Aol 4 currículos, programas e projetos

Prévia do material em texto

10
· 
· 
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
Defendemos a ideia de que o PPP deve ser elaborado de forma democrática, considerando a visão sistêmica da comunidade escolar e para iniciar a construção o primeiro passo seria:
Ocultar opções de resposta 
1. definir quem são os participantes das reuniões que definirão os objetivos do PPP.
2. conhecer a metodologia dos professores que orientará o objetivo do PPP
3. a caracterização da comunidade escolar, considerando a importância de verificar vários aspectos que vão influenciar em decisões importantes como os objetivos do PPP.
Resposta correta
4. ter claro a classe social dos professores que compõem a equipe, e verificar se suas posturas não serão agressivas diante de uma comunidade mais simples.
5. ler a LDB e a BNCC, distribuindo cópias para todos os participantes da gestão democrática.
2. Pergunta 2
Qual é a principal função das avaliações externas na educação brasileira?
Ocultar opções de resposta 
1. A principal função dessas avaliações é orientar as redes municipais em relação à sua educação.
2. A principal função dessas avaliações é verificar o desempenho dos professores.
3. A principal função dessas avaliações é verificar a possiblidade de impor novas metodologias de ensino.
4. A principal função dessas avaliações é orientar as políticas educacionais, subsidiando escolas e ações na sala de aula.
Resposta correta
5. A principal função dessas avaliações é verificar se os alunos estão frequentando a sala de aula.
3. Pergunta 3
Considere as afirmações abaixo:
I- é o documento que traduz como a escola ensinará, considerando a legislação vigente, as ideias institucionais, os
objetivos gerais, as concepções de educação e caracterização da comunidade escolar.
II- é um instrumento que reflete a proposta educacional da escola. É através dele que a comunidade escolar pode desenvolver um trabalho coletivo, cujas responsabilidades pessoais e coletivas são assumidas para execução dos objetivos estabelecidos.
III- deve ser entendido como uma proposta de organização e desenvolvimento dos conteúdos com participação dos alunos no processo de construção do conhecimento. O papel do professor é propor problemas e orientar os alunos na busca da solução. Já o do aluno é participar da construção do conhecimento por meio da pesquisa
As informações referem-se respectivamente à:
Ocultar opções de resposta 
1. Projeto de ensino, PPP e Projeto de Ensino
2. PPP, PPP e Projeto de Ensino
Resposta correta
3. PPP, PPP, PPP
4. PPP, Projeto de Ensino e PPP
5. Projeto de Ensino, PPP e PPP
4. Pergunta 4
Segundo Oliveira (2007, p.21) [...] o ato de planejar exige aspectos básicos a serem considerados. Um primeiro aspecto é o conhecimento da realidade daquilo que se deseja planejar, quais as principais necessidades que precisam ser trabalhadas; para que o planejador as evidencie faz-se necessário fazer primeiro um trabalho de sondagem da realidade daquilo que ele pretende planejar, para assim, traçar finalidades, metas ou objetivos daquilo que está mais urgente de se trabalhar.
Baseando-se nas percepções de Oliveira podemos afirmar que o plano de aula deve ser orientado primeiramente:
Ocultar opções de resposta 
1. pelos objetivos do BNCC
2. pelas constatações do currículo individual
3. pelos objetivos constantes no PPP e currículo
Resposta correta
4. pelas percepções constatadas no Plano de ensino
5. pela sensibilidade do professor
5. Pergunta 5
Art. 3- “A qualidade da educação básica será aferida, objetivamente, com base no Ideb, calculado e divulgado periodicamente pelo Inep, com base nos dados sobre rendimento escolar, combinados com o desempenho dos alunos, constantes do censo escolar e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), composto pela Avaliação Nacional da
Educação Básica (Aneb) e a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Prova Brasil).”
As avaliações citadas referem-se:
Ocultar opções de resposta 
1. ao regimento interno das escolas
2. às avaliações externas
Resposta correta
3. às avaliações internas
4. ao PPP das escolas
5. ao currículo das escolas
6. Pergunta 6
[...] todo o conhecimento novo é construído apoiando-se sobre os conhecimentos anteriores que, ao mesmo tempo, são modificados. Na interação desenvolvida por um aluno em situação de ensino, ele utiliza seus conhecimentos anteriores, submete-os à revisão, modifica-os, rejeita-os ou os completa, redefine-os, descobre novos contextos de utilização e dessa maneira, constrói novas concepções. (MORENO, 2006, p. 51).
Após ler a citação acima, observe as seguintes afirmações:
I- O conhecimento só pode ser construído através de um currículo vertical.
II- A aprendizagem se dá no confronto e integração dos antigos conhecimentos com os novos que são oferecidos.
III- o conhecimento se dá como resultado de uma organização curricular consistente que considere os pré-conhecimentos.
Escolha a opção correta:
Ocultar opções de resposta 
1. Estão incorretas as alternativas I e III
Resposta correta
2. Estão corretas as alternativas I e III
3. Estão incorretas as alternativas I e II
4. Estão incorretas as alternativas I, II e III
5. Estão corretas as alternativas I, II e III
7. Pergunta 7
“O movimento de valorização da avaliação externa vem configurando-a hoje como um dos principais elementos das políticas educacionais no sentido da melhoria da qualidade na educação.”
(Disponível em: https://www.fcc.org.br/pesquisa/publicacoes/eae/arquivos/1783/1783.pdf)
A melhoria de qualidade citada no texto acima, está relacionada a:
I- reflexão das escolas sobre os resultados das avaliações externas que orientam uma revisão das atividades desenvolvidas e repensar seus planejamentos pedagógicos.
II- algumas escolas não entenderam ainda o que é para ser feito com esses dados e, por esse motivo, não conseguem bons rankings nos resultados.
III- um processo e uma condição necessários para que se possam estabelecer e acompanhar metas qualitativas e quantitativas e verificar se estas últimas são atingidas.
Escolha a opção certa:
Ocultar opções de resposta 
1. Estão corretas as afirmativas I, II e III
2. Estão corretas as alternativas I e III
Resposta correta
3. Está correta somente a II
4. Estão corretas as alternativas I e II
5. Estão corretas as afirmativas II e III
8. Pergunta 8
Preencha a lacuna:
O termo ___________foi usado pela primeira vez em 1970, por Piaget, quando em um Congresso sobre Interdisciplinaridade.
A expressão a ser completada no texto acima é:
Ocultar opções de resposta 
1. interdisciplinaridade
2. pluridisciplinaridade
3. multidisciplinaridade
4. disciplinaridade
5. transdisciplinaridade
Resposta correta
9. Pergunta 9
Uma das ações do Projeto Político Pedagógico deve basear-se no _________________. Por onde começar e até onde chegar será definido conjuntamente com a equipe.
Ocultar opções de resposta 
1. Regimento interno
2. Planejamento anual
3. Planejamento semanal
4. Planejamento formativo dos professores
Resposta correta
5. Planejamento interno
10. Pergunta 10
Há vários tipos de projetos que podem ser desenvolvidos no âmbito escolar. Nessa perspectiva, assinale qual seria a função do Projeto Político Pedagógico.
I- O PPP norteará os trabalhos a serem desenvolvidos em sala de aula.
II- O PPP traduzirá a metodologia que determinado espaço escolar defende.
III- O PPP não tem relação com a metodologia utilizada em sala de aula.
Estão corretas as afirmativas:
Ocultar opções de resposta 
1. I e II, apenas
Resposta correta
2. I, II e III
3. II, apenas
4. I, apenas
5. III, apenas
1111111111