Av2 -Aspectos Filosóficos e Socioantropológicos da Educação 2021 1

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×45132.7 -Aspectos Filosóficos e Socioantropológicos da Educação 2021.1 
(TRAD) 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário 
Caio Leonardo Gemaque Fonseca 
Nota finalEnviado: 15/05/21 10:43 (AMT) 
10/10 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/1 
Pressupostos teóricos da antropologia 
Faça a correspondência entre as sentenças abaixo e assinale a 
alternativa que apresenta a seqüência numérica correta: 
 
Fato social total () 1. Desenvolveu um criterioso estudo sobre a magia, 
em sua obra “Esboço de uma teoria geral da magia”. 
Marcel Mauss () 2. Existência de um conjunto complexo de fatos 
integrados. 
Estruturalismo () 3. Corrente de pensamento influenciada pelos 
estudos antropológicos de Durkheim. 
Funcionalismo () 4. Começada por Claude Lévi-Strauss, parte do 
pressuposto que um grupo coletivo possui uma base comum na qual 
repousa a identidade comum, estruturas mentais humanas 
Ocultar opções de resposta 
1. 
1, 2, 3, 4. 
javascript:void(0);
javascript:void(0);
http://www.sereducacional.com/
2. 
2, 5, 4, 3. 
3. 
4, 3, 5, 1. 
4. 
2, 1, 4, 3. 
Resposta correta 
2. Pergunta 2 
/1 
Pressupostos teóricos da antropologia 
As contribuições dos franceses Émile Durkheim e Marcel Mauss deram 
contornos distintos ao pensamento antropológico também, dando um 
formato mais voltado para o racionalismo intelectual. Sobre essa 
afirmação, assinale a alternativa incorreta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Segundo Durkheim, a própria sociedade é fonte de inspiração 
para o pensamento humano; e tudo que produzimos é oriundo 
daquilo que ele chamou de “consciência coletiva”. 
2. 
Entendem que o conteúdo dos comportamentos humanos é fruto 
das relações sociais e é legitimado por esse processo de 
interação. 
3. 
É um pensamento integrado ao da sociologia. 
4. 
O racionalismo intelectual desconsiderava os estudos sobre 
religião e magia. 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
/1 
Temas contemporâneos 
Sobre a globalização assinale a alternativa incorreta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Construção de uma rede de interdependência dos grupos 
humanos a nível global. 
2. 
Construção de uma rede de relações sociais que alcança, de 
forma exclusivamente direta, todos os indivíduos no planeta. 
Resposta correta 
3. 
Internacionalização das relações interpessoais, políticas e 
econômicas através da internet. 
4. 
Produção de padrões culturais que são materializados em 
conhecimento e comportamento. 
4. Pergunta 4 
/1 
Pressupostos teóricos da antropologia 
Sobre as correntes teóricas da antropologia, assinale a alternativa 
incorreta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
O evolucionismo clássico, ou unilinear considerava que todos os 
povos seguiam a mesma trajetória evolucionista. 
2. 
A primeira linha do pensamento antropológico é conhecida 
também como evolucionista cultural. 
3. 
Teve início com pensadores como o filósofo Herbert Spencer e 
foi continuada por antropólogos como Lewis Henry Morgan, 
Edward Burnett Tylor e James Georeg Frazer. 
4. 
O discurso evolucionista fez uso do método estatístico para 
analisar as distintas manifestações do comportamento humano. 
Resposta correta 
5. Pergunta 5 
/1 
Sociedade, homem e educação 
Pensar educação é compreender uma gama diversificada de processos 
sociais com distintos conteúdos. Sobre esta afirmativa, assinale a 
alternativa incorreta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Através da linguagem aprendemos a interiorizar as 
representações, simbólicas, sociais e culturais da vida. 
2. 
Filmes, novelas televisivas, o mundo dos esportes, da música e 
dos negócios não apresentam impacto significativo na forma 
como as pessoas escolhem como irão se encaixar na vida social. 
Resposta correta 
3. 
As instituições de educação formal procuram apresentar 
padrões de orientação especializados de acordo com o tipo de 
conhecimento mais aceito formalmente em sua realidade 
cultural (ciência). 
4. 
Todos os valores sócio culturais são transmitidos aos indivíduos 
através dos processos educacionais. 
6. Pergunta 6 
/1 
Temas contemporâneos 
Qual ou quais tema(s) é/são comuns tanto para a antropologia quanto 
para a sociologia? 
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1. 
Identidade cultural. 
2. 
Todas as alternativas estão corretas. 
Resposta correta 
3. 
Globalização. 
4. 
Globalização, Identidade cultural e uso de tecnologias de 
informação e comunicação. 
7. Pergunta 7 
/1 
Pressupostos teóricos da sociologia 
Faça a correspondência entre as sentenças abaixo e assinale a 
alternativa que apresenta a seqüência numérica correta: 
 
Karl Marx () 1. Émile Durkheim 
Émile Durkheim () 2. Sua produção inspirou reflexões sociais e 
posturas políticas, ocasionando verdadeiras revoluções sociais. 
Max Weber () 3. Definiu o metodologicamente a sociologia como ciência 
e a inseriu nos currículos de educação superior. 
Autor presente também na antropologia () 4. Buscou entender a 
dinâmica das relações sociais a par-tir dos fatores que motivam a 
conduta humana em sociedade. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
2, 5, 4, 3. 
2. 
2, 1, 4, 3. 
3. 
4, 3, 5, 1. 
4. 
2, 3, 4, 1 
Resposta correta 
8. Pergunta 8 
/1 
Pressupostos teóricos da sociologia 
Três grandes tradições do pensamento sociológico foram e ainda são 
marcantes em estudos contemporâneos. Quais autores correspondem 
a estas correntes teóricas? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber. 
Resposta correta 
2. 
Herbert Spencer, Marcel Mauss e Émile Durkheim. 
3. 
Karl Marx, Émile Durkheim e Claude Lévi-Strauss. 
4. 
Marcel Mauss, Émile Durkheim e Karl Marx. 
9. Pergunta 9 
/1 
Educação no Brasil 
De acordo com o conteúdo do Livro Texto desta disciplina; e sobre o 
projeto educacional no Brasil e suas concepções teóricas, Demerval 
Saviani cita seis períodos históricos marcantes. Faça a 
correspondência entre as sentenças abaixo e assinale a alternativa que 
apresenta a seqüência numérica correta: 
1549-1759 () 1. As “aulas régias”, um sistema de aulas isoladas, 
instauradas pelas reformas do Marquês de Pombal; são consideradas a 
primeira forma do sistema de ensino público no Brasil, não mais 
restrita à Igreja (Filosofia Racional e Moral). Na prática, este sistema 
pouco alterou a realidade educacional no Brasil, que continuou restrita 
às elites locais. 
1759-1827 () 2. Criação das escolas primárias nos Estados (os grupos 
escolares), impulsionada pelos ideais (positivistas) da República. 
1827-1890 () 3. Primeiras tentativas, descontínuas e intermitentes, de 
se organizar a educação como responsabilidade do poder público 
representado pelo governo imperial e pelos governos das províncias 
1890-1931 () 4. A regulamentação nacional das escolas superiores, 
secundárias e primárias. Criação do MES – Ministério da Educação e 
Saúde, o Conselho Nacional 
de Educação, os estatutos das universidades brasileiras e a 
organização da universidade do Rio de Janeiro, do ensino secundário e 
do ensino comercial (Reforma Francisco Campos) 
1931-1961 () 5. Colégios jesuítas. 
1961 em diante () 6. Unificação da regulamentação da educação 
nacional abrangendo a rede pública (municipal, estadual e federal) e da 
rede privada. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
5, 4, 3, 2, 1, 6. 
2. 
1, 2, 3, 4, 5, 6. 
3. 
4, 2, 3, 5, 1, 6. 
4. 
5, 1, 3, 2, 4, 6. 
Resposta correta 
10. Pergunta 10 
/1 
Temas contemporâneos 
Sobre a globalização e suas influências no mundo contemporâneo, faça 
a correspondência entre as sentenças abaixo e assinale a alternativa 
que apresenta a sequência numérica correta: 
Globalização () 1. Jovens de todo o mundo passam a ter a possibilidade 
de criar seus universos particulares da forma que julgarem 
interessantes. 
Identidade cultural () 2. Atuação de grupos econômicos com cede em 
grandespotências mundiais explorando mão-de-obra barata em países 
mais pobres para obter mais lucro. 
Novas tecnologias () 3. Não se trata apenas da possibilidade da 
comunicação ou do acesso à informação, trata-se também da 
possibilidade de construir conhecimento e disponibilizar para quem 
mais tiver acesso. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
2, 3, 1. 
2. 
3, 2, 1. 
3. 
1, 2, 3. 
4. 
2, 1, 3. 
Resposta correta