04 5 Questionário 4 Jogos e cultura digital na educação Como criar um jogo digital

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04.5 Questionário - Unidade 4- Jogos e cultura digital na educação - Como criar um jogo digital
	Iniciado em
	domingo, 2 mai 2021, 09:58
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	domingo, 2 mai 2021, 10:08
	Tempo empregado
	10 minutos 9 segundos
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	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
No artigo “Além do Gênero: uma possibilidade para classificação de jogos”, os pesquisadores Adriana Sato e Marcos Cardoso classificam os jogos em sete gêneros diferentes. Quais são eles?
a.Jogos em 3D, Jogos de Realidade Virtual, Jogos de Estratégia, Jogos de Emulação, Jogos de Tabuleiro, Jogos por Aplicativos, Jogos para Tablets.
b.RPG, Jogos de Ação, Jogos de Aventura, Jogos de Estratégia, Jogos de Emulação, Jogos de Simulação, Jogos de Quebra-Cabeça.
c.Jogos Geekies, Jogos para Criança, Jogos de Aventura, RPG, Cosplay, Counter Strike, Jogos de Simulação.
d.Jogos On-line, Jogos de Ação, Jogos de Estratégia, Jogos de Tabuleiro, Jogos de Console, Jogos Digitais, Jogos de Realidade Virtual.
Questão 2
Ainda de acordo com o mesmo artigo, esses gêneros de jogos são definidos pelas mecânicas de funcionamento de cada um, compostas pelas seguintes variáveis:
a.Característica dos desafios, nível de dificuldade dos objetivos a serem alcançados dentro do jogo, necessidades pedagógicas dos jogadores, jogabilidade.
b.Personagens do jogo, linguagens híbridas dentro do jogo, características dos desafios, ferramentas de programação utilizadas na criação do jogo.
c.Liberdade para realizar movimentos, facilidade/dificuldade do jogo, dinâmica de fases dentro do jogo, jogabilidade.
d.Características dos desafios, liberdade e variedade de escolhas, jogabilidade e relação de ação-reação entre o jogo e o jogador.
Questão 3
Em relação ao formato dos jogos digitais, é CORRETO afirmar que:
Escolha uma opção:
a.São um tipo de mídia híbrida, estruturados por uma série de linguagens distintas, como o cinema, a música, a literatura, a oralidade, os quadrinhos, etc.
b.São um tipo de mídia restrita, em que a interação entre os jogadores é dificultada pela vasta gama de opções de jogos para um único jogador.
c.São um tipo de mídia restrita, com definições de linguagens muito bem marcadas. Cada jogo utiliza uma única linguagem, como o cinema, a literatura, a oralidade, etc e é possível identificar facilmente qual é a linguagem utilizado em cada um.
d.São um tipo de mídia híbrida e inspiram-se sempre, em personagens de quadrinhos e filmes que fazem parte do universo de referência dos jovens.
Questão 4
No contexto da Educação é importante ter noção clara sobre quais são objetivos de aprendizagem de determinado jogo. Nesse sentido, assinale a afirmação INCORRETA:
a.Para incorporar determinados elementos no design de um jogo, é preciso compreender os objetivos de aprendizagem, assim como sua dinâmica e sua mecânica para que todo o funcionamento do jogo vá de encontro a tais objetivos.
b.A mecânica central de um jogo refere-se ao conjunto de regras que define a maneira com os jogadores irão atingir o objetivo do jogo, interagir com os demais jogadores e, no caso dos jogos digitais, o modo pelo qual o sistema irá responder às ações realizadas.
c.A interação adequada entre as diferentes dinâmicas, mecânicas e elementos do jogo não fazem diferença para os propósitos de aprendizagem, já que os educandos sempre acabam aprendendo alguma habilidade nova independente do tipo de funcionamento do jogo.
d.No contexto da educação, a dinâmica central de um jogo deve estar diretamente relacionada com a necessidade de aprendizagem dos educandos, propondo atividades coerentes com essas necessidades e não enfocando simplesmente o lazer, como os jogos de entretenimento.
Questão 5
Qual das opções a seguir descreve características dos jogos sérios voltados à aprendizagem, muito comuns nos jogos de simulação:
a.Narrativas flexíveis, ações em curto espaço de tempo, demandam bom reflexo do jogador
b.Ênfase no controle de comandos, agilidade, pouca variedade de escolhas e narrativas pouco flexíveis.
c.Exercício da análise e da reflexão, conquista territorial, organização tática e participação do jogador no desenvolvimento da narrativa.
d.Narrativas pouco flexíveis, porém com certa abertura para interferência do jogador, exploração do próprio jogo e solução de enig
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4.5 Questionário 
-
 
Unidade 4
-
 
 
Jogos e cultura digital na educação 
-
 
Como criar um jogo digital
 
Iniciado em
 
domingo, 2 mai 2021, 09:58
 
Estado
 
Finalizada
 
Concluída em
 
domingo, 2 mai 2021, 10:08
 
Tempo empregado
 
10 minutos 9 segundos
 
Avaliar
 
10,00
 
de um 
máximo de 10,00(
100
%)
 
 
Questão 1
 
No artigo “Além do Gênero: uma possibilidade para classificação de jogos”, os pesquisadores Adriana Sato e Marcos 
Cardoso classificam os jogos em sete gêneros diferentes. Quais são eles?
 
a.Jogos em 3D, Jogos de Realidade Virtual, Jogos de Estratégia, Jogos de Emulação, Jogos de Tabuleiro, Jogos por 
Aplicativos, Jogos para Tablets.
 
b.RPG, Jogos de Ação, Jogos de Aventura, Jogos de Estratégia, Jogos de
 
Emulação, Jogos de Simulação, Jogos de 
Quebra
-
Cabeça.
 
c.Jogos Geekies, Jogos para Criança, Jogos de Aventura, RPG, Cosplay, Counter Strike, Jogos de Simulação.
 
d.Jogos On
-
line, Jogo
s de Ação, Jogos de Estratégia, Jogos de Tabuleiro, Jogos de Console, Jogos Digitais, Jogos de 
Realidade Virtual.
 
Questão 2
 
Ainda de acordo com o mesmo artigo, esses gêneros de jogos são definidos pelas mecânicas de funcionamento de 
cada um, compostas pela
s seguintes variáveis:
 
a.Característica dos desafios, nível de dificuldade dos objetivos a serem alcançados dentro do jogo, necessidades 
pedagógicas dos jogadores, jogabilidade.
 
b.Pe
rsonagens do jogo, linguagens híbridas dentro do jogo, características dos desafios, ferramentas de 
programação utilizadas na criação do jogo.
 
c.Liberdade para realizar movimentos, facilidade/dificuldade do jogo, dinâmi
ca de fases dentro do jogo, 
jogabilidade.
 
d.Características dos desafios, liberdade e variedade de escolhas, jogabilidade e relação de ação
-
reação entre o 
jogo e o jogador.
 
Questão 3
 
Em relação ao formato dos jogos digi
tais, é CORRETO afirmar que:
 
Escolha uma opção:
 
a.São um tipo de mídia híbrida, estruturados por uma série de linguagens distintas, como o cinema, a música, a 
literatura, a oralidade, os quadrinhos, etc.
 
b.São um tipo de mídia restrita, em que a interação entre os jogadores é dificultada pela vasta gama de opções 
de jogos para um único jogador.
 
c.São um tipo de mídia restrita, com definições de lin
guagens muito bem marcadas. Cada jogo utiliza uma única 
linguagem, como o cinema, a literatura, a oralidade, etc e é possível identificar facilmente qual é a linguagem utilizado 
em cada um.
 
d.São um tipo de mídia híbrid
a e inspiram
-
se sempre, em personagens de quadrinhos e filmes que fazem parte 
do universo de referência dos jovens.
 
Questão
 
4
 
No contexto da Educação é importante ter noção clara sobre quais são objetivos de aprendizagem de determinado 
jogo. Nesse sentido,
 
assinale a afirmação INCORRETA:
 
a.Para incorporar determinados elementos no design de um jogo, é preciso compreender os objetivos de 
aprendizagem, assim como sua dinâmica e sua mecânica para que todo o funcionamento do
 
jogo vá de encontro a 
tais objetivos.
 
b.A mecânica central de um jogo refere
-
se ao conjunto de regras que define a maneira com os jogadores irão 
atingir o objetivo do jogo, interagir com os demais jogadores e, no caso 
dos jogos digitais, o modo pelo qual o sistema 
irá responder às ações realizadas.
 
04.5 Questionário - Unidade 4- Jogos e cultura digital na educação - Como criar um jogo digital 
Iniciado em domingo, 2 mai 2021, 09:58 
Estado Finalizada 
Concluída em domingo, 2 mai 2021, 10:08 
Tempo empregado 10 minutos 9 segundos 
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Questão 1 
No artigo “Além do Gênero: uma possibilidade para classificação de jogos”,os pesquisadores Adriana Sato e Marcos 
Cardoso classificam os jogos em sete gêneros diferentes. Quais são eles? 
a.Jogos em 3D, Jogos de Realidade Virtual, Jogos de Estratégia, Jogos de Emulação, Jogos de Tabuleiro, Jogos por 
Aplicativos, Jogos para Tablets. 
b.RPG, Jogos de Ação, Jogos de Aventura, Jogos de Estratégia, Jogos de Emulação, Jogos de Simulação, Jogos de 
Quebra-Cabeça. 
c.Jogos Geekies, Jogos para Criança, Jogos de Aventura, RPG, Cosplay, Counter Strike, Jogos de Simulação. 
d.Jogos On-line, Jogos de Ação, Jogos de Estratégia, Jogos de Tabuleiro, Jogos de Console, Jogos Digitais, Jogos de 
Realidade Virtual. 
Questão 2 
Ainda de acordo com o mesmo artigo, esses gêneros de jogos são definidos pelas mecânicas de funcionamento de 
cada um, compostas pelas seguintes variáveis: 
a.Característica dos desafios, nível de dificuldade dos objetivos a serem alcançados dentro do jogo, necessidades 
pedagógicas dos jogadores, jogabilidade. 
b.Personagens do jogo, linguagens híbridas dentro do jogo, características dos desafios, ferramentas de 
programação utilizadas na criação do jogo. 
c.Liberdade para realizar movimentos, facilidade/dificuldade do jogo, dinâmica de fases dentro do jogo, 
jogabilidade. 
d.Características dos desafios, liberdade e variedade de escolhas, jogabilidade e relação de ação-reação entre o 
jogo e o jogador. 
Questão 3 
Em relação ao formato dos jogos digitais, é CORRETO afirmar que: 
Escolha uma opção: 
a.São um tipo de mídia híbrida, estruturados por uma série de linguagens distintas, como o cinema, a música, a 
literatura, a oralidade, os quadrinhos, etc. 
b.São um tipo de mídia restrita, em que a interação entre os jogadores é dificultada pela vasta gama de opções 
de jogos para um único jogador. 
c.São um tipo de mídia restrita, com definições de linguagens muito bem marcadas. Cada jogo utiliza uma única 
linguagem, como o cinema, a literatura, a oralidade, etc e é possível identificar facilmente qual é a linguagem utilizado 
em cada um. 
d.São um tipo de mídia híbrida e inspiram-se sempre, em personagens de quadrinhos e filmes que fazem parte 
do universo de referência dos jovens. 
Questão 4 
No contexto da Educação é importante ter noção clara sobre quais são objetivos de aprendizagem de determinado 
jogo. Nesse sentido, assinale a afirmação INCORRETA: 
a.Para incorporar determinados elementos no design de um jogo, é preciso compreender os objetivos de 
aprendizagem, assim como sua dinâmica e sua mecânica para que todo o funcionamento do jogo vá de encontro a 
tais objetivos. 
b.A mecânica central de um jogo refere-se ao conjunto de regras que define a maneira com os jogadores irão 
atingir o objetivo do jogo, interagir com os demais jogadores e, no caso dos jogos digitais, o modo pelo qual o sistema 
irá responder às ações realizadas.