TEORIAS DO DISCURSO - SIMULADO 2

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TEORIAS DO DISCURSO
SIMULADO 2
	
	1a
          Questão
	
	
	Observe a propaganda a seguir.
Carlos Alberto Parreira integrou a comissão técnica da seleção brasileira de futebol, tendo ficado famosos pela conquista, ao lado de Zagallo, pela Copa do Mundo de 1994.
I. A escolha da fruta utilizada na propaganda seria indiferente para o significado veiculado.
II. O fato de a uva precisar de uma trepadeira justifica a escolha dessa fruta para compor o significado com o nome do técnico da seleção.
III. O nome do técnico da seleção (Parreira) não influenciou na escolha da fruta utilizada na propaganda.
A partir de sua leitura,
		
	 
	somente II está correta.
	
	somente III está correta.
	
	todas estão corretas.
	
	somente I está correta.
	
	I e II estão corretas.
	
		2a
          Questão
	
	
	Sabemos que as figuras de linguagem são um recurso estilístico amplamente utilizado. Em qual das alternativas a seguir, a figura de linguagem está INCORRETAMENTE classificada.
		
	
	Em TRABALHO DE CASA, O MENINO NÃO FAZIA temo anacoluto.
	
	DENTE DE ALHO é exemplo de catacrese.
	
	Em TUDO CURA O TEMPO, TUDO GASTA, TUDO DIGERE temos anáfora.
	 
	Na frase OS JARDINS TÊM VIDA E MORTE temos antítese.
	 
	Em FOMOS À PRAIA; ELES, AO TEATRO temos elipse.
	
		3a
          Questão
	
	
	Ao ouvirmos alguém dizer "A chuva lavou minha alma" compreendemos que o verbo "lavar" foi usado fora de seu sentido original. Como se chama o processo em que alteramos o sentido de uma palavra ou expressão, pelo acréscimo de um segundo significado?
		
	 
	Metáfora.
	
	Metonímia.
	
	Paráfrase.
	
	Paronomásia.
	
	Sinonímia.
	
		4a
          Questão
	
	
	Nas frases:
 "Encontrei a chave do problema/ Encontrei a chave do carro", temos o uso do substantivo CHAVE com dois sentidos diferentes: temos mais de um significado para os mesmos significantes.
Que nome damos a esse fenômeno linguístico em que duas palavras apresentam a mesma origem, mas adquiriram novos sentidos com o tempo?
		
	
	Paráfrase.
	
	Sinonímia.
	
	Paronomásia.
	 
	Polissemia.
	
	Metonímia.
	
		5a
          Questão
	
	
	Leia o parágrafo a seguir:
Quando D. João VI retornou a Portugal, DOM PEDRO ficou no Brasil como regente, mas pouco tempo depois, pressionado pelas Cortes, Dom João VI chamou O FILHO a Lisboa. O PRINCIPE REGENTE, no entanto, resistia as pressões, que considerava uma tentativa de esvaziar o poder da monarquia. Formou-se em torno de O NOSSO PRIMEIRO IMPERADOR um grupo de políticos brasileiros, signatários de um abaixo-assinado pedindo sua permanência no Brasil. O FUTURO PEDRO I anunciou, então, no dia 9 de janeiro, num gesto enfático, a sua decisão de ficar. O episodio passou a Historia como o Dia do Fico.
Tendo em vista as noções de coesão e coerência textuais, analise o contexto acima e assinale o comentário correto:
		
	
	Não é possível perceber a coesão e a coerência do texto porque não foram utilizados recursos coesivos.
	
	O parágrafo não constitui um texto, pois não comunica nada.
	
	O texto mostra-se incoerente, pois não conseguimos estabelecer sentido para o que lemos.
	
	Os elementos coesivos não foram importantes para que o texto fizesse sentido.
	 
	Os itens em destaque são estratégias referenciais, sendo, portanto, elementos de coesão textual.
	
		6a
          Questão
	
	
	Considerando-se a Teoria dos Atos de Fala conforme proposta por Austin, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
		
	 
	Um enunciado é performativo quando puder transformar-se em outro enunciado que tenha verbo performativo em qualquer pessoa do singular.
	
	Para Austin, há palavras e frases cuja interpretação só pode ocorrer a partir do contexto.
	
	Austin propõe a Teoria dos Atos de Fala para discutir a realidade da ação da fala, ou seja, a relação entre o que se diz e o que se faz.
	
	Afirmações constativas são descrições de estados de coisas e essas afirmações podem ser verdadeiras ou falsas.
	
	Austin considera que a Linguística se deixava levar por uma ilusão descritiva, pois nem todas as sentenças podem ser julgadas apenas em termos de verdade e falsidade.
	
		7a
          Questão
	
	
	Segundo Fiorin (2002:176), "[...] certos enunciados comunicam muito mais do que os elementos que o compõem. Grice formula a noção de implicatura, que são inferências que se extraem dos enunciados."
Qual das afirmativas a seguir está INCORRETA quando consideramos as ideias de Grice?
		
	
	Implicaturas são inferências que se extraem dos enunciados.
	
	Na frase 'Ele é aluno de uma escola pública, mas foi bem classificado no ENEM' temos uma implicatura provocada pelo conhecimento prévio do falante.
	
	Quando dizemos 'Ele parou de fumar' temos a implicação advinda do uso do verbo 'parar'.
	 
	Na implicatura convencional o conhecimento prévio do interlocutor somado ao contexto tem que ser obrigatoriamente usado.
	
	A implicatura convencional relaciona-se ao conhecimento de mundo do falante.
	
		8a
          Questão
	
	
	Sobre os marcadores conversacionais (MCs) né? e sabe?, pode-se dizer que eles
		
	
	indicam a participação de um falante na interação.
	
	refletem a segurança do leitor do texto.
	 
	são marcadores que finalizam o turno de fala.
	
	introduzem argumentos em diálogos.
	
	aparecem em contextos de língua escrita.
	
		9a
          Questão
	
	
	Observe a propaganda a seguir veiculada durante a Copa do Mundo de 2014.
(Disponível em . Acesso em 01 out 2015)
A Análise de Discurso de Linha Francesa AD rompe com o esquema elementar de comunicação, pois, entre outras características procura compreender a língua fazendo sentido. Assim, por trabalhar com a língua 'no mundo', precisaremos olhar para a propaganda acima e perceber a relação entre o pé direito da sandália e a ideia de sorte a ele associada.
Considerando tudo isso, qual das afirmativas a seguir estaria em DESACORDO com as propostas teóricas da AD?
		
	
	No plano do conteúdo, temos a foto e a legenda da propaganda como estratégias para expor um ponto de vista.
	 
	Somente com as noções de língua e fala propostas na dicotomia saussuriana poderíamos compreender a ideologia da propaganda.
	
	Ao interpretarmos um texto, estamos presos a um sentido e precisamos compreender o que nos levou a esse sentido.
	
	A propaganda é um exemplo de Formação Discursiva e é nela que ideologia e discurso se unem.
	
	A proposta da AD é de que não há neutralidade nos usos da linguagem e, por isso, precisamos acionar a relação entre ideologia e discurso.
	
		10a
          Questão
	
	
	
(Disponível em < http://comicshagar.blogspot.com.br/2008/06/130608.html>. Acesso em 10 ago.2015)
Segundo a AD, somos `sujeitos¿ e desempenhamos diferentes papeis de acordo com as diferentes posições que ocupamos no espaço interdiscursivo. Na tirinha cima, o personagem Hagar, oferece-se para fazer algo e sai de casa apressado pela simples menção de que sua sogra está para chegar.   
Considerando essas premissas, análise as afirmativas a seguir:
I. Como um sujeito, o discurso de Hagar se enuncia a partir de um lugar social, que, nesse caso, é o lugar social de marido.
II. O personagem Hagar, como um sujeito, é regulado por uma formação ideológica e pela formação discursiva do lugar social que ele ocupa.
III. Para a AD, o personagem Hagar está afetado pela ideologia: nesse caso, o efeito ideológico elementar é o de que genros e sogras não se dão bem.
A partir de sua leitura,
		
	
	somente I está correta.
	
	I e II estão corretas.
	
	somente II está correta
	
	somente III está correta.
	 
	todas estão corretas.