Fundamentos e Metodologia da Educação Corporativa 4

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Fundamentos e Metodologia da Educação Corporativa
1. Painel
2. Meus cursos
3. Fundamentos e Metodologia da Educação Corporativa
4. Módulo 4 - Planejamento do Processo de Ensino-Aprendizagem
5. Exercício Avaliativo 4
	Iniciado em
	sábado, 24 out 2020, 20:28
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sábado, 24 out 2020, 20:29
	Tempo empregado
	1 minuto 19 segundos
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Questão 1
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Texto da questão
Os objetivos de aprendizagem são importantes para observar os saberes alcançados pelos estudantes ao final da capacitação. Para a reformulação dos objetivos de aprendizagem, utiliza-se a taxonomia de Bloom. Com base na taxonomia de Bloom, julgue o texto abaixo.
O domínio cognitivo tem como princípio organizador a complexidade dos processos intelectuais, que são divididos em seis níveis, os quais demonstram as capacidades desenvolvidas no aluno das menos complexas para as mais complexas.
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O texto é verdadeiro. O domínio cognitivo mede a aprendizagem do estudante no nível dos processos intelectuais. Os níveis do domínio cognitivo são: conhecimento, compreensão, aplicação, análise, síntese e avaliação.
Questão 2
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Texto da questão
Para o educador corporativo, compreender o processo de aprendizagem segundo a taxonomia de Bloom e, especificamente, para a área de gestão de pessoas responsáveis pela capacitação na educação corporativa é de suma importância para a elaboração dos objetivos referente ao processo de ensino-aprendizagem. Nesse contexto, julgue o item abaixo.
O domínio afetivo refere-se as atividades motoras envolvidas no processo de aprendizagem.
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Item falso. O domínio afetivo refere-se as atividades de valores e interesses atitudinais dos estudantes. É o domínio psicomotor que se refere às atividades motoras no processo educacional.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
A mediação do processo educacional envolve planejar recursos instrucionais para o alcance dos objetivos de aprendizagem. Sobre o cuidado do educador na seleção dos recursos instrucionais, marque a alternativa correta.
 
a. É irrelevante a articulação dos recursos instrucionais com a metodologia educacional adotada na prática educativa.
b. Certo educador selecionava alguns recursos instrucionais para mediar a aprendizagem e conduzir os estudantes a um processo educacional efetivo. A atitude de selecionar os recursos estava incorreta, pois isso não é importante para o processo educacional.
c. Os recursos instrucionais servem para conduzir o processo educacional dos estudantes. 
d. O educador corporativo deve utilizar os recursos educacionais tomando como base, exclusivamente, sua experiência docente e não é necessário que ele tenha nenhum embasamento teórico.
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A alternativa correta é a letra C.
Os recursos instrucionais facilitam o processo de aprendizagem dos envolvidos no processo educacional, dessa forma sua seleção deve ser feita para atender os objetivos propostos para a ação de capacitação.
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