Características de Tendências Pedagógicas

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Disc.: DIDÁTICA 
Aluno(a): JENNIFFER GOMES SILVA 202103462146 
Acertos: 10,0 de 10,0 25/05/2021 
 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Atribui-se ao filósofo tcheco Johannes Amos Comenius, em 1657, a "sistematização 
do processo de ensinar". Para divulgar as suas ideias, o filósofo escreveu um livro 
chamado 
 
 
Paideia. 
 Didática Magna. 
 
Pedagogia Magna. 
 
Carta Magna. 
 
Educação para todos. 
Respondido em 25/05/2021 07:38:02 
 
Explicação: 
Comenius escreveu, no século XVII, o livro "Didática Magna", em que 
apresenta suas ideias sobre a sistematização do processo de ensinar. 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Os principais fundamentos do pensamento pedagógico de Comenius baseiam-se em 
4 pilares. Leia as alternativas a seguir e assinale a que não corresponde a um dos 4 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=226723854&cod_prova=4612686707&f_cod_disc=
pilares. 
 
 
 O essencial é produzir conhecimentos para ensinar a elite. 
 
O conhecimento tem que ter aplicação prática e sólida. 
 
O processo de ensinar deve ser claro e objetivo, e se pautar pelas 
necessidades do indivíduo. 
 
O que nós, professores, temos que ensinar. 
 
Aquilo que o aluno deve construir como um saber. 
Respondido em 25/05/2021 07:38:57 
 
Explicação: 
Os principais fundamentos do pensamento pedagógico de Comenius 
baseiam-se em 4 pilares. São eles: 
1. Aquilo que o aluno deve construir como um saber. 
2. O que nós, professores, temos que ensinar. 
3. O conhecimento tem que ter aplicação prática e sólida. 
4. O processo de ensinar deve ser claro e objetivo, e se pautar pelas 
necessidades do indivíduo. 
 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Sabe-se que tendências correspondem aos princípios que orientam as ações de cada 
indivíduo. São duas grandes tendências pedagógicas: 
 
 liberal e progressista 
 
progressista e evolutiva 
 
conservadora e evolutiva 
 
revolucionista e conservadora 
 
liberal e conservadora 
Respondido em 25/05/2021 07:55:11 
 
Explicação: 
As tendências pedagógicas estão situadas historicamente e se desenvolveram 
como resposta ao contexto social no qual surgiram. As duas grandes 
tendências pedagógicas são a liberal e a progressista. 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Sobre a metodologia transdisciplinar, podemos afirmar que: 
I - requer que, nós, professores ultrapassemos os limites epistemológicos 
II - nos exige atitudes transversais 
II- requer a atuação nos diferentes níveis da realidade e diálogo constante entre as 
várias áreas do conhecimento 
A única alternativa correta é: 
 
 
 I e III estão corretas 
 
I está correta 
 
II está correta 
 I, II e III estão corretas 
 
 III está correta 
Respondido em 25/05/2021 07:53:38 
 
Explicação: 
A metodologia transdisciplinar requer que, nós, professores ultrapassemos os 
limites epistemológicos, e nos exige atitudes transversais, atuação nos 
diferentes níveis da realidade e diálogo constante entre as várias áreas do 
conhecimento. As perspectivas inter e transdisciplinar exigem a interlocução 
entre vários saberes. Dessa forma, trabalhar dentro deles requer 
metodologias de ensino projetadas a partir de conceitos holísticos. Podemos 
mencionar como exemplos o trabalho com casos, solução de problemas, livre 
discussão, temas geradores e projetos. 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Ser professor hoje é considerar as caracteríaticas das novas gerações. Sobre a 
Geração Alpha, podemos afirmar que: 
I - são os nascidos depois de 2010 
II - crescem com o acesso aos recursos digitais e wi-fi 
III - têm como características principais: independência e espontaneidade, 
capacidade acelerada de adaptação, interação com as tecnologias digitais e os 
sentidos super estimulados 
 
A única alternativa correta é: 
 
 
I e II estão corretas 
 
 I e III estão correta 
 I, II e III estão corretas 
 
 I está correta 
 
III está correta 
 
Respondido em 25/05/2021 07:57:35 
 
Explicação: 
A Geração Alpha são os nascidos depois de 2010 e povoam nossas salas de 
educação infantil. Para esses, a sala de parto já tinha celulares mobile, wi-fi e 
dipositivos sem fio. Têm como características principais: independência e 
espontaneidade, capacidade acelerada de adaptação, interação com as 
tecnologias digitais e os sentidos super estimulados desde o nascimento. 
 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
No que se refere às características da Tendência Tecnicista, leia as afirmativas abaixo 
e marque aquela que não corresponde tal tendência: 
 
 
O aprendizado se dá quando o aluno é capaz de executar eficientemente 
aquilo que foi direcionado a fazer. 
 
O método utilizado envolve o uso de técnicas de repetição, cópia, treino e 
correção. 
 
O professor é um técnico responsável por executar o programa educacional. 
 
A escola pode formar os alunos, tornando-os competentes para o mercado 
de trabalho. 
 O sistema de avalição utilizado é a autoavaliação. 
Respondido em 25/05/2021 07:58:20 
 
Explicação: 
São Características da Tendência Liberal Tecnicista: 
Organizar o ensino, articulando-o ao sistema produtivo. Dessa forma, a escola 
pode formar os alunos, tornando-os competentes para o mercado de 
trabalho. 
O professor é um técnico responsável por executar o programa educacional e 
ao aluno cabe reproduzir aquilo que foi instruído a fazer. 
Método - Utilizam técnicas de repetição, cópia, treino e correção para que o 
aluno possa executar as experiências de aprendizagem de maneira eficiente. 
O aprendizado se dá quando o aluno é capaz de executar eficientemente 
aquilo que foi direcionado a fazer. 
Avaliação - Usa recursos para medir a aprendizagem dos alunos, como provas 
e testes. 
 
 
 
7a Acerto: 1,0 / 1,0 
 Questão 
 
Pedagogia - Processo de ensino-aprendizagem - Fundação CESGRANRIO 
(CESGRANRIO) - 2007 - Prefeitura de Cajamar - SP - Professor 
Conversa em uma turma de Educação Infantil: 
Pedro: Eu acho que minha mãe é mamífera. 
Marcos: A minha foi, mas não é mais. 
Professora: E por quê? Marcos: Porque agora não tem mais nenê em casa. 
Pedro: Então agora ela é desmamífera. 
Como deve ser interpretada a última fala de Pedro? 
 
 
A criança está, provavelmente, imitando a fala de algum coleguinha mais 
experiente e experimentando novas palavras, o que é típico nessa faixa 
etária. 
 
A criança cometeu um erro lingüístico provavelmente porque não foi 
estimulada e corrigida, quando necessário, por seus familiares e professores. 
 
A criança ainda não conhece todos os substantivos, o que limita sua 
possibilidade de utilizar corretamente as palavras e dificulta sua 
comunicação. 
 A criança utilizou uma lógica própria, cometendo um "erro construtivo", 
criando uma alternativa para responder de acordo com o que ela já 
conhecia. 
 
A criança é, provavelmente, oriunda de um meio social desfavorecido, cujos 
pais não são letrados e, portanto, não possuem cultura aprimorada. 
Respondido em 25/05/2021 08:00:11 
 
Explicação: 
Pedro utilizou uma lógica própria, cometendo um "erro construtivo", criando 
uma alternativa para responder de acordo com o que ela já conhecia. 
Portanto, a criança não cometeu um erro lingüístico, não está imitando a fala 
de algum coleguinha mais experiente e experimentando novas palavras. 
 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Atuar como professor no novo contexto social e tecnológico, exige um planejamento 
didático disruptivo. Sobre isso podemos afirmar que: 
I - o planejamento didático precisa abranger três níveis para atuar eficazmente na 
formação plena do estudante: conceitual, procedimental e atitudinal 
II - os professores precisam desenvolver constantemente novas competências para 
estar em sala de aula 
III - oplanejamento disruptivo está fundamento no tripé da avaliação por 
competência e deve trazer inovação e disrupção 
A única alternativa correta é: 
 
 I, II e III estão corretas 
 
I e III estão corretas 
 
I e II estão corretas 
 
III está correta 
 
 II está correta 
Respondido em 25/05/2021 08:02:53 
 
Explicação: 
Atuar como professor no novo contexto social e tecnológico, exige um 
planejamento didático disruptivo que tem um planejamento didático em três 
níveis de competências:conceitual, procedimental e atitudinal. Por isso, os 
professores precisam desenvolver constantemente novas competências para 
estar em sala de aula e fundamentar seu planejamento disruptivo no tripé da 
avaliação por competência e razer inovação e disrupção para suas aulas. 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A didática deve ser entendida como uma ferramenta pedagógica que impulsiona o 
professor a refletir sobre as formas de abordagem do_______________, 
das _________________, da necessidade de ____________e de tudo que envolve o 
processo de ______________________. 
 
 
 conhecimento; metodologias; planejamento; ensino-aprendizagem. 
 
 
comportamento; ações; metodologias; aprendizagem. 
 
ensino; ações; avaliação; socialização. 
 
ensino; metodologias; planejamento; socialização. 
 
 
conhecimento; técnicas; avaliação;aprendizagem. 
Respondido em 25/05/2021 08:04:49 
 
Explicação: 
A didática deve ser entendida como uma ferramenta pedagógica que 
impulsiona o professor a refletir sobre as formas de abordagem do 
conhecimento, das metodologias, da necessidade de planejamento e de tudo 
que envolve o processo de ensino-aprendizagem. 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Sabe-se que a educação contemporânea deve pensar nas atividades didáticas 
desenvolvidas em sala de aula a partir da tecnologia digital. Dessa forma, pode-se 
dizer que algumas ferramentas digitais poderão ser aplicadas em sala de aula, com o 
objetivo de: 
 
 
 
explorar a habilidade de utilização da memória para armazenamento de 
ideias. 
 tornar o processo ensino e aprendizagem mais dinâmico, divertido e 
motivador. 
 
tornar o processo de ensino e aprendizagem acessível apenas a uma parcela 
de seu público alvo. 
 
favorecer o processo de aprendizagem com base em conteúdos prontos e 
respostas automáticas. 
 
estabelecer um processo de avaliação de aprendizagem quantitativo. 
Respondido em 25/05/2021 08:05:18 
 
Explicação: 
.... algumas ferramentas digitais que poderão ser aplicadas em sala de aula, 
com o objetivo de tornar o processo ensino e aprendizagem mais dinâmico, 
divertido e motivador.