Atividade 14 | Antropocentrismo e Uso dos Recursos Naturais | Educação Ambiental e Cidadania

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Painel / Cursos / 40A103 / Antropocentrismo e Uso dos Recursos Naturais / Atividade 14
Educação Ambiental e Cidadania
Iniciado em
sexta, 15 Jan 2021, 14:45
Estado
Finalizada
Concluída em
sexta, 15 Jan 2021, 14:48
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Questão 1
Correto
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 Marque Verdadeiro ou Falso com relação ao material de aula:
(     ) Estudos genéticos recentes, entretanto, têm mostrado que 98,2% dos genes humanos
são idênticos aos genes dos chimpanzés. A diferença genética entre nós e os chimpanzés,
portanto, é de apenas 1,8%, um valor menor que o existente entre muitas espécies que são
normalmente colocadas em um mesmo gênero.
(     ) Como bem lembrava o professor de poesia, interpretado por Robin Williams em A
Sociedade dos Poetas Mortos, ver o mundo sob uma nova perspectiva é sempre interessante.
Mas neste capítulo quero argumentar que a mudança de perspectiva defendida acima é
muito mais que um exercício interessante, pois a visão errônea que temos de nós mesmos é
uma das maiores causas não só da crise ecológica, como da própria crise de valores no
mundo atual. [...]
(      ) Kozlovsky não tem receio de chegar à conclusão óbvia: “nós sabemos hoje que o
processo evolutivo não tem direção, nem esquema geral, nem objetivo �nal. O mundo vivo
não está indo para lugar nenhum. [...] evolução não tem nenhum propósito. Nem temos nós.”
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Correto
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A doutrina do antropocentrismo coloca o homem como centro do universo e ensina que
tudo foi criado por Deus para atender às suas necessidades. Diante disso, o homem, com seu
“poder divino” legitimou suas ações contra a natureza. O antropocentrismo também coloca o
homem como detentor de grande força, capaz de construir e ordenar o mundo no âmbito
social, político e ambiental. A legislação é escrita pelo homem e, logo, baseia-se no
antropocentrismo. A declaração escrita na Rio 92 �xa o homem no centro da política
ambiental e chama o que não é humano de “recursos”, explicitando a ideia utilitarista sobre a
natureza. Em contrapartida, tem-se o biocentrismo, que reconhece os direitos intrínsecos à
própria natureza, inspirando a ética do equilíbrio, colocando todos os seres vivos em pé de
igualdade. O biocentrismo defende que se o homem tem direito de sobreviver, assim
também têm os outros seres vivos. Conclui-se que o antropocentrismo é o substrato �losó�co
da proteção ambiental. Radica no autointeresse, em razões econômicas, em justi�cativas
religiosas, estéticas, culturais, recreacionais. Constrói-se o mito das ‘futuras gerações’.
Formata-se uma reação biocêntrica, ainda não totalmente esclarecida, com as cores de um
antropocentrismo reti�cado, mitigado, emancipado. Percebe-se uma apropriação
mercadológica, que transita num discurso messiânico, apocalíptico, escatológico, que alberga
oportunistas, que vendem uma bandeira, por alguns minutos de fama, comprovando o
vaticínio de Andy Warhol. (GODOY, 2005).
Com relação ao texto acima, marque Verdadeiro ou Falso:
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Correto
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Marque Verdadeiro ou Falso conforme o material de aula:
(      ) A mudança de pensamento Nossa capacidade de raciocínio e entendimento dos
fenômenos do planeta nos trouxe a um nível de consciência que não nos permite tratar o
ambiente de forma tão displicente, ora como uma fonte “inesgotável” de recursos, ora como
um depósito in�ndável de descartes e resíduos da atividade humana. Pelo menos uma
parcela da população está hoje preocupada com o futuro. Seja por razões antropocêntricas
ou biocêntricas, uma nova linha de ações e pensamentos está se formando. O
desenvolvimento de uma nova postura diante do ambiente caracteriza a revolução natural,
que se contrapõe à Revolução Industrial. Considerar a água, os minerais, o solo, o ar e as
espécies como recursos ou como um patrimônio é uma questão de opção. Pense a respeito!
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Questão 4
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Com relação a evolução do homem, marque corretamente a alternativa conforme o texto
abaixo:
(       ) O homem, como o conhecemos hoje, difere de seus ancestrais pelo tamanho do
encéfalo e maxilar e pela postura bípede, sendo que os hábitos tribal e predador prevalecem
até hoje. O Homo sapiens sapiens provavelmente surgiu há cerca de 300 mil anos, sendo seu
ancestral mais próximo o Homo erectus, que saiu da África há mais de 1,5 bilhão de anos.
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Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
O período em que o homem vive é dividido por alguns historiadores em Pré-História (do
surgimento do homem até o aparecimento da escrita, cerca de 4000 a.C.) e História. A Pré-
História compreende duas épocas.
(       ) Neolítico ou Idade da Pedra Polida – o homem utiliza lasca de ossos ou pedras para
matar suas caças e coletar frutos e raízes. O primeiro Homo sapiens, o homem de Neandertal
(Homo sapiens neanderthalensis), já conhecia o fogo e utilizava linguagem articulada para se
comunicar. Entre 40000 e 18000 a.C.
(       ) Paleolítico ou Idade da Pedra Lascada (de 600000 até 10000 a.C.) – o Homo sapiens
neanderthalensis entraram em contato, houve con�itos nos quais o Homo sapiens sapiens
quase sempre vencia. Por causa da redução drástica do número de indivíduos da subespécie
Homo sapiens neanderthalensis, esta extinguiu-se cerca de 27 mil anos atrás.
(       ) Neolítico ou Idade da Pedra Polida – na transição do Paleolítico para o Neolítico (entre
15000 e 10000 anos a.C.), a Terra começou a �car mais parecida com o que ela é hoje: era o
�m da Era Glacial.
(       ) Neolítico ou Idade da Pedra Polida – No �nal dessa época, o homem passou a utilizar
metais como o cobre, facilmente trabalhados a frio, para fazer suas ferramentas. É nessa
época também que surgem os primeiros registros escritos no Egito.
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