provão escola e sociedade

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ESCOLA E SOCIEDADE 
 
Observando o desenvolvimento do homem desde seus ancestrais, notamos que 
d ) vivendo coletivamente, o homem pôde dividir tarefas e aumentar suas chances de sobrevivência de sua 
própria espécie. 
 
Um tipo de conhecimento que se considera uma verdade dada e imutável é 
d ) um dogma. 
 
Analise as afirmações abaixo. 
I. A forma como a escola lida com o erro, com as diferenças e com as personalidades tem influência direta na 
formação dos papéis sociais. 
II. Os papéis sociais dos alunos já são formados e solidificados antes de frequentarem a escola e devem ser 
respeitados. 
III. O erro, as diferenças e as personalidades são fatores com os quais a escola trabalha, mas que não 
alteram a formação dos papéis sociais. 
Podemos afirmar que 
c ) somente a alternativa I está correta. 
 
Quando o critério para se eleger um conhecimento como verdadeiro é a utilidade imediata que este 
conhecimento apresenta, estamos frente a um discurso 
a ) pragmático. 
 
Atualmente podemos afirmar que a questão do meio ambiente 
b ) perpassa reflexões políticas e econômicas, interessando a muitos setores da vida social. 
 
Analise as afirmações abaixo. 
I. O fato de, em uma sala de aula, serem encontrados alunos em condições semelhantes (idade, classe social 
etc.) não pode ser considerado um estímulo para a competição entre eles. 
II. A meritocracia escolar (mérito por notas, presença, participação) são formas que podem estimular a 
competição entre os alunos. 
III. Embora os alunos possam ser oriundos de realidades sociais diversas, no interior de uma sala de aula 
formam uma realidade comum e a competição entre eles é uma decorrência natural dessa igualdade. 
Podemos afirmar que 
d ) as alternativas II e III estão corretas. 
 
A Teoria Educacional que afirma que a escola diferencia um saber destinado à classe dominante e outro à 
classe dominada é a teoria da 
b ) escola dualista. 
 
Com relação ao erro e à prática pedagógica podemos afirmar que 
a ) trata-se de uma etapa até mesmo necessária para o sucesso na prática pedagógica. 
 
Analise as afirmações abaixo sobre a atitude crítica. 
I. A atitude crítica coloca à prova tanto o sujeito quanto o objeto. 
II. A atitude crítica é destrutiva, pois se concentra em diminuir o valor das coisas. 
III. A atitude crítica, por sua negatividade, é inadequada para a educação. 
Podemos afirmar que 
d ) somente a alternativa I está correta. 
 
Analise as afirmações abaixo sobre a educação e a Idade Moderna. 
I. Na Idade Moderna a verdade científica ocupou o lugar que, na época medieval, cabia à verdade teológica. 
II. Um dos pressupostos da nova educação na Idade Moderna é o de se evitar a dúvida, baseando-se em 
verdades universais. 
III. Da mesma forma que o Renascimento contrariou a Idade Média, propondo o Antropocentrismo nolugar do 
Teocentrismo, a Idade Moderna contraria o Renascimento retomando os valores religiosos para explicar a 
vida e o homem. 
Podemos afirmar que 
b ) somente a alternativa I está correta. 
 
Analise as afirmações abaixo tendo como base a educação medieval. 
I. Na Idade Média, a educação era submetida aos ideais religiosos. 
II. Humildade e sacrifício eram valores preconizados pela educação. 
III. A aproximação entre a religião e a educação intensificou a importância de se pensar a vida do homem e 
sua realidade terrena. 
Podemos afirmar que 
c ) as afirmativas I e II estão corretas. 
 
"Cada cabeça, uma sentença" é um ditado popular que acaba por expressar uma forma de discurso que 
conhecemos por: 
b ) relativismo. 
 
A violência na escola é 
d ) desencadeada tanto por resultantes da violência escolar, como a social. 
 
A Teoria Educacional que se baseia fundamentalmente no saber prático e que tem como foco o mundo do 
trabalho é conhecida como: 
b ) Pedagogia Tecnicista. 
 
"Aprender a aprender" e "aprender a fazer" são propósitos, respectivamente, da 
a ) Pedagogia Nova e da Pedagogia Tecnicista. 
 
A educação em sentido amplo é aquela que diz respeito ao que se aprende: 
b ) na escola e também na prática social. 
 
Sobre o conceito de empowerment podemos afirmar que: 
c ) trata-se de um acréscimo da força espiritual, política e social do indivíduo, grupo ou comunidade. 
 
Analise as afirmações abaixo. 
I. A Pedagogia Nova é uma inversão dos valores da Pedagogia Tradicional. 
II. A Pedagogia Tecnicista tem praticamente os mesmos valores da Pedagogia Tradicional. 
III. A Pedagogia Tecnicista tem praticamente os mesmos valores da Pedagogia Nova. 
Podemos afirmar que 
b ) somente a alternativa I está correta. 
 
Com relação à glória que o aluno pode obter em seu papel social junto à sala de aula encontramos 
a ) tanto os "bons alunos" como os líderes da bagunça e contestadores. 
 
Sobre as relações entre a educação e o pensamento social no Renascimento é correto afirmar que 
b ) o Renascimento retomou os ideais que valorizam o homem e propõem uma educação entrada nos 
valores humanos. 
 
Analise as afirmações abaixo sobre as Teorias Educacionais Crítico-Reprodutivistas. 
I. Tais teorias têm como principal característica aplicar ao universo da escola expectativas advindas de uma 
crítica social mais ampla. 
II. Embora críticas, essas teorias são reprodutivistas, pois ainda acreditam na importância da disciplina e no 
papel centralizador do professor. 
III. Em relação às chamadas teorias não críticas, essas teorias representam um avanço no pensamento 
educacional por não isolarem a escola do seu meio social. 
Podemos afirmar que: 
a ) somente as alternativas I e III estão corretas. 
 
Analise as afirmações abaixo sobre os tipos de governo. 
I. A monarquia é o governo de um só, seja ele rei ou rainha. A decisão real é soberana e incontestável. 
II. A sociedade aristocrática é aquela na qual nenhum estrato social tem privilégios em relação aos demais, 
havendo equilíbrio entre as classes. 
III. A democracia é a forma de governo na qual o povo elege seus representantes que devem defender os 
interesses públicos. 
Podemos afirmar que: 
d ) as alternativas I e III estão corretas. 
 
Qual das definições abaixo conceitua melhor a palavra saúde? 
d ) Um bem-estar físico-psíquico proporcionado por boas condições de vida. 
 
Com relação à Associação de Pais e Mestre (APM) e ao Conselho Escolar podemos afirmar que 
b ) ambos fazem parte da estrutura de organização própria da escola e são entidades diferentes. 
 
A violência na escola é 
a ) desencadeada tanto por resultantes da violência escolar, como a social. 
 
Sobre o papel do trabalho na nossa sociedade podemos afirmar que 
d ) além de uma forma econômica básica de existência do cidadão, o trabalho o situa mesmo no universo 
social que o rodeia. 
 
O "bom aluno" e o "mau aluno" são 
c ) estereótipos que devem ser evitados, pois podem culminar, inclusive, em indisciplina. 
 
Observando o desenvolvimento do homem desde seus ancestrais, notamos que 
c ) vivendo coletivamente, o homem pôde dividir tarefas e aumentar suas chances de sobrevivência de sua 
própria espécie. 
 
Sobre o estabelecimento de um "contrato" na realidade social da escola podemos afirmar que: 
b) tem a função de estabelecer papéis aos alunos de acordo com os interesses da escola. 
 
Autonomia é a capacidade de o indivíduo guiar a si mesmo, ou construir seus próprios valores. O seu 
contrário, no caso de um indivíduo apenas seguir a lei de outrem sem refletir a respeito, pode ser designado 
por: 
b) heteronomia. 
 
Podemos dizer que a atitude compreensiva (a compreensão no sentido do conhecimento) é 
d) uma tarefa coletiva e se desenvolve na relação entre educação e sociedade. 
 
Analise as afirmações abaixo. 
I. O diretor é uma autoridade eleita pela comunidade escolar com a função de manter a distância entre a 
escola e o seu entorno. 
II. O diretor possui funções técnicas e administrativas, mas o contato com a comunidade é uma atribuição que 
também lhe é desejável. 
III. O diretor da escola deve ser, necessariamente, alguém que faça parteda comunidade localizada no 
entorno da escola. 
Podemos afirmar que: 
b) somente a alternativa II está correta. 
 
Analise as afirmações abaixo. 
I. Se uma mudança ocorre no entorno da escola, essa mudança deve ser objeto de reflexão e tratamento por 
parte da escola. 
II. A escola não deve interferir em assuntos extraescolares, mesmo que se trate de alguma mudança ocorrida 
em seu entorno. 
III. Se uma mudança ocorre no entorno da escola, é bastante provável que os alunos sofram algum impacto 
com tal mudança. 
Podemos afirmar que 
b) as alternativas I e III estão corretas. 
 
Entre os exemplos de aplicação da Pedagogia Nova encontramos a escola 
c) construtivista. 
 
Thomas Hobbes apresenta o sentido da norma social como sendo 
 c ) mantenedora da paz social. 
 
O "estado de discórdia" a que estão submetidos os homens, segundo afirma Thomas Hobbes, tem como 
razões principais 
b ) a competição, a desconfiança e a glória. 
 
Analise as afirmações abaixo. 
I. Pichações e depredações da escola podem ser encaradas como formas de revolta do cidadão contra o 
Estado que ele vê representado pela instituição escolar. 
II. Vandalismos de toda ordem são sempre manifestações de criminosos e nada dizem sobre a realidade 
social de fato. 
III. A indisciplina, assim como formas de revolta, embora indesejáveis, têm algo a dizer sobre o panorama 
social em que estão inseridas. 
Podemos afirmar que 
b ) as alternativas I e III estão corretas. 
 
Analise as afirmações abaixo sobre a temática da sexualidade. 
I. A sensualidade é uma forma de tratamento sutil e implícita de temas sexuais. 
II. O erotismo trata da questão sexual de modo explícito e descontextualizado. 
III. A pornografia tem foco na sexualidade, mas, na maior parte das vezes, seu tratamento é sutil e implícito. 
Podemos afirmar que 
b ) somente a alternativa I está correta. 
 
Analise as afirmações abaixo. 
I. O pragmatismo elege como verdadeiro o conhecimento mais útil em cada situação. 
II. Dogmatismo e ceticismo são opostos entre si. 
III. Relativismo e pragmatismo são sinônimos. 
Podemos afirmar que 
 c ) as alternativas I e II estão corretas. 
 
Atualmente, a conscientização sobre o problema das drogas expresso, por exemplo, nas campanhas 
antidrogas tem: 
c ) tentado mostrar os problemas desse tipo de consumo em uma linguagem mais próxima à dos jovens. 
 
Observando o desenvolvimento do homem desde seus ancestrais, notamos que 
a ) vivendo coletivamente, o homem pôde dividir tarefas e aumentar suas chances de sobrevivência de sua 
própria espécie.