Atividade Discursiva de Cineantropometria

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Atividade Discursiva de Cineantropometria 
“A competitividade e a busca por melhores resultados de performance e de melhora no rendimento são procedimentos característicos de atletas que, por vezes, para atingir tais objetivos, fazem uso da avaliação física como parâmetro de progresso da performance”.
A partir da reflexão do texto, disserte sobre o tema, trazendo sua opinião. Aponte de que forma você enquanto profissional de Educação Física, pode contribuir de forma efetiva para o jovem praticamente de educação física e de esportes, tenha consciência de que pode ter um acompanhamento no desenvolver uma grande oportunidade de se trabalhar aspectos ligados a saúde, e abordar temas atuais como: importância da prática de atividade física; mídia e o processo de criação de estereótipos; alimentação; atualidades do esporte; características relacionadas ao gênero e respeito às diferenças; sexualidade, entre outros.
O licenciado em Educação Física, historicamente falando, já tem legitimado um lugar específico de atuação, a escola. O bacharel em Educação Física, contudo, vem formando sua identidade profissional agora, já que a regulamentação da profissão é recente. Atuando frequentemente como técnicos, treinadores, gestores e empreendedores os bacharéis em Educação Física são profissionais que também ensinam, mas com outro modo de intervenção. Esse é o grande desafio da formação do bacharel em Educação Física no Brasil, achar sua própria identidade profissional. Com a ampliação na área de atuação do profissional de Educação Física também foram desenvolvidas competências pedagógicas e técnicas de forma precisas para apresentar a realização de um bom trabalho. 
É fundamental que o Educador Físico tenha, uma formação que o capacite e busque preparar aulas e treinamentos adequados a atrair seus alunos/clientes. Além de conhecer as principais estratégias apontadas pela ciência para elaboração de um treinamento físico seguro e eficaz e de aulas pedagogicamente adequadas a cada estágio do desenvolvimento dos seus alunos.
Desta forma o profissional levará melhor desempenho e ao melhor estado de saúde possível com o mínimo de riscos, considerando suas particularidades e sua história de vida. Mesmo para o bacharel em Educação Física são essenciais o entendimento da pedagogia do movimento, dos processos que envolvem aprendizagem motora e das implicações do corpo sobre o desenvolvimento socioafetivo de cada um desse sujeito.
Contudo com o avanço veloz na produção do conhecimento nos dias atuais, novas tecnologias, novos materiais de trabalho e estratégias de aulas surgem a todo momento. Obviamente que o profissional de Educação Física não deverá ser escravo de modismos momentâneos, mas manter-se atualizado, participando de congressos científicos em temas de seu interesse ou de eventos de capacitação de caráter mais prático, tudo isso agrega valor e experiência ao seu trabalho e o capacita melhor para desenvolver suas funções laborais.