AULA-3 3.2 Desenvolvimento cognitivo e desenvolvimento psicomotorFerramenta externa

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4. 
A teoria de Jean Piaget representa um contributo inovador no âmbito da avaliação do potencial cognitivo, pois, ao contrário da perspectiva psicométrica e padronizada, acabou por criar instrumentos mais flexíveis, quer na administração, quer na cotação, permitindo, ainda, a sua adequabilidade a crianças com perturbações de desenvolvimento. O objetivo de seus estudos era indagar sobre o nível de funcionamento cognitivo da criança, com base na ocorrência de processos de facilitação da sua expressão. Assim, Piaget organizou a sua principal teoria da seguinte forma.
Assinale a alternativa que melhor representa a teoria de Piaget.
A. 
Em uma perspectiva sequencial de desenvolvimento, de estágios precedentes a estádios subsequentes.
B. 
Em uma noção pedagógica em que o desenvolvimento intelectual envolve corpo e emoções.
C. 
A partir da utilização da técnica da hipnose como forma de acesso aos conteúdos mentais no tratamento de pacientes com histeria.
D. 
Situa o "eu" como instância de desconhecimento, de ilusão, de alienação, sede do narcisismo.
E. 
Os signos e a linguagem simbólica desenvolvida pela espécie humana têm um papel similar ao dos instrumentos: tanto os instrumentos de trabalho quanto os signos são construções da mente humana, que estabelecem uma relação de mediação entre o homem e a realidade.
RESPOSTA ( A)