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Prova de "A Gestão da Educação Básica"	
1 - Assinale a alternativa que preenche corretamente às lacunas das afirmações a seguir, referentes à unidade 25, sendo V para Verdadeiro e F para Falso:
( ) Nos países de organização não centralizada, não somente as tarefas e as responsabilidades, mas também o poder de decisão é transferido para os escalões intermediários ou locais: fala-se, então, de descentralização. Independentemente do processo, desconcentração ou descentralização, bem depressa ficou claro que certos problemas não podem ser resolvidos rápida e eficazmente em nível central.
( ) A transferência de tarefas e de responsabilidades (desconcentração) ou do poder de decisão (descentralização) não se faz sem repercussões sobre o papel do diretor de escola, da mesma forma como também influi no grau de participação dos membros da comunidade educativa (professores, pais, coletividade local). (Valor: 1)
A) 	F - F.
B) 	F - V.
C) 	V - F.
D) 	V - V.
2 - Falar sobre a especificidade da organização educacional é identificar em que aspectos ela é diferente das demais organizações. Essa especificidade é determinada pelos fatores que a caracterizam e a tornam singular, distinta das demais organizações sociais.
Marque a alternativa onde NÃO consta um real fator da organização educacional: (Valor: 1)
A) 	a produção em série de "produtos" obrigatoriamente iguais.
B) 	as relações internas e externas que advêm da estrutura singular da escola.
C) 	sua estrutura pedagógica.
D) 	sua finalidade.
3 - Preencha corretamente às lacunas sendo V se a afirmação for verdadeira e F se a afirmação for falsa e assinale a alternativa que corresponde à sua resposta:
( ) A modernização capitalista, em outras realidades, supõe a universalização da escola básica como um patamar necessário para que toda a população a ela tenha acesso, o que é estabelecido na confluência do atendimento das demandas do capital e do trabalho.
( ) No Brasil, embora se empunhasse a bandeira da escola básica como bem público, o impulso para a universalização da cobertura escolar deu-se apenas de forma pontual, ou mediante arranjos que desqualificariam a oferta desses serviços, comprometendo a escolaridade da maior parte da população e, por conseguinte, o seu acesso ao pleno exercício desse direito de cidadania. (Valor: 1)
A) 	V - F.
B) 	F - V.
C) 	F - F.
D) 	V - V.
4 - Assinale a alternativa que responde corretamente as afirmações a seguir, sendo V para verdadeira e F para falso:
( ) No Brasil, embora se empunhasse a bandeira da escola básica como bem público, o impulso para a universalização da cobertura escolar deu-se apenas de forma pontual, ou mediante arranjos que desqualificariam a oferta desses serviços, comprometendo a escolaridade da maior parte da população e, por conseguinte, o seu acesso ao pleno exercício desse direito de cidadania.
( ) O modo como evoluiu o sistema educacional articulou-se ao modelo imprimido à modernização capitalista e ao processo pelo qual se estabeleceu um tipo peculiar de cidadania. (Valor: 1)
A) 	F - F.
B) 	V - V.
C) 	F - V.
D) 	V - F.
5 - Marque a alternativa que responde corretamente qual o nome do programa que foi destacado em nosso módulo que foi criado a partir de um acordo de cooperação técnica entre o Ministério da Educação e a Unesco e tem por objetivo contribuir para a melhoria da qualidade da educação, a inclusão social e a construção de uma cultura de paz, por meio da ampliação das relações entre escola e comunidade e do aumento das oportunidades de acesso à formação para a cidadania, de maneira a reduzir a violência na comunidade escolar. Este programa visa proporcionar aos alunos da educação básica das escolas públicas e as suas comunidades espaços alternativos, nos finais de semana, para o desenvolvimento de atividades de cultura, esporte, lazer, geração de renda, formação para a cidadania e ações educativas complementares. (Valor: 1)
A) 	Escola Aberta.
B) 	Espaço de todos.
C) 	Escola Amiga.
D) 	Escola da Vila.
6 - O Fundo de Manutenção do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério, mais conhecido como FUNDEF, foi substituído por outro Fundo, em 2007 conhecido como? (Valor: 1)
A) 	FunBrasil.
B) 	Fundação.
C) 	Funasa.
D) 	FUNDEB.
7 - Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas da afirmação a seguir: Embora se constituindo no espaço específico que a sociedade reservou para veicular o conhecimento que se julga importante transmitir às novas gerações, a escola permaneceu ________________ das políticas educacionais brasileiras. Há uma estreita articulação entre as relações de convivência social instituída pela escola e a ___________. Ou seja, é no exercício da vivência entre os seres diferentes que se aprendem normas, sem as quais não sobrevive a sociedade. (Valor: 1)
A) 	Como a grande esquecida - cidadania.
B) 	Sempre lembrada - gestão.
C) 	Sempre como prioridade - gestão.
D) 	Em primeiro plano - administração.
8 - Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase a seguir, estudada na unidade 22: Os valores postos na sociedade moderna do ______________ explicitam e incentivam que o indivíduo, sozinho, é capaz de vencer e alcançar sucesso, desde que tenha competência suficiente para competir e _______ dos demais. (Valor: 1)
A) 	Brasil- perder.
B) 	Comunismo - concorrer.
C) 	neoliberalismo - ganhar.
D) 	Socialismo - concorrer.
9 - No teste reflexivo que propomos na unidade 30, vimos três estilos de direção. Dos estilos listados a seguir, marque aquele que NÃO faz parte daqueles propostos em nosso módulo: (Valor: 1)
A) 	Sistemático e ignavo.
B) 	Laissez-faire.
C) 	Democrático.
D) 	Autocrático.
10 - Marque a alternativa que preenche corretamente às lacunas, sendo V para Verdadeiro e F para Falso:
( ) Na segunda metade do século XIX não se pode falar ainda da educação como uma questão nacional.
( ) No início do século passado, os índices de analfabetismo atingiam cerca de 80% do total da população. (Valor: 1)
A) 	F - V.
B) 	V - V.
C) 	V - F.
D) 	F - F.