado 
Inovação Tecnológica x Transferência de Tecnologia 
 
 Olá Estudante, 
A seguir apresentamos o trabalho da disciplina gestão de tecnologia. Ele destina-se ao 
exercício do planejamento estratégico e inovador para um projeto de transferência de 
tecnologia. Esta tarefa permitirá a você aplicar os conhecimentos que adquiriu ao longo 
da disciplina na atividade projetual. 
A gestão não pode estar focada simplesmente na eficiência, mas sempre se 
reinventando em todo tempo, oferecendo mais liberdade criativa aos funcionários e 
incentivá – los a novos desafios. Existem organizações mais eficientes que outras. 
Neste sentido, os produtos tecnológicos atuam como canais de transmissão para uma 
mensagem que é codificada em sua configuração e será depreendida através de seu 
uso, sua aparência e inserção social. No papel de gerador desta mensagem cabe ao 
inovador fazer escolhas conscientes que possibilitem que o propósito comunicacional 
do projeto seja atingindo com sucesso. A transferência tecnológica fornece um suporte 
que pode ser bastante útil para resolver as questões comunicacionais envolvidas no 
processo de geração do sentido do produto. Agora chegou o momento de você 
exercitar sua aplicação na prática. 
Boa Tarefa! 
 
Vamos trabalhar com uma situação hipotética: você foi contratado por uma empresa 
para desenvolver um novo produto de tecnologia para um público específico. Este 
produto pode ser de qualquer natureza, um software, um hardware, um aplicativo, um 
personagem que servirá de mascote para uma marca, qualquer coisa. O nicho de 
público é bastante peculiar e, como estamos lidando com um contexto fictício você 
mesmo poderá defini-lo. Agora você deverá apresentar ao cliente a estratégia que irá 
ser adotada para gerar alternativas para o produto. Você ainda não desenvolveu 
nenhuma alternativa até esta fase, deste modo só irá expor ao cliente a etapa inicial do 
processo. 
 
Procedimentos para elaboração do TD 
O trabalho envolverá as seguintes etapas 
1. A definição do cenário fictício do projeto. 
Nesta etapa você irá descrever toda a situação envolvida em seu empreendimento 
hipotético. Definir: 
a) Quem é o cliente. 
b) Que produto ele encomendou. 
c) Qual é o público. 
d) Quais são os objetivos do projeto. 
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Observação: A descrição do público deverá ser bastante específica e não poderá 
abarcar apenas os critérios idade, gênero e classe social. É importante descrever quais 
são as características que este público tem em comum. Exemplos: 
 Jovens veganos, das classes A e B, de ambos os gêneros, moradores da zona 
sul do Rio de Janeiro, na faixa etária dos 20 anos. 
 Senhoras idosas, solitárias, moradoras da Tijuca e adjacências que são muito 
interessadas em lazer cultural e encontram-se desejosas por fazer novos 
amigos. 
 Mães jovens, da classe c, moradoras de bairros de periferia que são muito 
atarefadas e desejam se aprimorar profissionalmente. 
 Homens na faixa etária dos 35 aos 45 anos, amantes do fisiculturismo, 
moradores da zona oeste da cidade. 
2. Construção do personagem 
Nesta etapa você deverá elaborar o conceito do produto. Identificando quais valores - 
emocionais, sociais, culturais e tantos outros – que ele deve transmitir para apreender 
os interesses daqueles aos quais ele se destina. Esta fase envolverá os seguintes 
procedimentos. 
a) Levantamento de dados sobre o público alvo a partir de entrevistas e/ou aplicação 
de questionários com, no mínimo, 5 pessoas reais que se encaixem no perfil do público 
alvo. O aluno deverá comprovar que realizou esta pesquisa de alguma forma (com 
fotos, registros de gravação, tabulação realizada por instrumentos online como o 
Google formulários etc.) 
b) Construção de persona baseada nos dados levantados na fase anterior. 
3. Descrição das diretrizes que irão orientar o projeto nos níveis sintático, 
semântico e pragmático. 
a) Definição do conceito: texto curto ou mesmo simples palavras chaves que resumem 
a mensagem que o produto quer transmitir. 
b) Diretrizes para sintaxe do produto: apresentação da voz visual do projeto. Cartela de 
cores, tipos de materiais, Formas, Texturas, Tipografias (se o projeto demandar) etc. 
que poderão ser utilizados na elaboração do produto. 
c) Diretrizes para semântica do produto. Apresentação das associações com as 
classes sígnicas. Possíveis referências icônicas, indiciais ou simbólicas que a 
configuração do produto poderá fazer ao conceito proposto. 
d) Diretrizes referentes ao nível pragmático produto. Funções práticas que o produto 
poderá atender. 
Observação: O trabalho deverá ser elaborado no formato de apresentação de 
slides, em arquivo PowerPoint. No último slide, inclua a comprovação das 
entrevistas realizadas. 
 
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1.1. Resolução 
 
 
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2. Bibliografia 
Fenômenos de Transportes. (2020). Fonte: Orlando Sodré Gomes: 
https://uva.instructure.com/courses/16409 
google. (06 de 2020). Fonte: https://www.google.com.br