Gestão de Carreiras II

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Acadêmico: Cleci dos Santos Fink (1648393)
Disciplina: Gestão de Carreiras (ADG05)
Avaliação: Avaliação II - Individual ( Cod.:669867) ( peso.:1,50)
Prova: 31638012
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Os autores Arthur e Rousseau (1995) e Hall (2002) apresentam duas diferentes maneiras de se avaliar carreiras. Uma delas diz respeito ao entend
pessoal da carreira, e a outra é a compreensão da carreira perante a sociedade. Referente a esses dois tipos de carreira, assinale a alternativa CO
FONTE: ARTHUR, M. B.; ROUSSEAU, D. M. The Boundaryless Career: a new employment principle for a new organizational era. Nova York: Oxfo
HALL, D. T. The study of careers. Careers in and out of organizations. Thousand Oaks: Sage, 2002.
 a) Carreira Subjetiva e Carreira Objetiva.
 b) Carreira Objetiva e Carreira Proteana.
 c) Carreira Inteligente e Carreira Proteana.
 d) Carreira Subjetiva e Carreira Inteligente.
2. Alguns pesquisadores exploraram o empreendedorismo e posicionaram a Gestão de Carreiras dentro dele, oferecendo uma amplitude diferente pa
encarreiramento profissional. Um aspecto interessante e pertinente da "Carreira Empreendedora" é a existência de fatores chamados de "propulso
empreendedorismo e que são importantes nessa abordagem. Dentro desse contexto, sobre os "propulsores" do empreendedorismo, classifique V 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na Carreira e Empreendedorismo, há a necessidade de se identificar os elementos propulsores do empreendedorismo individual, chamados d
acelerador (elementos que aceleram o empreendedorismo) e buscador (elementos que buscam empreendedores).
( ) Na Carreira e Empreendedorismo é necessária a identificação dos fatores propulsores do empreendedorismo social, chamados de facilitador (
que facilitam o empreendedorismo) e oportunizador (elementos que oportunizam o empreendedorismo).
( ) Na Carreira e Empreendedorismo há a necessidade de se identificar os fatores propulsores do empreendedorismo individual, chamados de pu
(elementos que empurram indivíduos para o empreendedorismo) e pull (elementos que atraem os indivíduos para o empreendedorismo).
( ) Na Carreira e Empreendedorismo há a necessidade de se identificar os fatores instigadores do empreendedorismo social, chamados de contr
(elementos que controlam os empreendedores) e ativador (elementos que incentivam os empreendedores).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) F - F - V - F.
 c) F - V - V - V.
 d) V - F - F - F.
3. Os modelos de carreiras são classificados de diversas maneiras. Entre eles, temos a carreira proteana. Nesse modelo de carreira, os indivíduos er
ocasionados pelas necessidades individuais, na qual os objetivos pessoais estão acima das necessidades da organização. Sobre o exposto, class
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Nesse modelo de carreira, o gerenciamento é feito pelas pessoas.
( ) A carreira é uma sequência de capacidades, conhecimentos, experiências e mudanças na sua vida.
( ) A organização oferece competências leves, informações fracas e relacionamentos não construtivos.
( ) A carreira proteana apresenta como característica um cunho dinâmico e o desenvolvimento de um estudo contínuo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - F - V - V.
 c) V - F - V - F.
 d) V - V - V - F.
4. Uma empresa multinacional do Brasil, com mais de 3000 mil funcionários, reúne várias empresas em uma só. Seus produtos são de fitas adesivas
autopeças a insumos médicos e odontológicos. Essa diversidade permite que os funcionários da empresa tenham grande mobilidade na carreira, p
mudar de área, ou mesmo de unidade. A partir destas informações, verifica-se que a estrutura de carreira da empresa apresentada é:
 a) Piramidal, com base na mudança de cargos na hierarquia.
 b) Por competências, deixando o funcionário livre para se candidatar a novas oportunidades na organização.
 c) Em rede, o qual o funcionário tem várias alternativas de escolha sobre qual posição da empresa ele quer seguir.
 d) Em Y ou paralelas, no qual permite a trajetória ser de natureza profissional ou gerencial.
5. Atualmente existe uma ampla necessidade de se projetar as carreiras de forma mais inteligente. Para que isso possa acontecer, Guedes (2009) ex
existência de três competências que compõem esta carreira: porque (knowing why), como (knowing how) e com quem (knowing whom). A respeito
competências a serem respondidas na construção de carreiras, pode-se afirmar que:
FONTE: GUEDES, S. A. A carreira do empreendedor. 2009. 160 f. Dissertação (Mestrado em
Administração) - Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Universidade
de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: <http://www.teses.usp.br/teses/
disponiveis/12/12139/tde-18122009-101254/pt-br.php>. Acesso em: 18 dez. 2011.
 a) O ?sabendo como? tem relação com o conhecimento e a concordância ou não do funcionário com os objetivos da empresa.
 b) O "sabendo o porquê" tem relação com a satisfação pessoal do trabalhador, com a realização profissional, com a segurança que a carreira perm
 c) O "sabendo como" tem relação com a maneira como o funcionário trata seu superior e seus colegas de trabalho.
 d) O ?sabendo com quem? refere-se às pessoas com as quais é necessário fazer contato para evoluir na carreira.
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6. São determinadas atividades em nosso cotidiano que envolvem a avaliação de desempenho das pessoas em fazer parte da gestão de carreiras de
uma organização. Portanto, são definidas por três palavras, no entanto cada uma tem sua característica específica. Estas características são base
Lacombe e Heilborn (2003). Sobre elas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Tarefa.
II- Função.
III- Cargo.
( ) É a composição de todas as atividades desempenhadas por uma pessoa e que figura em certa posição formal do organograma da empresa.
( ) É a parcela mínima de esforço profissional, porém exige certa habilidade mental ou física.
( ) Representa o conjunto de esforços, deveres e responsabilidades que requerem o empenho do indivíduo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: LACOMBE, F. J. M.; HEILBORN, G. L. J. Administração: princípios e tendências. São Paulo: Saraiva, 2003.
 a) III - I - II.
 b) I - II - III.
 c) II - III - I.
 d) II - I - III.
7. Dentro das empresas, a construção de carreiras é uma maneira de atender tanto às necessidades da empresa como também dos colaboradores, q
através do encarreiramento se sentirão mais valorizados. Os autores Milkovich e Boudreau (2010) apresentam quatro sistemas de carreira que são
comumente utilizados dentro das organizações. Sobre esses tipos de carreira, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Fortaleza.
II- Equipe esportiva.
III- Clube.
IV- Academia.
( ) Caracteriza-se como um sistema aberto para seleção externa e de alta competição entre os indivíduos.
( ) Caracteriza-se como um sistema muito aberto e de pouca competição entre os indivíduos.
( ) Caracteriza-se como um sistema aberto para seleção externa e de baixa competição entre os indivíduos.
( ) Caracteriza-se como um sistema muito aberto e de muita competição entre os indivíduos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MILKOVICH, G. T.; BOUDREAU, J. W. Administração de Recursos Humanos. São Paulo: Atlas, 2010.
 a) II - III - I - IV.
 b) IV - I - III - II.
 c) I - IV - II - III.
 d) III - II - IV - I.
8. O termo "competência" é muito usado no cotidiano, embora, algumas vezes, não haja compreensão doseu significado. Habitualmente, o conceito 
competência está muito próximo do conceito de capacidade. Isso acontece quando nos referimos à condição que alguém possui para realizar certa
ou tarefas. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O termo competência refere-se a uma premissa necessária para o bom desempenho, desenvolvida provavelmente a partir de aptidões já presen
indivíduo.
PORQUE
II- Competência significa apenas capacidade, então, uma capacidade sutil e não notada na prática.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
 c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 d) As asserções I e II são proposições falsas.
9. A carreira pode ter vários significados ao ser humano; entretanto, pode ser avaliada de forma objetiva e de forma subjetiva, que representam,
respectivamente, aspectos externos e aspectos internos. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na forma de avaliação subjetiva, são envolvidos elementos como autoimagem, sentimento de identidade, as atitudes e a sua afinidade com o 
( ) A forma de avaliação objetiva se caracteriza como uma avaliação baseada no regozijo e realização das pessoas.
( ) A forma de avaliação objetiva representa aspectos como status e remuneração.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V.
 b) F - V - V.
 c) V - V - V.
 d) V - F - F.
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10.No planejamento de carreira são elencados vários aspectos pessoais, e um deles, um dos principais, é investigar as ?necessidades? pessoais env
Autores como Mainiero e Sullivan (2006) pesquisaram essa questão e dividiram as necessidades em três grupos principais, conforme suas caracte
autenticidade, balanço e desafio. Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A necessidade de desafio nada mais é do que a necessidade de aprender, de se desenvolver como pessoa e de encontrar realização no traba
( ) A autenticidade é a necessidade de encontrar relações autênticas, que signifiquem a verdade que se pode atingir numa relação humana. A ne
de autenticidade na carreira tem um aspecto unicamente pessoal e visa a incrementar as amizades.
( ) A autenticidade se caracteriza por encontrar harmonia entre o trabalho e seus valores pessoais. Essa necessidade aponta para a busca de um
que esteja conectado às suas aspirações e motivações e que tenha um significado pessoal.
( ) A necessidade de balanço é a busca da equiparação entre trabalho e vida pessoal. As pessoas buscam trabalhos que lhes permitam ter temp
disponível para si e para a família.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MAINIERO, L. A.; SULLIVAN, S. (2006). The opt-out revolt: Why people are leaving companies to create kaleidoscope careers. Mountain 
Davies-Black Publishing.
 a) F - F - V - F.
 b) V - F - V - V.
 c) F - V - F - V.
 d) V - V - F - F.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.