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Atividade Objetiva 4_ Pedagogia das Lutas e das Artes Marciais

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17/05/2021 Atividade Objetiva 4: Pedagogia das Lutas e das Artes Marciais
https://famonline.instructure.com/courses/15485/quizzes/57988?module_item_id=270677 1/8
Atividade Objetiva 4
Entrega 20 mai em 23:59 Pontos 1 Perguntas 5
Disponível 4 mai em 0:00 - 20 mai em 23:59 17 dias Limite de tempo Nenhum
Tentativas permitidas 2
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MANTIDO Tentativa 2 4 minutos 1 de 1
MAIS RECENTE Tentativa 2 4 minutos 1 de 1
Tentativa 1 14 minutos 0,8 de 1
Pontuação desta tentativa: 1 de 1
Enviado 17 mai em 23:01
Esta tentativa levou 4 minutos.
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que
você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 1
Leia o texto a seguir:
O tão famoso MMA, termo inglês Mixed Martial Arts, traduzido como
Arte Marcial Mista, se tornou bastante popular no país devido ao atual
campeão mundial da categoria Peso Médio, do UFC (Ultimate Fighting
Championship), o brasileiro Anderson Silva. Esta modalidade engloba
técnicas de lutas no chão e golpes, e sua prática é caracterizada como
um esporte de contato. Dentre os principais tipos de golpes, além da
imobilização, pode-se destacar os que utilizam joelho, cotovelo, punho
e pé. Os lances são também chamados de alavancas. 
O MMA tem o mesmo significado do conhecido termo Vale-Tudo, no
entanto as características das modalidades divergem no quesito
https://famonline.instructure.com/courses/15485/quizzes/57988/history?version=2
https://famonline.instructure.com/courses/15485/quizzes/57988/history?version=2
https://famonline.instructure.com/courses/15485/quizzes/57988/history?version=1
17/05/2021 Atividade Objetiva 4: Pedagogia das Lutas e das Artes Marciais
https://famonline.instructure.com/courses/15485/quizzes/57988?module_item_id=270677 2/8
"contato pleno" (full contact). Para compreensão da origem deste tipo
de esporte, citamos o estilo Pankration, nascido nos Jogos Olímpicos
em 648 d.C., que foi um estilo de luta sem o uso de qualquer arma.
Outra influência das artes marciais, é oriunda do vale-tudo (Brasil) e do
Shootwrestling (Japão). O vale-tudo foi fundado pelo famoso Carlos
Gracie, conhecido por ser um grande lutador de jiu-jitsu e lançar o
"Desafio do Gracie”.
Fonte: ADAMI, A. MMA. Infoescola. Disponível em: https://www.infoescola.com/esportes/mma/. Acesso
em: 12 de maio de 2020.
 
Considerando o texto acima, avalie as afirmações a seguir:
I. Os esportes de combate são considerados “dual”, pois o lutador
ataca e defende ao mesmo tempo. E no caso do MMA o lutador deve
estar atento às várias possibilidades de combate, como por exemplo
socos, chutes, imobilizações e finalizações.
II. O MMA apresenta a combinação de lutas de Domínio e de Contato,
assim o lutador pode aplicar golpes contundentes como socos
enquanto seu oponente está imobilizado.
III. O MMA apresenta uma peculiaridade que ainda se remete ao
antecessor “vale-tudo”, que está relacionada a interferência do arbitro,
de maneira que o mesmo só pode intervir na luta em caso de desmaio
e pedido de desistência de um dos competidores.
É correto o que se afirma em:
 I e II, apenas. Correto!Correto!
A alternativa está correta. A afirmativa I está correta, pois a 
característica dual se refere ao lutador ser atacante e defensor 
concomitantemente. A afirmativa II está correta, pois o MMA 
apresenta a combinação de lutas de várias modalidades, incluído 
de Domínio (imobilização e finalizações) e de Contato (com socos 
e chutes). A afirmativa III está incorreta, pois o arbitro no MMA 
interpreta se o lutador tem condições ou não de reagir a um golpe 
recebido, e pode determinar nocaute para preservar sua 
integridade física.
 II, apenas. 
 I, II e III. 
17/05/2021 Atividade Objetiva 4: Pedagogia das Lutas e das Artes Marciais
https://famonline.instructure.com/courses/15485/quizzes/57988?module_item_id=270677 3/8
 II e III, apenas. 
 I, apenas. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
Sabe-se que dependendo do uso das técnicas e das táticas, as lutas
podem ser divididas em artes marciais, esportes de combate, lutas
folclóricas e técnicas de ataque e defesa.
 
Leia a frase: 
Espera-se que as situações imprevistas façam parte da sua prática,
principalmente quando não se está em estado de atenção para uma
luta.
 
Quais lutas representam a definição acima?
 Esportes de combate e técnicas de ataque e defesa. 
 Artes marciais e esportes de combate. 
 
Artes marciais, esportes de combate e técnicas de ataque e defesa. 
 Lutas folclóricas e artes marciais. 
 Artes marciais e técnicas de ataque e defesa. Correto!Correto!
Reposta correta.
As artes marciais e as técnicas de ataque e defesa baseiam-se
em ataques surpresas, ou seja, utilizam das situações imprevistas
para que a luta aconteça.
17/05/2021 Atividade Objetiva 4: Pedagogia das Lutas e das Artes Marciais
https://famonline.instructure.com/courses/15485/quizzes/57988?module_item_id=270677 4/8
0,2 / 0,2 ptsPergunta 3
Leia o texto a seguir:
Dos 2 aos 7 anos, os movimentos são consequência da fase
rudimentar e servirão de base para a fase dos movimentos
especializados. Nesta fase as crianças descobrem e exploram ainda
mais o corpo e formas de movimento. Também subdivido em três
estágios: inicial, elementar e maduro. No primeiro, dos 2 aos 3 anos de
idade, ainda temos movimentos dificultosos, marcado pelo uso restrito
ou excessivo do corpo, sem ritmo e pouca coordenação. O estágio
Elementar, dos 4 aos 5 anos de idade, já envolve um melhor controle e
coordenação corporal, apesar de melhor coordenados ainda temos
movimentos restringidos ou exagerados. E por fim o estágio Maduro,
dos 6 aos 7 anos, onde observa-se movimentos com poucas
limitações.
FONTE: Saiba tudo sobre as atividades no desenvolvimento motor. Grupo VOLL. 12/05/2017. Disponível
em: https://blogeducacaofisica.com.br/desenvolvimento-motor/. Acesso em: 12de maio de 2020. Adaptado.
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a
seguir e a relação entre elas:
I. Tais gestos no estágio maduro das da fase dos movimentos
fundamentais devem apresentar uma mecânica eficiente, sendo mais
coordenados e controlados.
PORQUE
II. A própria maturação se responsabiliza na melhora qualitativa da
habilidade motora, dessa forma os professores podem se preocupar
nesta faixa-etária em trabalhar exclusivamente as habilidades
esportivas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 As asserções I e II são ambas proposições falsas. 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
17/05/2021 Atividade Objetiva 4: Pedagogia das Lutas e das Artes Marciais
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As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
Correto!Correto!
Alternativa está correta, pois a asserção I é uma proposição 
verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa. A asserção I é 
verdadeira, pois o estágio maduro das habilidades fundamentais 
apresenta fluência e mecânica eficiente, consequentemente bem 
controladas pela criança. A asserção II é falsa, pois o 
Desenvolvimento motor e dependente do ambiente a qual o 
sujeito se envolve, e assim atua juntamente com a maturação.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 4
Leia o texto a seguir
 
O desenvolvimento humano emerge a partir da interação entre fatores
biológicos e ambientais. Durante a infância, em consequência do
rápido desenvolvimento do sistema nervoso central, é fundamental que
ocorra uma ampla e adequada variação dos estímulos ambientais,
favorecendo assim o desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo-social.
Na adolescência, ocorrem alterações biológicas associadas ao pico de
produção dos hormônios testosterona no gênero masculino e estradiolno feminino, com grande variabilidade em relação à idade cronológica,
o que acarreta na necessidade de ajustar os estímulos motores em
função do estágio de maturação biológica e das experiências
anteriores.
FONTE: RÉ, A. H. N. Crescimento, maturação e desenvolvimento na infância e adolescência: Implicações
para o esporte. Motricidade, v. 7, n. 3, p. 55-67, 2011. Adaptado.
17/05/2021 Atividade Objetiva 4: Pedagogia das Lutas e das Artes Marciais
https://famonline.instructure.com/courses/15485/quizzes/57988?module_item_id=270677 6/8
 
Considere as alternativas propostas e assinale a resposta correta.
I. Para o professor, o conhecimento acerca do processo de
desenvolvimento motor humano que é fator primordial para o ensino é
o esporte, pois sem ele fica muito mais difícil propor sobre o que, para
que, quando e como ensinar.
II. Em relação a fase de desenvolvimento motor, vale destacar que as
meninas são biologicamente adiantadas aos meninos desde a
segunda infância, assim para melhor andamento da aula desde essa
faixa-etária é necessário separar os gêneros para a prática esportiva.
III. É comum ocorrer um erro ao estruturar a aula de modalidades
esportivas ou lutas para crianças, tal erro ocorre na relação do
conteúdo apresentado com a fase de desenvolvimento motor que a
criança está.
O correto é o que se afirma em:
 I, II e III. 
 I, apenas. 
 II e III, apenas 
 I e III, apenas. Correto!Correto!
A alternativa está correta. A afirmativa I está correta, pois é 
necessário o conhecimento acerca do processo de 
desenvolvimento motor humano pelo professor para o ensino é o 
esporte de maneira eficiente, tendo mais respaldo sobre o que 
será abordado em suas aulas ou treinos. A afirmativa II está 
incorreta, pois apesar de as meninas aprestarem-se 
biologicamente adiantadas, tal fato só faz diferença no início da 
adolescência. A afirmativa III está correta, pois é comum os 
professores de artes marciais simplesmente reproduzirem como 
eles aprenderam, independentemente da faixa-etária a qual estão 
atuando.
 I e II, apenas. 
17/05/2021 Atividade Objetiva 4: Pedagogia das Lutas e das Artes Marciais
https://famonline.instructure.com/courses/15485/quizzes/57988?module_item_id=270677 7/8
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
Leia o texto a seguir:
 
De acordo com a Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP), várias
podem ser as atividades das crianças e adolescentes na faixa etária
de 0 a 19 anos. 
Algumas dessas atividades recomendadas pela SBP que você pode
considerar levar seu filho são: 
– Crianças de 0 a 2 anos de idade: Devem ser estimulados a puxar,
empurrar, movimentar a cabeça, corpo e membros. As crianças que já
andam sozinhas já podem ser estimuladas a fazer atividades como
pular, saltar e correr. Algumas academias em Belém possuem aulas
de psicomotricidade, a atividade, além de ajudar no desenvolvimento
físico é excelente para a socialização e pode funcionar como um
ensaio para o início da vida escolar. 
– Crianças de 3 a 5 anos: já podem ser estimuladas em atividades que
desenvolvam mais ainda a coordenação motora como andar de
bicicleta, atividades na água, jogos com bola. Nesta fase eu aconselho
a procurar uma aula de natação (se você ainda não o fez) por uma
questão de sobrevivência mesmo ;) 
- Crianças e adolescentes de 6 a 19 anos: A partir dessa idade já
podem ser consideradas atividades de intensidade moderada para
serem feitas diariamente, como: pedalar, nadar, brincar em um
playground, correr etc. Já as atividades de intensidade vigorosa,
podem ser feitas três vezes na semana, como brincadeiras que
tenham que saltar, empurrar, puxar, apoiar ou suportar o peso corporal.
Nesta fase, o que costuma encher os olhos dos pequenos são os
esportes coletivos. Arthur pratica capoeira e ultimamente tem mostrado
interesse pelo futebol.
FONTE: NUNES, A. Como escolher um esporte para meu filho? Rede para. 29/12/2019. Disponível
em: https://redepara.com.br/Noticia/207170/como-escolher-um-esporte-para-meu-filho
(https://redepara.com.br/Noticia/207170/como-escolher-um-esporte-para-meu-filho) . Acesso em: 12 de maio
de 2020.
 
Qual a importância dos conhecimentos acerca do Desenvolvimento
Motor para o ensino das lutas?
https://redepara.com.br/Noticia/207170/como-escolher-um-esporte-para-meu-filho
17/05/2021 Atividade Objetiva 4: Pedagogia das Lutas e das Artes Marciais
https://famonline.instructure.com/courses/15485/quizzes/57988?module_item_id=270677 8/8
 
A importância é que ocorre um esclarecimento acerca da cultura de
movimento da criança, tal qual como ela está inserida na sociedade
local.
 
A importância é que ocorre um esclarecimento do processo de
aprendizagem da criança, assim distinguindo com mais propriedade a
representação de um iniciante e de um habilidoso.
 
A importância é que ocorre um esclarecimento com mais com mais
propriedade a representação das habilidades motoras nas diferentes
faixas etárias da crianças.
Correto!Correto!
A alternativa está correta, pois desenvolvimento motor é um corpo 
de conhecimento que abrange desde as habilidades fundamentais 
ou básicas que podem se aperfeiçoar no decorrer das faixas-
etárias culminando assim em habilidades similares as esportivas, 
em que as básicas tentem a auxiliar o aprendizado das 
específicas.
 
A importância é que ocorre um esclarecimento com mais propriedade
sobre como a criança controla o movimento, suas nuances sobre o
sistema perceptivo da criança e suas interações.
 
A importância é que ocorre modificações na preparação da aula do
professor, pois tal entendimento fornece com mais propriedade o que
ocorre com a criança no aspecto afetivo.
Pontuação do teste: 1 de 1

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