Avaliação Final (Objetiva)

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Acadêmico:
	Rosangelo Regis Ramalho de Sousa (2512830)
	Disciplina:
	Psicologia Social (PSI43)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX (Cod.:648663) (peso.:3,00)
	Prova Objetiva:
	22640149
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	1.
	A psicologia do desenvolvimento é campo de estudo da área psicológica que começa a se consolidar por volta de 1900. Trata-se de um arcabouço teórico que subsidia estudos da psicologia social. Assinale a alternativa CORRETA que corresponde à psicologia do desenvolvimento:
	
	a) Investiga a humanidade concreta e a estrutura constitutiva de ser humano tal como ela se apresenta na realidade da vida.
	
	b) Estuda diferentes compreensões e conformações a respeito dos distúrbios psiquiátricos de acordo com as culturas em que se desenvolvem.
	
	c) Procura compreender os seres humanos nas suas similaridades e distinções. Por exemplo, visa a explicar por que pessoas da mesma família, que se desenvolvem no mesmo ambiente, possuem personalidades tão distintas.
	
	d) É uma área pluridisciplinar, que apresenta e traduz a prática da observação, da descrição e da análise das dinâmicas interativas e comunicativas como uma das mais relevantes técnicas.
	 
	 
	2.
	O termo força de trabalho sempre foi utilizado no nosso dia a dia, como algo bom de ter, um valor,mas também é utilizado para gerar lucro para os proprietários dos meios de produção. Agora, analise as sentenças a seguir:
I- O trabalho pode trazer realização pessoal.
II- Com o trabalho, o homem pode se sentir parte do processo produtivo.
III- Todo trabalho faz um movimento de compreensão do mundo.
IV- O trabalho isola, diminui e destrói o ser humano.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) Somente a sentença I está correta.
	
	b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
	
	c) As sentenças I e II estão corretas.
	
	d) As sentenças II e IV estão corretas.
	3.
	A abordagem vygotskiana enfatiza o contexto sociocultural no processo de trabalho, o uso de instrumentos e a interação dialética entre os seres humanos e o ambiente. Um dos conceitos centrais dessa abordagem é a mediação, que basicamente pode ser considerada como a interlocução que ocorre entre sujeitos (THOFEHRN; LEOPARDI, 2006). Sobre a mediação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(  v ) É fundamental compreender a mediação, uma vez que ela pressupõe a relação do ser humano com o mundo e com os outros seres humanos, resultando, assim, no desenvolvimento das funções psicológicas superiores.
(  f  ) A relação do ser humano com o mundo é direta; portanto, ferramentas auxiliares da atividade humana são absolutamente supérfluas e dispensáveis.
(  v ) É por meio dos instrumentos que acontece a mediação. Tais elementos mediadores podem ser de duas categorias: física ou material (alteram o meio físico e o sujeito da ação, de maneiras concretas) e o representacional ou de signos (mudam a relação do ser humano consigo mesmo e com os outros).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: THOFEHRN, Maira Buss; LEOPARDI, Maria Tereza. Construtivismo sócio-histórico de Vygostky e a enfermagem. Revista Brasileira de Enfermagem. Brasília, v. 59, n. 5, out. 2006. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71672006000500019&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 22 out. 2012.
	
	a) V - F - V.
	
	b) V - V - F.
	
	c) F - V - V.
	
	d) F - F - V.
	
	
	4.
	Silvia Lane é uma das autoras brasileiras que faz parte da história da psicologia social. Um dos seus objetivos era desvencilhar as determinações da alienação, isto é, a falta de controle das maiorias populares sobre sua própria existência e destino (LANE; SAWAIA, 1995). A dominação de um sobre o outro acontece de várias formas, inclusive cria a alienação dos sujeitos. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A alienação se mostra no sujeito que não é incentivado ao conhecimento.V
II- Ser dominado é participar, é melhorar o seu próprio eu. F
III- A dominação aparece na maioria das relações, problema discutido há séculos e que aparentemente nunca terá fim. V
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: LANE, S., SAWAIA, B. (1995). La Psicologia Social Comunitária en Brasil. In E. Wiesenfeld & E. Sánchez (Eds.), Psicología Social Comunitária: contribuições latino-americanas (pp. 69-116). Caracas, Venezuela: Tropykos.
	
	a) As sentenças I e III estão corretas.
	
	b) As sentenças II e III estão corretas.
	
	c) Somente a sentença I está correta.
	
	d) As sentenças I e II estão corretas.
	5.
	O capitalismo recebe como apoio a mais-valia (termo utilizado por Marx). Nesse sentido, era necessário que o dono do dinheiro encontrasse uma mercadoria que fosse fonte de valor, para que, dessa forma, os donos de fábricas comprassem essa mercadoria por um preço bem menor do que realmente o produto valeria. E esse produto nada mais do é que a força do trabalho humano representado como mercadoria. Sobre a mais-valia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(V ) As pessoas passam a vender sua força de trabalho em troca de um salário, como acontece ainda hoje.
( F ) A alienação permite que o homem seja livre e permite que ele construa sua própria história.
( V ) O homem pode ser alienado quando se submete à vontade alheia sem perceber as ações que lhe são atribuídas.
( V ) A força do trabalho humano é vendida como qualquer mercadoria aos proprietários das fábricas e o trabalhador é alheio ao produto final de seu trabalho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - F - V - V.
	
	b) F - F - V - F.
	
	c) F - V - F - V.
	
	d) V - F - F - V.
	6.
	Na psicologia, a nomenclatura desenvolvimento diz respeito ao seguimento sistemático e alterações que acontecem com o ser humano no decorrer de sua trajetória. O termo sistemático ocorre pelo fato de estas alterações consistirem, de certa maneira, uniformizadas e de modo até mesmo previsível. Partindo deste pressuposto, analise as sentenças a seguir:
I- As alterações que o ser humano sofre do seu nascimento até sua morte não fazem parte do seu desenvolvimento. FF
II- A área do desenvolvimento humano se atém às alterações estáveis e não às mudanças corriqueiras de temperamento, como humor e demais comportamentos. VV
III- A área do desenvolvimento humano somente se atém às mudanças triviais que o ser humano tem, abrindo mão das alterações permanentes.FF
IV- A área do desenvolvimento humano se atém, da mesma maneira, às mudanças estáveis e corriqueiras do indivíduo.FF
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) Somente a sentença II está correta.
	
	b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
	
	c) As sentenças I e III estão corretas.
	
	d) As sentenças III e IV estão corretas.
	7.
	Segundo Bock, Furtado e Teixeira (2002), as três maiores tendências teóricas da Psicologia, neste século, são o Behaviorismo, a Gestalt e a Psicanálise. Sobre estas teorias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( F) São representantes do Behaviorismo: Watson e Koffka.
(V ) O objeto de estudo do Behaviorismo é o comportamento humano observável.
(V ) Situações experimentais com seres humanos e animais são métodos de estudo da Gestalt.
(V ) São representantes da Psicanálise: Freud, Lacan e Jung.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. de L. T. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. 13. ed. São Paulo: Saraiva, 2002.
	
	a) F - V - V - F.
	
	b) F - V - V - V.
	
	c) V - F - F - V.
	
	d) V - V - F - F.
	8.
	Ideologia positiva e ideologia negativa são os principais significados de ideologia. Entende-se como dimensão positiva um conjunto de valores, ideias, ideais de pessoas em que todos possuem sua própria ideologia. E a de dimensão negativa é constituída de ideias enganadoras que velam a realidade, expressando os interesses das classes dominantes. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentençasverdadeiras e F para as falsas:
( V ) A ideologia positiva é uma necessidade social e um conjunto de ideais a respeito de algo e que podemos considerar ideológico.
( F ) A ideologia positiva é uma tentativa de convencer as pessoas por meio de um falseamento da realidade.
( V) A ideologia negativa pode significar o conjunto de ideias vinculadas por uma minoria dominante que pretende manipular a maioria dominada.
( V ) A ideologia negativa passa a ter uma utilização política, sendo presente na pretensão capitalista. Afinal, ao buscar o acúmulo do capital e a exploração, atrapalha a percepção e potencializa a alienação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) F - V - F - V.
	
	b) V - V - F - F.
	
	c) V - F - V - V.
	
	d) F - F - V - F.
	9.
	As pessoas recebem influências dos diversos grupos sociais dos quais participam, como, por exemplo, a família, a escola, as amizades, os clubes, as organizações de trabalho. Tais influências interferem significativamente na formação das atitudes, dos preconceitos e dos valores. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Atitude.
II- Preconceito.
III- Influência social.
( I ) Este termo pode ser definido como disposição afetiva a um certo objeto social. Pressupõe uma organização perdurável de cognições e crenças em geral, que predeterminam uma ação.
( III ) É um dos fenômenos mais frequentes no relacionamento interpessoal. Pode até ser considerado o objeto de estudo da Psicologia Social, já que esta estuda a dependência e a interdependência entre os sujeitos.
( II ) Refere-se a grupos em função de características que apresentam. Pode ser um conjunto de caracteres visíveis de um sujeito, herdados geneticamente, bem como sinais físicos que as pessoas adotam.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) I - III - II.
	
	b) I - II - III.
	
	c) III - II - I.
	
	d) II - I - III.
	10.
	Ramos (2003) expõe que a Psicologia Social estuda três ordens gerais de fenômenos. As pesquisas de psicologia social têm contribuído para uma compreensão mais ampla do psiquismo, por meio do estudo da consciência humana e da proposta de práticas psicossociais. Acerca do objeto de estudo da Psicologia Social, analise as seguintes sentenças:
V I- Estuda o comportamento social e suas respectivas bases psicológicas.
F II- O enfoque dos seus estudos são os fatores maturacionais e hereditários, que resultam no amadurecimento biológico.
F III- Estuda o ser humano enquanto sujeito independente, que nasce com dons, potencialidades e aptidões, que são desenvolvidos no decorrer do amadurecimento biológico.
V IV- Analisa a vida social, bem como as interações psicológicas das pessoas.
V V- A Psicologia Social examina como a personalidade é influenciada pelos grupos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: RAMOS, A. Introdução à psicologia social. 4. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003.
	
	a) As sentenças I, IV e V estão corretas.
	
	b) As sentenças I, II e III estão corretas.
	
	c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
	
	d) As sentenças III, IV e V estão corretas.
	11.
	(ENADE, 2013) A globalização não é um fenômeno recente, seu desenvolvimento histórico adquiriu características próprias e repercussões específicas no contexto social, político e econômico. O seu avanço trouxe a percepção, cada vez mais presente, da ampliação das relações sociais, concomitante ao de encolhimento do mundo.
"As causas de tal percepção podem ser classificadas historicamente em três períodos históricos. O século XV foi palco de conquistas e colonização, a constituição de rotas internacionais marcou o primeiro período. O segundo período, caracterizado pelos grandes eventos do século XVIII, como a Revolução Francesa e a Revolução Industrial, ensejou a globalização do capitalismo e das teorias econômicas, a formação do proletariado e o incremento do comércio mundial. A 'questão social' adquiriu os seus contornos como expressão das condições de vida da classe trabalhadora na esfera capitalista. O terceiro período, com inserção temporal no século XX, caracterizou-se pela demanda substancial das indústrias por novas fontes de energia, a inovação dos meios de transportes, o desenvolvimento da ciência e da tecnologia. Ao mesmo tempo em que as relações sociais se intensificaram, a sensação de 'encolhimento' do mundo se tornou ainda mais forte devido, principalmente, à facilidade e rapidez das comunicações".
RAMALHO, Nélson Alves. Processos de globalização e problemas emergentes: implicações para o Serviço Social contemporâneo. In: Revista Serviço Social e Sociedade. São Paulo: Cortez, 2012, p. 345 a 368 (adaptado).
Com base no texto apresentado, avalie as afirmações a seguir:
I- A economia foi a principal instância propulsora da primeira fase da globalização.
II- A divisão internacional do trabalho instaurada no segundo período foi determinante na inserção periférica dos países do Cone Sul.
III- O crescimento dos aglomerados urbanos e a distribuição mais equitativa de renda caracterizaram o segundo período, no qual a população rural pauperizada foi incluída no processo industrial.
IV- A capacidade de educação do conjunto da sociedade, no terceiro período, é condicionante para que a economia dos países se aproprie do processo de informação, elemento fundamental para a competitividade na esfera global.
É correto apenas o que se afirmar em:
	
	a) I, II e IV.
	
	b) I e II.
	
	c) II, III e IV.
	
	d) I e III.
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