AP3 1 Avaliação Formativa Processual 7,0

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31/12/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
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Iniciado em Thursday, 31 Dec 2020, 11:19
Estado Finalizada
Concluída em Thursday, 31 Dec 2020, 11:35
Tempo
empregado
16 minutos 14 segundos
Notas 14,00/20,00
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Qual a relação entre o conceito de motivação e a pirâmide das necessidades de Maslow?
Escolha uma opção:
a. O cume da pirâmide, assim como a motivação, corresponde a necessidades �siológicas como a fome e o sono 
b. A base da pirâmide, assim como a motivação, corresponde a necessidades vitais como a necessidade de realização pessoal
c. A força que impulsiona o ser humano a satisfazer, de modo hierarquizado, suas necessidades é a mesma força interna que faz
o sujeito agir de um modo geral em todos os momentos de sua vida
d. Maslow também tem estudos sobre motivação
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
O que diferencia os processos psicológicos inferiores dos processos psicológicos superiores, segundo Levi Vygotisky?
Escolha uma opção:
a. Os processos psicológicos inferiores se referem ao aspecto biológico que são encontrados, tanto em humanos como em
animais e os processos psicológicos superiores se referem às funções ligadas à interação social e constituem a dimensão cultural
própria dos seres humanos
b. Os processos psicológicos inferiores correspondem às funções da linguagem, inteligência e aprendizagem e os processos
psicológicos superiores se referem às funções da sensação e percepção
c. Os processos psicológicos inferiores correspondem a uma fase inicial do desenvolvimento que �nda dando espaço a uma nova
fase e os processos psicológicos superiores correspondem a uma fase mais adiantada do desenvolvimento
d. Os processos psicológicos superiores se referem ao aspecto biológico que são encontrados, tanto em humanos como em
animais e os processos psicológicos inferiores se referem às funções ligadas à interação social e constituem a dimensão cultural
própria dos seres humanos 
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sabemos que a violência nas escolas integra o contexto macro da atual crise de percepção da humanidade e que suas
causas são multifatoriais, assim como são múltiplas as ações a serem adotadas para transformar e reverter esta realidade.
Analise a situação a seguir: Em uma sala de aula, uma professora pede que seus alunos de 5º ano do ensino fundamental,
desliguem os celulares para que possa iniciar a aula. Alguns alunos não aceitam e a agridem verbalmente. Reflita sobre o
enunciado e marque abaixo a ação mais adequada a ser tomada naquele momento pela professora:
Escolha uma opção:
a. Pedir que os alunos que resistiram ao pedido da professora se retirem da sala e que vão para a coordenação para que ela
possa dar andamento a aula
b. Ser �rme e insistir com os alunos até que eles obedeçam ao pedido feito
c. Calar-se e fazer de conta que não ouviu as agressões, deixando os alunos à vontade para �carem com os celulares ligados
d. Tentar manter-se calma e segura, entendendo que a situação é de luta de poder e dialogar explicando o motivo do seu pedido.
Procurar saber se algum aluno precisa realmente estar com o celular ligado e, se for o caso, permitir que mantenham os celulares
ligados porém, no silencioso e sem utilizá-los 
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
 
 Em qualquer cultura, para vivermos em sociedade é preciso saber lidar com as regras sociais. Quais fases de
desenvolvimento humano destacadas por Jean Piaget dizem respeito a esta necessidade?
 
Escolha uma opção:
a. Heteronomia, Autonomia e Equilibração
b. Assimilação, Acomodação e Autonomia
c. Anomia, Autonomia e Equilibração
d. Anomia, Heteronomia e Autonomia 
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O humano é um ser social e a forma básica de interação social é a comunicação, o diálogo entre as pessoas. A mobilização
das crianças para conversar pode ser algo positivo e até facilitar a aprendizagem, cabe ao educador saber usar esse
potencial. Estamos nos referindo a qual fator motivacional?
Escolha uma opção:
a. Consciência do seu dever
b. Desejo de ser elogiado
c. Desejo de sobressair
d. O diálogo abre horizontes 
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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
A criança saudável possui uma força que a leva a procurar os sons, as imagens, os objetos em movimento. Ela busca
naturalmente descobrir e interagir com o mundo. A qual fator motivacional estamos nos referindo?
 
Escolha uma opção:
a. Desejo de sobressair
b. Desejo de atingir objetivos
c. Consciência do seu dever 
d. Curiosidade (instinto exploratório)
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
A inteligência que se coloca como um facilitador do processo de aprendizagem e da expressão das formas afetivas com o
objetivo de formação de vínculo entre as pessoas é denominada de:
Escolha uma opção:
a. Inteligência Afetiva 
b. Inteligência Emocional
c. Inteligência Linguística
d. Inteligência Interpessoal
Como o estudo da Psicologia da Aprendizagem auxilia os professores em sua missão de ensinar?
Escolha uma opção:
a. Preparando-os para fazerem o controle do comportamento da turma, especialmente de alunos com temperamentos mais
rebeldes e agressivos 
b. Dando-lhes suporte para que conheçam e compreendam o desenvolvimento e o comportamento humanos, auxiliando-os a
propiciarem meios facilitadores para a construção da aprendizagem de crianças e adolescentes
c. Orientando-os a solucionar con�itos entre os alunos em sala de aula
d. Dando-lhes subsídios para a identi�cação e acompanhamento de alunos hiperativos e/ou com dé�cit de aprendizagem
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A motivação para aprender significa exatamente que:
Escolha uma opção:
a. a pessoa não apresentará di�culdades aprendizagem
b. cada pessoa precisa identi�car o que deseja aprender, saber o que lhe mobiliza, o que quer descobrir ou resolver para que
assim obtenha sucesso 
c. a pessoa conseguirá aprender satisfatoriamente e sempre se sairá muito bem nas avaliações
d. a pessoa precisa estar constantemente disposta a aprender
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual o sentido, na prática, desta afirmação: “Convém estimular o aluno à solução de problemas e que o ensino da sala de
aula seja o mais aproximado possível da realidade em que vive o aluno, a fim de que ele aprenda na prática e aprenda a
refletir sobre a sua própria ação”.
Escolha uma opção:
a. Os resultados começariam a aparecer, o aprendizado seria efetivo e com o aprimoramento da nova metodologia as aulas
seriam mais prazerosas para professores e alunos, o que potencializaria as relações sociaise afetivas na escola
b. Todas as opções acima dizem respeito ao enunciado da questão 
c. O planejamento das aulas, o apoio logístico da escola e o apoio das famílias precisariam ser repensados e mais quali�cados
d. Inicialmente, será mais trabalhoso para o professor planejar e realizar uma aula que utilize esta teoria e os alunos como não
estão acostumados a pensar, terão muita di�culdade no começo
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Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Fase erikssoniana que corresponde ao momento em que a criança é separada da mãe no nascimento, ao mesmo tempo em que
depende totalmente da função materna para viver:
Escolha uma opção:
a. Con�ança básica versus descon�ança básica 
b. Identidade versus confusão de identidade
c. Intimidade versus isolamento
d. Integridade versus desespero
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Questão
12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual opção apresenta a diferença entre Motivar e Incentivar/ Estimular?
Escolha uma opção:
a. A motivação está ligada aos desejos dos outros e o incentivo/estímulo está, intimamente, ligado aos desejos da própria
pessoa
b. A motivação quase nunca tem bons resultados e o incentivo/estímulo sempre é bem aproveitado pelas pessoas
c. Motivar é, em essência, motivar-se, pois é ação impelida por uma força interior e incentivar ou estimular é qualquer
manifestação externa ao sujeito que poderá ajudá-lo a desenvolver uma ação 
d. Motivar é uma ação passageira e incentivar/estimular é uma ação duradoura
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Questão
13
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
A necessidade de estudar para o seu avançar no próprio crescimento e não porque o outro pede, refere-se a qual fator
motivacional?
Escolha uma opção:
a. Desejo de ser elogiado 
b. Desejo de sobressair
c. Consciência do seu dever
d. O diálogo abre horizontes
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Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Fase erikssoniana que corresponde à idade do adulto jovem: realizações mais íntimas como o amor, paternidade, maternidade e
realização de sonhos; o sujeito busca em si a força para vencer:
Escolha uma opção:
a. Integridade versus desespero
b. Iniciativa versus culpa
c. Intimidade versus isolamento 
d. Autonomia versus vergonha e dúvida
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Questão
15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Tanto o comportamento reflexo como o comportamento operante podem ser condicionados. Quais as duas ações que
promovem tais condicionamentos?
Escolha uma opção:
a. emparelhamento e reforço 
b. punição e emparelhamento
c. reforço e motivação
d. punição e reforço
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Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Como é denominada a teoria de Jean Piaget sobre a aprendizagem?
Escolha uma opção:
a. Teoria Cognitiva
b. Epistemologia Genética 
c. Educação Dialógica
d. Teoria de Campo
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Questão
17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O comportamento heterônomo das crianças é fortalecido, dentre vários fatores, devido a qual operação do pensamento?
 
Escolha uma opção:
a. Comparação
b. Observação 
c. Classi�cação
d. Interpretação
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Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual opção se refere à Teoria de Campo?
 
Escolha uma opção:
a. Diz que o fenômeno pode ser conhecido em sua essência de forma objetiva e categorial
b. Entende que no grupo a realidade está em constante movimento e cada um de seus membros in�uencia e são in�uenciados,
mutuamente 
c. Entende que a totalidade é sempre maior que a soma de suas partes
d. É por meio da solução dos problemas do dia-a-dia que os indivíduos se ajustam a seu ambiente
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Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Faça uma análise do modo como as pessoas vivem no contexto sócio econômico capitalista atual, procurando entender
como é a relação da maioria desses pessoas com a motivação. Marque a opção mais adequada.
Escolha uma opção:
a. A grande maioria das pessoas corre, descontroladamente, para realizar os desejos dos outros, levadas pelo estímulo da mídia
e suas campanhas consumistas in�ndáveis
b. Por estarem tão distantes de si mesmas e, portando, sem saberem o que realmente lhes motivam, grande é o numero de
pessoas que sofrem com o vazio existencial e que manifestam queixas de depressão
c. E possível perceber que há pessoas que, sem a motivação fundamental para ser um pro�ssional, ingressam em um curso
superior, o fazendo muitas vezes apenas por estímulos, como a necessidade de ser melhor remunerado ou de manter o status de
graduado
d. Todas as opções anteriores são pertinentes 
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Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Fase erikssoniana que corresponde ao momento no qual a criança tem mais habilidade com a linguagem, tem mais
mobilidade e curiosidade, especialmente, sobre as diferenças sexuais; as manifestações de curiosidade geralmente são
reprimidas e algumas mal entendidas pelos adultos o que gera sentimentos de inadequação e culpa:
Escolha uma opção:
a. Identidade versus confusão de identidade
b. Iniciativa versus culpa 
c. Autonomia versus vergonha e dúvida
d. Con�ança básica versus descon�ança básica
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ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva 
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