Avaliação III - CIÊNCIAS

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Iniciado em Saturday, 22 May 2021, 16:34
Estado Finalizada
Concluída em Saturday, 22 May 2021, 16:45
Tempo
empregado
11 minutos 11 segundos
Notas 20,00/20,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a organização didática com projetos, pode-se a�rmar que:
Escolha uma opção:
a. Não é comum ao falarmos de metodologia de ciências, citar elaboração de projetos.
b. A técnica de projeto na educação básica foi primeiramente produzida nas séries inicias, mas agora já faz parte do ensino
médio também. 
c. Esses não requerem um planejamento, uma ação a ser desenvolvida que segue alguns objetivos que devem ser alcançados ao
longo do seu processo.
d. É apenas uma atividade escrita como outra qualquer.
A resposta correta é: A técnica de projeto na educação básica foi primeiramente produzida nas séries inicias, mas agora já faz parte do
ensino médio também.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quais as etapas fundamentais do método cientí�co?
Escolha uma opção:
a. Observação, Hipótese, Experimentação e Generalização. 
b. Analisar, Fundamentar, Veri�car e Induzir.
c. Avaliar, Investigar, Constatar e Concluir.
d. Examinar, Mensurar, Experimentar e Deduzir.
A resposta correta é: Observação, Hipótese, Experimentação e Generalização.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Surgida na França a corrente �losó�ca positivista in�uenciou o ensino de ciências, esta tem como principal pensador o:
Escolha uma opção:
a. Aristóteles (384 a.C. - 322 a.C.).
b. Auguste Comte (1798.1857). 
c. Nicolau Maquiavel (1469.1527).
d. Michel Foucault (1926.1984).
A resposta correta é: Auguste Comte (1798.1857).
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os autores Delizoicov e Angotti apontam que nos anos 60 e 70 houve três fortes tendências do ensino de ciências, que são: tecnicista,
escola-novista e ciência integrada. Sobre isso, leia as assertivas abaixo:
I) A tecnicista recebeu suas caraterísticas da psicologia comportamental. Eram aplicados testes com intuito de mostrar as
transformações no comportamento ao longo dos estudos.
II) A escola novista, possuía também uma aproximação com a psicologia, porém voltada para o conteúdo. Valorizava excessivamente
o método cientí�co em sala de aula, ou seja, as atividades eram experimentais.
III) a ciência integrada procurava �xar a ideia de que o professor de ciências bastava saber usar os materiais, aplicar as instruções e
pronto, sem precisar de um profundo conhecimento do assunto que iria tratar em sala de aula. 
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. I e II
b. III apenas
c. I, III
d. I, II e III 
A resposta correta é: I, II e III
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a formação e papel do educador em ciências marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Um professor de ciências quer seja da educação infantil, fundamental ou médio não precisa obter uma formação em história e
�loso�a da ciência.
b. O educador deve aproveitar todo conhecimento que a criança leva para sala de aula. 
c. Muitas funções acompanham o educador em ciências, uma delas é a transmissão de conteúdos.
d. Ao professor cabe também à tentativa de desmisti�car conceito de método cientí�co, ou seja, mostrar que a ciência não é
falha.
A resposta correta é: O educador deve aproveitar todo conhecimento que a criança leva para sala de aula.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação à importância do método cientí�co marque o item correto:
Escolha uma opção:
a. O método cientí�co só pode ser aplicado na veri�cação de dados estatísticos e fenômenos da natureza.
b. O conhecimento cientí�co é uma bússola, fornecendo as explicações mais con�áveis, sistematizadas e bem fundamentadas. 

c. A importância do método cientí�co está na re�exibilidade das informações e dos resultados realizados em suas análises.
d. O método cientí�co é um conjunto de procedimentos que orienta as investigações cientí�cas e não cientí�cas.
A resposta correta é: O conhecimento cientí�co é uma bússola, fornecendo as explicações mais con�áveis, sistematizadas e bem
fundamentadas.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Compreendemos que o homem pode fazer uma leitura da realidade de várias formas, quais são elas?
Escolha uma opção:
a. Sabedoria popular, conhecimento cientí�co e �losó�co.
b. Senso comum, senso crítico, cientí�co, religioso e artístico. 
c. Consciência mítica, consciência re�exiva e histórica.
d. Senso comum, senso crítico e político.
A resposta correta é: Senso comum, senso crítico, cientí�co, religioso e artístico.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O ensino de Ciências Naturais, relativamente recente na escola fundamental, tem sido praticado de acordo com diferentes propostas
educacionais que se sucedem ao longo das décadas como elaborações teóricas e que, de diversas maneiras, se expressam nas salas
de aula. Sobre o Ensino de Ciências Naturais, julgue os itens abaixo:
I). Até a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 4.024/1961, ministravam-se aulas de Ciências Naturais apenas nas
duas últimas séries do antigo curso ginasial; 
II). Apenas a partir de 1971, com a Lei 5.692/1971, o Ensino de Ciências passou a ter caráter obrigatório nas oito séries do primeiro
grau; 
III). Quando foi promulgada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 4.024/1961, o cenário escolar era dominado pelo ensino
tradicional, ainda que esforços de renovação estivessem em processo. Aos professores cabia a transmissão de conhecimentos
acumulados pela humanidade, por meio de aulas expositivas e aos alunos, a reprodução das informações. 
IV). As propostas para a renovação do ensino de Ciências Naturais orientavam-se, então, pela necessidade de o currículo responder
ao avanço do conhecimento cientí�co e às demandas pedagógicas geradas por in�uência do movimento denominado Escola Nova.
Marque a opção correta: 
Escolha uma opção:
a. II, III e IV
b. II apenas
c. I, II, III e IV 
d. I e III
A resposta correta é: I, II, III e IV
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Atualmente as escolas vêm cada vez mais desenvolvendo essa iniciativa que envolve o trabalho de professores e alunos na
realização. O aprendizado é mútuo, é extrovertido, mas também é uma atividade que requer um plano de ação antecipado com
pelos menos 4 meses, pode ser feita usando pátio, quadra ou salas de aula da escola. O texto refere-se a: Marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Datas comemorativas.
b. Vestibular.
c. Feira de ciências. 
d. Avaliações externas.
A resposta correta é: Feira de ciências.
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual a maior diferença entre senso comum e senso crítico?
Escolha uma opção:
a. É possível dizer, que a maior diferença entre senso comum e senso crítico seria a ausência de um método para investigação. 

b. Certamente a maior diferença entre senso comum e senso crítica seria a presença da oralidade como forma de difundir as
ideias no senso crítico.
c. Na verdade, a grande diferença encontra-se no senso comum, pois ele nasceu em oposição às ideias estabelecidas pelo senso
crítico.
d. Talvez a maior diferença entre senso comum e senso crítico seja: o primeiro trabalha com a razão e o segundo com a
consciência mítica.
A resposta correta é: É possível dizer, que a maior diferença entre senso comum e senso crítico seria a ausência de um método para
investigação.

Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sua vida e obra seriam importantes para traçar seu caminho como pensador educacional ao passo que se tornara na década de 20,
um professor primário. Ao ministrar aulas para crianças diariamente foi o su�ciente para experimentar o quão estavam distorcidas as
ações nas escolas para a aprendizagem desses sujeitos. Uma de suas metodologias foi à criação de uma nova modalidade de
ensino: a aula passeio.
O texto acima refere-se a:
Escolha uma opção:
a. Paulo Freire (1921.1997).
b. Célestin Freinet (1896.1966.) 
c. Jean Piaget (1896.1980).
d.Sigmund Freud (1856.1939).
A resposta correta é: Célestin Freinet (1896.1966.)
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Questão
12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque o item que explica porque o senso comum não deve ser descartado pela ciência?
Escolha uma opção:
a. Porque, sendo maneiras diferentes de ver o mundo elas entram constante em con�itos de ideias.
b. Porque o senso comum sugere uma visão de mundo errônea e simples da realidade, um conhecimento que a ciência deve
descartar.
c. Porque, mesmo se tratando de dois saberes tão distintos, senso comum e ciências, elas podem acabar convergindo em novos
conhecimentos. 
d. Porque a simplicidade de um saber signi�ca necessariamente algo equivocado e super�cial.
A resposta correta é: Porque, mesmo se tratando de dois saberes tão distintos, senso comum e ciências, elas podem acabar convergindo
em novos conhecimentos. 
Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre o Ensino de ciências, leia as a�rmações abaixo: 
I) No Brasil, cientistas e educadores concordam sobre os objetivos do ensino de Ciências: pensar lógica e criticamente. 
II) Apesar dessa concordância sobre o papel das disciplinas cientí�cas na educação, os resultados práticos não condizem com as
aspirações teóricas. Esta situação sugere questões a serem discutidas; entre elas, o papel da experimentação e seus signi�cados no
ensino de Ciências.
III) Sabemos que as crianças conseguem aprender conceitos de forma mais profunda quando podem observar, por meio de
atividades práticas, a aplicação do que estudam de forma teórica.
IV) A condução das aprendizagens dessa área do conhecimento tem oscilado entre a teoria pura ou o experimentalismo puro.
V) Em algumas escolas, o laboratório ou as atividades práticas realizadas em sala de aula servem de mera ilustração, sem que
ocorra re�exão.
Marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. I, II, III, IV e V 
b. II apenas
c. III e IV
d. I e II
A resposta correta é: I, II, III, IV e V

Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia as a�rmações abaixo e veri�que se é verdadeira ou falsa.
I) O acesso ao conhecimento cientí�co acontece em diferentes ambientes e em diversas formas.
II) Desde o ensino fundamental, as crianças devem conhecer e interpretar os fenômenos naturais.
III) Ainda hoje, as crianças não têm um conhecimento cientí�co su�ciente para compreender sua realidade cotidiana. 
Marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. V F V
b. F F F
c. F F V
d. V V V 
A resposta correta é: V V V
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Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale abaixo as transformações tecnocientí�cas que foram signi�cativas no último século:
Escolha uma opção:
a. O domínio da eletricidade e a criação do telefone. 
b. O telescópio e o transporte marítimo.
c. A técnica da pasteurização e o automóvel.
d. A invenção da lâmpada e os psicofarmacos.
A resposta correta é: O domínio da eletricidade e a criação do telefone.

Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No ensino de ciências tradicional o papel da(o)__________ era de transmis- sor(a) do conhecimento e no ensino atual passa a ser
_____________ da aprendizagem, do conhecimento. Marque a opção que preenche corretamente o texto.
Escolha uma opção:
a. professor/mediador. 
b. biblioteca/mediador.
c. currículo/transmissor.
d. diretor da escola/mediador
A resposta correta é: professor/mediador.

Questão
17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na educação matemática essa metodologia de resolução de problemas é bastante conhecida e utilizada, visto que foi elaborada
pelo exímio matemático húngaro George Pólya (1887.1985). E a partir daí outras ciências começaram a aplicar em suas pesquisas etc.
Marque a opção correta que apresenta as 4 etapas sequenciais da metodologia de resolução de problemas.
Escolha uma opção:
a. Compreender o problema; Estabelecer um plano; Executar o plano; Fazer a veri�cação ou o retrospecto. 
b. Executar o plano; Fazer a veri�cação ou o retrospecto; Compreender o problema e Estabelecer um plano.
c. Estabelecer um plano; Executar o plano; Fazer a veri�cação ou o retrospecto e compreender o problema.
d. Fazer a veri�cação ou o retrospecto; compreender o problema; Estabelecer um plano; Executar o plano.
A resposta correta é: Compreender o problema; Estabelecer um plano; Executar o plano; Fazer a veri�cação ou o retrospecto.

Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Uma professora do ensino fundamental, explorando o conteúdo realizou com seus alunos o seguinte experimento: 
Colocou o papel em frente ao copo com água. Depois posicionou uma lanterna ao lado do copo e acendeu. 
 
Assinale a alternativa em apresenta o objetivo que a professora pretende alcançar com a turma a partir da observação e discussão
do experimento pelos alunos?
Escolha uma opção:
a. Mostrar o crescimento das plantas.
b. Mostrar que o peso da água é compensado pela pressão atmosférica.
c. Mostrar a existência de carga elétrica.
d. Mostrar que a luz do sol é formada de várias cores. 
A resposta correta é: Mostrar que a luz do sol é formada de várias cores.
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Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre o positivismo na ciência marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Defendia que o conhecimento verdadeiro e único era o das ciências e que também possuía neutralidade. 
b. Não defendia que o conhecimento verdadeiro e único era o das ciências e que também possuía neutralidade.
c. O ensino era oferecido aos alunos mostrando que apenas o conhecimento e descobertas cientí�cas eram produzidos
excepcionalmente por qualquer indivíduo.
d. O ensino era oferecido aos alunos mostrando que apenas o conhecimento e descobertas cienti�cas não eram produzidos por
gênios da ciência.
A resposta correta é: Defendia que o conhecimento verdadeiro e único era o das ciências e que também possuía neutralidade.

Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a utilização de Feira de ciências na escola, leia e analise as a�rmações abaixo:
I) O aluno coloca em prática tudo o que aprendeu na teoria em sala de aula, com as pesquisas que teve que fazer etc.
II) Os alunos aprendem de forma diferente e tem a chance de perceber melhor na prática o que mais gosta, dando empoderamento.
III) A Feira contribui também para a divulgação e popularização da ciência.
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. I e II
b. I, III
c. III apenas
d. I, II e III 
A resposta correta é: I, II e III

ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva 
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