Organização do Trabalho Educativo em Ambiente Não Escolar (PED16) AVALIAÇÃO II

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Organização do Trabalho Educativo em Ambiente Não Escolar (PED16) – AVALIAÇÃO II
QUESTÃO I
Na educação holística, a aprendizagem é vista como um todo no processo experimental e orgânico. O curriculum proposto pela educação holística é completamente diferenciado, porém atinge completamente o objetivo, que é a compreensão do aluno em determinada matéria. Sobre as características do currículo da educação holística, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A educação holística se diferencia pelo equilíbrio entre razão e intuição.
( ) A educação holística se diferencia pelas abordagens racionais e lineares dos problemas.
( ) A educação holística se diferencia pelos métodos qualitativos na avaliação do desempenho.
( ) A educação holística se diferencia por enfatizar a competição individual.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A-)V - V - V - F.
B-)V - F - V - F.
C-)F - F - V - V.
D-)F - V - F - V.
QUESTÃO 02
A perspectiva humanista contribuiu em aspectos centrais para o processo da prática pedagógica. Tanto o educador quanto o educando são vistos como organismos em constante atualização. Assim, é necessário perceber o encontro pedagógico como uma relação de liberdade e responsabilidade. Neste contexto, Carl Rogers (apud CONZATTI, 2014) elenca três qualidades do educador que seriam fundamentais para o exercício da docência. Sobre essas qualidades, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Congruência.
II- Empatia.
III- Respeito.
( ) O educador precisa compreender o aluno, esforçar-se para ver o mundo a partir dos olhos do educando.
( ) O educador deve ser transparente, sincero, no sentido de ser autêntico com o aluno.
( ) O educador deve aceitar, acolher o aluno sem preconceitos e de modo incondicional, vendo-o sempre como pessoa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CONZATTI, Mônica. Organização do trabalho educativo em ambiente não escolar. Indaial: Uniasselvi, 2014.
A-)III - II - I.
B-)II - III - I.
C-)II - I - III.
D-)I - III - II.
QUESTÃO 03
A globalização é um assunto que se encontra em destaque nos meios de comunicação e, principalmente, em todos os campos da sociedade civil. Logo sabemos que o processo de globalização é um fenômeno do modelo econômico capitalista que interliga o mundo de maneira geral. A globalização perpassa quais vertentes?
A-)Econômica, social e trabalhista.
B-)Política e capitalista.
C-)Econômica, social, cultural e política.
D-)Associativista, intercambista e financeira.
QUESTÃO 04
O termo educação holística se fez presente no cenário educacional de forma efetiva a partir dos estudos realizados por Ron Miller, que defendia uma educação voltada a um olhar mais amplo, visando à totalidade do ser humano. Sobre as características do currículo da educação holística, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A educação holística age a partir da existência das esferas da vida humana de forma geral.
( ) A educação holística correlaciona-se à organização hierarquizada de suas equipes de trabalho para a educação.
( ) A educação holística prevê um currículo holístico parecido com a psicanálise, na qual o foco é levar a conexão do aprendizado do aluno com a parte mais profunda de si próprio.
( ) A educação holística é focada na análise etiológica da homeopatia, levando em consideração os interesses dos educandos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A-)V - V - V - F.
B-)V - V - F - F.
C-)F - F - F - V.
D-)F - V - F - V.
QUESTÃO 05
De modo geral, podemos dizer que há dois tipos de metodologias que são utilizadas na prática docente andragógica. A aprendizagem direcionada, que é mais centrada no professor, e a aprendizagem facilitada, que é mais centrada no aluno. Aquino (apud CONZATTI, 2014) descreve as características de ambas as metodologias, mas enfatiza quatro abordagens que o docente poderá utilizar para estabelecer uma aprendizagem facilitada. Sobre essas quatro abordagens da aprendizagem facilitada, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na aprendizagem transformadora, embasada na proposta de Jack Mezirow, os alunos são guiados ao amadurecimento intelectual. Sendo constantemente desafiados a refletir criticamente sobre suas crenças e valores para avaliar, justificar, defender e explicar seus posicionamentos.
( ) Na aprendizagem autodirecionada, embasada na proposta de David Kolb, a aprendizagem ocorreria em um ciclo de quatro estágios. Iniciando pela experiência concreta, depois a observação reflexiva, o que possibilitaria a conceitualização abstrata e finalmente a experimentação ativa.
( ) Na aprendizagem vivencial, proposta por Malcon Knowles e Carl Rogers, o foco é o desenvolvimento do aluno que é o protagonista do processo, sendo o professor um mediador ou facilitador. Essa proposta está fundada na filosofia humanista e em seu princípio da tendência atualizadora.
( ) No pensamento complexo e a transdisciplinaridade, o professor precisa compreender o momento da aplicação do raciocínio cartesiano e do raciocínio sistêmico, dependendo do situação do processo de aprendizagem em consonância com as caraterísticas pessoais do aluno.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CONZATTI, Mônica. Organização do trabalho educativo em ambiente não escolar. Indaial: Uniasselvi, 2014.
A-)V - V - F- V.
B-)F - V - V - F.
C-)F - F - V - V.
D-)V - F - F - V.
QUESTÃO 06
Um estudo ativo envolve uma série de procedimentos que visam a despertar nos alunos habilidades e hábitos de caráter permanente. Estes procedimentos devem fazer parte da vida do professor em todo o seu período de magistério ativo. Quanto aos procedimentos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Aplicar exercícios de reprodução.
( ) Aplicar tarefas de preparação.
( ) Aplicar exercício de decoração temporária.
( ) Aplicar tarefas na fase de consolidação e aplicação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A-)V - V - F - V.
B-)V - V - V - V.
C-)V - F - F - V.
D-)F - F - V - F.
QUESTÃO 07
A compreensão do processo de desenvolvimento humano é um pré-requisito para que o educador tenha coerência em sua prática de ensino com aquele que aprende. Um dos conceitos centrais necessários para o entendimento do significado do desenvolvimento é aquele que se refere ao plano genético do indivíduo. Além disso, este conceito também abarca, em parte, as mudanças desenvolvimentais psicológicas como as capacidades de concentração e resolução de problemas. Assinale a alternativa CORRETA que se refere a esse conceito:
A-)Maturação.
B-)Aprendizagem.
C-)Plasticidade.
D-)Genoma.
QUESTÃO 08
Os processos naturais de aprendizagem do ser humano em desenvolvimento cognitivo, ocorrem em todo o tempo a partir de suas experiências empíricas, que são vivenciadas através dos ciclos de desenvolvimento em consonância com as fases naturais que todo o ser vivo precisa passar para atingir as incríveis mudanças significativas em nossos processos de evolução cognitiva e intelectual. A partir desta afirmação, analise as sentenças a seguir:
I- O desenvolvimento e a aprendizagem fazem parte de um processo contínuo com prazo indeterminado.
II- A posição científica do aspecto psicossocial da aprendizagem se dá na fase adulta.
III- A plasticidade está ligada diretamente à capacidade de gerir as mudanças em respostas a experiências de vida positivas e negativas.
IV- O processamento da aprendizagem se condiciona apenas ao aspecto etiológico do indivíduo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A-)As sentenças I e III estão corretas.
B-)As sentenças I e IV estão corretas.
C-)As sentenças II e IV estão corretas.
D-)As sentenças II e III estão corretas.
QUESTÃO 09
A educação delineada por uma perspectiva humanista parte de uma visão centrada no homem. O processo humanista de atuação do homem na educação precisa progredir com sensibilidade, em que o lado humanista deve ser considerado importante no papel da escola quandose trata da preparação das novas gerações para o enfrentamento das exigências do novo milênio. Sobre as características da educação com foco humanista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O trabalho pedagógico na perspectiva humanista tem objetivo focado no conhecimento e no homem, correlacionando o significado da vida.
( ) O trabalho pedagógico na perspectiva humanista tem o objetivo apenas formal na mediação da educação no contexto teórico-filosófico.
( ) O trabalho pedagógico na perspectiva humanista acredita na ausência do filósofo como único e exclusivo detentor da verdade.
( ) O trabalho pedagógico na perspectiva humanista trata apenas das características humanas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A-)F - F - V - V.
B-)V - F - V - F.
C-)F - V - V - F.
D-)V - V - F - F.
QUESTÃO 10
A educação não formal surgiu como resposta educativa para suprir os problemas não resolvidos do sistema formal e políticas de ensino, sobretudo um contexto de possibilidades de desenvolvimento no aspecto de aquisição de aprendizagens de crianças desprovidas de possibilidades para ter acesso à escola formal. Uma das bases da educação não formal parte de qual contexto?
A-)Ambiental e situacional.
B-)Situacional e social.
C-)Cultural e ambiental.
D-)Cultural e ergonômico.