APOL Objetiva 1 3 (Regular) - IMPROVISAÇÃO MUSICAL

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Improvisação Musical 
Leia a citação: 
“Aaron Copland [...] distingue três níveis de escuta. Para ele, o plano sensível é quando escutamos música sem uma grande atenção ao 
que está ocorrendo, quando há uma menor consciência sobre a escuta musical ou quando estamos fazendo outra atividade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TONI, Anderson. Improvisação musical: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 8. 
Considerando citação e os conteúdos do texto-base Improvisação musical: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente, de 
acordo com Copland, um nível de escuta no plano puramente musical: 
Nota: 10.0 
 
A Escuta com atenção aos elementos musicais, como harmonia, melodia e ritmo. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque, de acordo com o texto-base: “[...] o plano puramente musical é entendido pelo autor como a escuta com uma 
atenção direcionada para os elementos musicais, como harmonia, melodia, ritmo etc.” (texto-base, p. 9). 
 
B Escuta direcionada somente à pulsação. 
 
C Percepção das sensações causadas somente pela harmonia. 
 
D Escuta direcionada aos timbres dos instrumentos. 
 
E Escuta das letras e significados poéticos das músicas. 
 
Questão 2/10 - Improvisação Musical 
Leia o fragmento de texto: 
“Flávio Veloso [...] afirma que as práticas 'formais' muitas vezes estão relacionadas com a música de concerto, apesar de não ser uma 
exclusividade. No entanto, o autor reforça a necessidade de integrar processos formais e informais de ensino e aprendizagem musical”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TONI, Anderson. Improvisação musical: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 8. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Improvisação musical: aula 3, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente uma das quatro ideias para integrar os processos formais e informais, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Praticar música apenas individualmente. 
 
B Utilizar apenas repertório da música erudita. 
 
C Permitir que o fazer musical ocorra sem mediação. 
 
D Trabalhar apenas com arranjos prontos. 
 
E O desenvolvimento da habilidade de improvisação musical. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque, de acordo com o texto-base: “Veloso [...] indica quatro ideias para integrar as práticas musicais informais em 
contextos de ensino e aprendizagem de música: (1) considerar o desenvolvimento da habilidade de escuta musical; (2) considerar o 
desenvolvimento da habilidade de improvisação musical; (3) dar suporte para as possibilidades de arranjo musical; e (4) valorizar as práticas 
coletivas” (texto-base, p. 8). 
 
Questão 3/10 - Improvisação Musical 
Leia o extrato de texto: 
“Outras áreas de conhecimento serão articuladas em nossa disciplina, mas o olhar estará voltado para a formação do professor de 
música”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TONI, Anderson. Improvisação musical: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Improvisação musical: aula 1, mesmo sabendo que improvisação abrange 
uma ampla área de conhecimento, assinale a alternativa que indica corretamente o foco principal dessa disciplina: 
Nota: 10.0 
 
A A educação musical. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque, de acordo com o texto-base: "De [uma] forma a direcionar nossos olhares em nossa formação profissional e 
pedagógica, essa disciplina estará voltada principalmente para o estudo da improvisação musical na educação musical" (texto-base, p. 2). 
 
B A psicologia. 
 
C A performance. 
 
D A teoria musical. 
 
E A sociologia. 
 
Questão 4/10 - Improvisação Musical 
Leia o fragmento de texto: 
“Trata-se das habilidades desenvolvidas em decorrência da imersão nos diferentes contextos socioculturais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TONI, Anderson. Improvisação musical: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Improvisação musical: aula 3 sobre o conceito apresentado no texto 
acima, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Refere-se à enculturação. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque, de acordo com o texto-base: "'[...] o conceito de enculturação musical diz respeito à aquisição de habilidades 
e conhecimentos musicais através da imersão nas práticas musicais diárias do contexto social ao qual o indivíduo pertence' [...]" (texto-base, p. 
3). 
 
B Harmonia. 
 
C Preconceito. 
 
D Racismo. 
 
E Inclusão. 
 
Questão 5/10 - Improvisação Musical 
Leia o extrato de texto: 
“Seguindo Veloso [...], podemos partir de uma compreensão da improvisação na educação musical tendo como ponto de partida as fontes 
sonoras”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TONI, Anderson. Improvisação musical: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 7. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Improvisação musical: aula 1 sobre as fontes sonoras, assinale a 
alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A São apenas os instrumentos de cordas e sopros. 
 
B É somente o saxofone. 
 
C São as mais diversas fontes: corpo, objetos, instrumentos, voz etc. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque, de acordo com o texto-base: “Estas fontes sonoras podem ser as mais diversas (corpo, instrumentos, materiais 
do cotidiano, voz etc.) e têm seu espaço na conscientização de um mundo sonoro que nos cerca [...]” (texto-base, p. 7-8). 
 
D Todos os objetos, exceto instrumentos musicais. 
 
E Somente brinquedos que produzem som. 
 
Questão 6/10 - Improvisação Musical 
Leia o extrato de texto: 
“Neste sentido, as explorações e improvisações sonoras já são executadas pelas crianças desde cedo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TONI, Anderson. Improvisação musical: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3-4. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Improvisação musical: aula 2 sobre o processo da aquisição da canção, 
assinale a alternativa que indica corretamente como o educador musical pode proporcionar às crianças o acesso à exploração do 
material sonoro-musical: 
Nota: 10.0 
 
A Mediante as aulas teóricas. 
 
B Ouvindo música clássica. 
 
C Cantando para e com as crianças. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque, de acordo com o texto-base: “Tendo em vista a presença do canto como algo comum nas práticas musicais 
das crianças, Romanelli [...] indica a necessidade de cantar para e com as crianças” (texto-base, p. 4). 
 
D Dando ênfase às aulas de instrumento. 
 
E Explorando materiais de sucata. 
 
Questão 7/10 - Improvisação Musical 
Leia o extrato de texto: 
“Busque observar aspectos que indiquem uma enculturação musical das crianças ou treino deliberado para a realização de uma atividade 
musical”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TONI, Anderson. Improvisação musical: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Improvisação musical: aula 3, associe corretamente os conceitos de 
enculturação e treino às suas respectivas definições: 
1. Enculturação. 
2. Treino. 
( ) Iniciativas de aprendizagem voluntárias. 
( ) Decorre da imersão em determinados contextos socioculturais. 
( ) Visa o alcance de metas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 
A 1 – 1 – 2. 
 
B 1 – 2 – 2. 
 
C 1 – 2 – 1. 
 
D 2 – 1 – 2. 
A sequência correta é: 2 – 1 – 2. De acordo com o texto-base, a [1] enculturação diz respeito às “[...] habilidades desenvolvidas em decorrência 
da imersão nos diferentes contextos socioculturais” (texto-base. p. 3), enquanto“[2] [...] o treino compreende iniciativas de aprendizagem 
voluntárias, autoconscientes, intencionalmente direcionadas ao alcance de metas e orientadas por um educador ou por algum modelo social com 
proficiência” (texto-base, p. 4). 
 
E 2 – 2 – 1. 
 
Questão 8/10 - Improvisação Musical 
Leia o fragmento de texto: 
“Novamente, não podemos perder de vista que a improvisação costuma ser baseada em tradições musicais específicas, ou seja, o 
improvisador se utiliza de bases de como se estrutura o modo de se fazer música em determinado grupo para improvisar”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TONI, Anderson. Improvisação musical: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Improvisação musical: aula 1 sobre a improvisação musical na vida 
cotidiana, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A A improvisação é uma prática cotidiana nas famílias e comunidades. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque, de acordo com o texto-base: “Se pararmos para observar a música presente em nossas famílias ou em nossas 
comunidades, observaremos que a improvisação musical também se faz presente” (texto-base, p. 4). 
 
B A improvisação é algo para músicos talentosos. 
 
C É uma atividade exclusiva para instrumentistas. 
 
D Deve ser realizada somente por cantores líricos. 
 
E A improvisação requer domínio teórico-prático musical. 
 
Questão 9/10 - Improvisação Musical 
Leia o fragmento de texto: 
“Pode-se discutir sobre aspectos de expressividade na execução musical ou sobre as escolhas técnicas de execução. Outras discussões 
podem envolver uma avaliação pessoal e coletiva sobre como foi aquele determinado exercício”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TONI, Anderson. Improvisação musical: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 12. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Improvisação musical: aula 1, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente o nome da forma de conhecimento exercida quando os indivíduos refletem ativamente sobre ações, habilidades e 
estratégias empregadas em uma determinada atividade: 
Nota: 10.0 
 
A Metacognição. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque, de acordo com o texto-base: “Neste processo de discussão e reflexão, movimentamos uma forma de 
conhecimento chamada metacognição, que diz respeito a momentos em que os indivíduos refletem ativamente sobre suas ações, habilidades e 
estratégias empregadas na atividade” (texto-base, p. 12). 
 
B Psicanálise. 
 
C Desenvolvimento. 
 
D Improvisação. 
 
E Composição. 
 
Questão 10/10 - Improvisação Musical 
Considere a imagem: 
 
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem em seu contexto original, ela está disponível em: TONI, Anderson. Improvisação musical: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 12. 
Considerando a imagem e os conteúdos do texto-base Improvisação musical: aula 2 sobre as possibilidades de escrita para 
improvisação musical, assinale a alternativa que corresponde corretamente que tipo de notação musical a imagem acima representa: 
Nota: 10.0 
 
A Partitura tradicional. 
 
B Partitura gráfica. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque, de acordo com o texto-base: "A obra 'Aria' de John Cage foi composta em 1958 e apresenta uma partitura 
gráfica com elementos coloridos e dispostos espacialmente para sua execução vocal" (texto-base, p. 12). 
 
C Neumas. 
 
D Cifras. 
 
E Tablatura.