Fundamentos e Metodologia da Educação Corporativa 2

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Fundamentos e Metodologia da Educação Corporativa
1. Painel
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3. Fundamentos e Metodologia da Educação Corporativa
4. Módulo 2 - Aprendizagem de Adultos
5. Exercício Avaliativo 2
	Iniciado em
	sábado, 24 out 2020, 20:00
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sábado, 24 out 2020, 20:03
	Tempo empregado
	3 minutos 39 segundos
	Notas
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Identifique se as descrições fazem parte do Modelo Tradicional ou do Modelo Andragógico de educação:
	A experiência do aluno é considerada de pouca utilidade. O que é importante é a experiência do professor.
	Resposta 1 
	A disposição para aprender aquilo que o professor ensina tem como fundamento critérios e objetivos internos à lógica escolar, ou seja, a finalidade é obter êxito e progredir em termos escolares.
	Resposta 2 
	A aprendizagem é encarada como um processo de conhecimento sobre um determinado tema. Isso significa que domina a lógica centrada nos conteúdos e não nos problemas.
	Resposta 3 
	A motivação para a aprendizagem é fundamentalmente resultado de estímulos externos ao sujeito, por exemplo: classificações escolares e apreciações do professor.
	Resposta 4 
	Os adultos são portadores de experiências que os distinguem das crianças e dos jovens. Em numerosas situações de formação, são os próprios adultos, com a sua experiência, que constituem o recurso mais rico para as suas próprias aprendizagens.
	Resposta 5 
	Os adultos estão dispostos a iniciar um processo de aprendizagem desde que compreendam a sua utilidade para melhor enfrentar e resolver problemas reais da sua vida pessoal e profissional.
	Resposta 6 
	Nos adultos, a aprendizagem é orientada para a resolução de problemas e tarefas da sua vida cotidiana (o que desaconselha uma lógica centrada nos conteúdos).
	Resposta 7 
	Os adultos são sensíveis a estímulos da natureza externa (notas), mas são os fatores de ordem interna que os motivam para a aprendizagem (satisfação, autoestima, qualidade de vida etc.).
	Resposta 8 
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A resposta correta é: 
a) Modelo Tradicional - A experiência do aluno é considerada de pouca utilidade. O que é importante é a experiência do professor.
b) Modelo Tradicional - A disposição para aprender aquilo que o professor ensina tem como fundamento critérios e objetivos internos à lógica escolar, ou seja, a finalidade é obter êxito e progredir em termos escolares.
c) Modelo Tradicional - A aprendizagem é encarada como um processo de conhecimento sobre um determinado tema. Isso significa que domina a lógica centrada nos conteúdos e não nos problemas.
d) Modelo Tradicional - A motivação para a aprendizagem é fundamentalmente resultado de estímulos externos ao sujeito, por exemplo: classificações escolares e apreciações do professor.
e) Modelo Andragógico - Os adultos são portadores de experiências que os distinguem das crianças e dos jovens. Em numerosas situações de formação, são os próprios adultos, com a sua experiência, que constituem o recurso mais rico para as suas próprias aprendizagens.
f) Modelo Andragógico - Os adultos estão dispostos a iniciar um processo de aprendizagem desde que compreendam a sua utilidade para melhor enfrentar e resolver problemas reais da sua vida pessoal e profissional.
g) Modelo Andragógico - Nos adultos, a aprendizagem é orientada para a resolução de problemas e tarefas da sua vida cotidiana (o que desaconselha uma lógica centrada nos conteúdos).
h) Modelo Andragógico - Os adultos são sensíveis a estímulos da natureza externa (notas), mas são os fatores de ordem interna que os motivam para a aprendizagem (satisfação, autoestima, qualidade de vida etc.).
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Identifique as definições de Pedagogia, Andragogia e Heutagogia:
	Os professores assumiam total responsabilidade por tomar decisões sobre o que seria aprendido, como e quando aconteceria, uma vez que o aluno era considerado imaturo para se preparar para a vida e tomar decisões acertadas.
	Resposta 1 
	A orientação para a aprendizagem é centrada na vida; portanto, as unidades apropriadas para sua organização são as situações da vida; a experiência é o recurso mais rico para a aprendizagem; então, a metodologia básica é a análise da experiência.
	Resposta 2 
	Estudo da autoaprendizagem na perspectiva do conhecimento compartilhado. É centrada em fundamentos que promovam a adoção de princípios conectados com a aprendizagem em contexto que parte da experiência de vida, da interação social e da educação transformadora e reflexiva, associados às metodologias que atendam às necessidades específicas da educação de adultos.
	Resposta 3 
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A resposta correta é: 
Pedagogia - Os professores assumiam total responsabilidade por tomar decisões sobre o que seria aprendido, como e quando aconteceria, uma vez que o aluno era considerado imaturo para se preparar para a vida e tomar decisões acertadas.	 
Andragogia - A orientação para a aprendizagem é centrada na vida; portanto, as unidades apropriadas para sua organização são as situações da vida; a experiência é o recurso mais rico para a aprendizagem; então, a metodologia básica é a análise da experiência.	 
Heutagogia - Estudo da autoaprendizagem na perspectiva do conhecimento compartilhado. É centrada em fundamentos que promovam a adoção de princípios conectados com a aprendizagem em contexto que parte da experiência de vida, da interação social e da educação transformadora e reflexiva, associados às metodologias que atendam às necessidades específicas da educação de adultos.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Identifique as questões como Verdadeiras ou Falsas. Deve-se levar, na aprendizagem de adultos, em consideração as seguintes questões:
	Os adultos devem querer aprender.
	Resposta 1 
	Os adultos aprendem fazendo.
	Resposta 2 
	Os adultos aprendem resolvendo problemas sem conexão com a realidade.
	Resposta 3 
	Os adultos aprendem melhor em ambiente formal.
	Resposta 4 
	Uma variedade de métodos deve ser utilizada em capacitação de adultos.
	Resposta 5 
	Os adultos querem notas e não orientação.
	Resposta 6 
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Para o sucesso da aprendizagem de adultos, devemos considerar que: os adultos devem querer aprender, os adultos aprendem fazendo, os adultos aprendem resolvendo problemas ligados à realidade, os adultos aprendem melhor em ambiente informal, uma variedade de métodos deve ser utilizada em capacitação de adultos, valorizando sua experiência e maturidade e os adultos querem orientação e não notas.
Modelo Tradicional
Modelo Tradicional
Modelo Tradicional
Modelo Tradicional
Modelo Andragógico
Modelo Andragógico
Modelo Andragógico
Modelo Andragógico
Pedagogia
Andragogia
Heutagogia
Verdadeiro
Verdadeiro
Falso
Falso
Verdadeiro
Falso