Estudos Surdos 2

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Disciplina:
	Estudos Surdos 
	Avaliação:
	Avaliação II - 
	
	
	
	
	
	
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	1.
	A palavra artefato carrega em si a importância histórica e social a qual os povos que tiveram a sua existência minimizada ao longo da história (como o povo surdo) possam agregar a si o valor atribuído às obras que são reconhecidas como importantes vestígios das civilizações e povos. Existem oito tipos diferentes de artefatos culturais que caracterizam o povo surdo. Sobre os artefatos culturais, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Vida social e esportiva, artes visuais, família, associações.
	 b)
	Experiência visual, desenvolvimento linguístico, associações.
	 c)
	Vida social e esportiva, artes visuais, política e materiais, escolas bilíngues.
	 d)
	Experiência visual, desenvolvimento linguístico, família, literatura surda.
	2.
	O estudo da cultura surda contribui para a inventariação dos artefatos do povo surdo e, assim, compreendermos mais sobre esta cultura. Sobre os artefatos culturais do povo surdo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A língua de sinais é um dos principais artefatos do povo surdo.
(    ) Histórias que são narradas a partir da perspectiva surda em que a identidade surda se manifesta, fazendo parte os livros e as piadas.
(    ) As experiências dos indivíduos surdos são, predominantemente, através das mãos.
(    ) Diversos movimentos políticos e lutas da comunidade surda e do povo surdo para que seus direitos sejam respeitados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	3.
	Concebemos a identidade a partir de uma perspectiva pós-moderna que considera o sujeito a partir de suas multiplicidades, porém nunca acabado, finalizado. Com relação ao povo surdo, há algumas classificações de identidades. Neste contexto, a principal característica da identidade surda de diáspora é:
	 a)
	Adquiriu a surdez tardiamente, por isso, teve acesso à estrutura da língua oral e à identidade ouvinte.
	 b)
	Surdo que tem graus de surdez que permitem a audição de alguns sons.
	 c)
	Surdo que se muda de lugar (país, estado, cidade) e precisa lidar com as tensões que ocorrem no embate cultural.
	 d)
	Surdo que foi escondido pela família e não consegue se movimentar no mundo.
	4.
	As identidades surdas são compreendidas como múltiplas e multifacetadas, pois dependem de uma série de fatores que são dinâmicos e estão interligados com o contexto dos indivíduos. Deste modo, sobre as diferentes identidades surdas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Identidade Surda Híbrida.
II- Identidade Surda Flutuante.
III- Identidade Surda Embaçada.
IV- Identidade Surda de Diáspora.
(    ) Estão presentes entre os surdos que passam de um país a outro ou, inclusive passam de um Estado brasileiro a outro, ou ainda de um grupo surdo a outro.
(    ) A experiencia da surdez foi mediada pelo olhar ouvinte num contexto de preconceito, desconhecimento social ou negação da identidade cultural surda.
(    ) O indivíduo nasceu ouvinte e ficou surdo após ter adquirido a estrutura mental da língua oral.
(    ) Aqueles que vivenciam uma percepção da surdez como estereótipo, como falta da audição, sem terem conhecimento da questão cultural em relação à compreensão da surdez.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	IV - I - II - III.
	 b)
	IV - II - I - III.
	 c)
	III - IV - I - II.
	 d)
	IV - II - III - I.
	5.
	A identidade surda política é aquela em que o indivíduo experiencia todos os elementos culturais vinculados à surdez, de modo que se reconhece surdo, participa das lutas surdas e pauta as suas vivências através da experiência visual que o caracteriza. Esta identidade é baseada na perspectiva dos elementos culturais. Diante disso, sobre um elemento cultural, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	Uso de tecnologias específicas.
	 b)
	Língua de sinais.
	 c)
	Busca de identidade cultural surda.
	 d)
	Participação na comunidade em geral.
	6.
	Os Estudos Surdos, ancorados nos Estudos Culturais, concebem a surdez a partir de uma ótica antropológica. Paralelo a isto, soma-se também a questão da subjetividade e constituição da identidade do sujeito. Sobre as identidades surdas, especificamente a identidade surda flutuantes, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O indivíduo é aquele que vivencia uma percepção da surdez como estereótipo.
	 b)
	É aquela que o indivíduo não teve e não têm contato com a comunidade surda.
	 c)
	É aquela em que o indivíduo nasceu ouvinte e ficou surdo após ter adquirido a estrutura mental da língua oral.
	 d)
	O indivíduo é aquele em que a captação das mensagens não se dá totalmente de modo visual.
	7.
	A sigla COdA é utilizada para delimitar a identidade dos filhos ouvintes de pais surdos e, da mesma forma que os pais ouvintes encontram uma dificuldade identitária com a chegada de um filho surdo, os pais surdos também enfrentam o mesmo dilema. Sobre COdA, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os codas vivenciam a tensão que existe entre duas línguas e duas culturas que são extremamente diferentes.
(    ) Codas raramente vivem entre fronteiras da língua, do idioma e da cultura.
(    ) Por serem bilíngues, os codas têm a capacidade de, realmente, auxiliar na transição menos tensa entre estes dois grupos, pois vivem nas duas realidades.
(    ) O COdA faz parte da comunidade surda.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	V - V - V - F
	8.
	A identidade surda política é aquela em que o indivíduo experiencia todos os elementos culturais vinculados à surdez, de modo que se reconhece surdo, participa das lutas surdas e pauta as suas vivências através da experiência visual que o caracteriza. Assim, pensando sobre os elementos que caracterizam uma identidade surda política, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Procuram modos de estruturar a identidade surda.
(    ) São indivíduos que participam de movimentos para investimento em políticas surdas, são engajados, de alguma forma.
(    ) São usuários das diferentes formas que a tecnologia pode ser utilizada para facilitar as necessidades da vida prática.
(    ) Fomentam e participam de situações em que a cultura surda é partilhada com seus pares.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - V - V - V.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - F - V - V.
	9.
	As identidades surdas são elementos essenciais para a compreensão da cultura surda. Assim, de acordo com o estudo sobre as diversas identidades surdas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A identidade surda política é aquela em que o indivíduo experiencia todos os elementos culturais vinculados à surdez, de modo que se reconhece surdo, participa das lutas surdas e pauta as suas vivências através da experiência visual que o caracteriza.
(    ) Os surdos são um grupo extremamente diverso e com experiências, vivências e criações culturais que influenciam de modo diferente a percepção de si e do outro dentro do contexto de compreensão das identidades.
(    ) Os sujeitos surdos não diferenciam um do outro de acordo com o grau de surdez, e sim o importante para eles é o pertencimento ao grupo usando língua de sinais e cultura surda que ajudam a definir suas identidades surdas.
(    ) Os surdos que têm a identidade surda flutuante são aqueles que tiveram contato com a comunidade surda, porém, não aceitam participar da mesma.
(    ) Os indivíduos que apresentam uma identidade surda intermediária são aqueles em que a captação das mensagens não se dá totalmente de modo visual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V - F.
	 b)
	F - F - V - V - V.
	 c)
	F - V- V - V - F.
	 d)
	V - V - V - F - V.
	10.
	A linguagem é um determinante social na nossa sociedade. Há diversas teorias e formas de conceber a linguagem. De acordo com as questões sobre aquisição da linguagem e surdez, analise as sentenças a seguir:
I- De acordo com a teoria gerativista, o estágio inicial da Faculdade da Linguagem é a Gramática Universal, ou seja, a parte do cérebro que armazena a capacidade de aprender uma língua.
II- Todos nós nascemos com a mente preparada para aprender uma língua, porém, são necessários que os estímulos linguísticos sejam recebidos para que esta Gramática Universal se desenvolva e se torne a Faculdade da Linguagem.
III- Um princípio que existe em todas as línguas é que as orações devem ter sujeito.
IV- Um parâmetro é que nenhuma língua aceita que o lugar do sujeito seja nulo.
V- A língua é muito mais do que um instrumento de comunicação, ela é a forma como nossa mente/cérebro se estrutura na realidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, IV e V estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II, III e V estão corretas.
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