teste de conhecimento psicologia da educação

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30/05/2021 Estácio: Alunos
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Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
A construção de pressupostos teóricos e as respostas das perguntas de uma época permeiam um contexto específico.
Podemos dizer que a ciência não se constrói em um vácuo, mas sim dentro de uma configuração histórica, política,
econômica, cultural e tecnológica, e ainda, determinada por necessidades de um momento. Para compreender o
conhecimento construído em uma certa época, é necessário entender seu clima intelectual e cultural. Estamos falando
sobre:
Os humanistas se rebelam contra o Behaviorismo se opondo a quatro pontos fundamentais. São eles:
I - não concordavam com a pesquisa com animais como acesso a uma compreensão adequada do ser humano.
II - os humanistas exigiam que os temas de pesquisa da Psicologia não sejam escolhidos por sua adequação ao método
experimental, e sim por sua importância para o ser humano e relevância para o conhecimento psicológico.
III - se colocaram contra à concepção reativa e mecanicista behaviorista do ser humano uma concepção proativa da
natureza humana: os humanistas argumentam que a motivação humana é intencional e auto-motivada.
IV - afirmavam que ainda que fosse possível ao Behaviorismo realizar um catálogo completo dos comportamentos
humanos possíveis, isto não ofereceria uma descrição adequada da natureza humana.
A única alternativa correta é:
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 
Lupa Calc.
 
 
EEL0119_202001150481_ESM 
 
Aluno: FERNANDA DE OLIVEIRA VIANA MACHADO Matr.: 202001150481
Disc.: PSICOLO DA EDUC. 2021.1 EAD (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
MOVIMENTOS DA PSICOLOGIA DO SÉCULO XX
 
1.
Zeitgeist
Conceito teórico
Pensamento filosófico
Método de conhecimento
Epistemologia
 
 
 
Explicação:
Zeitgeist: O espírito de uma época. As necessidades de uma época. O clima intelectual e cultural de uma época. Segundo
Schultz (2019), é necessário um distanciamento: ou seja, afastar-se momentaneamente do seu sistema de crenças e também
do seu conhecimento do século XXI. Compreenda a perspectiva e o Zeitgeist do momento histórico que estiver estudando.
 
 
 
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO COMPORTAMENTALISTA
 
2.
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30/05/2021 Estácio: Alunos
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Os métodos de ensino são ações desenvolvidas pelo professor pelas quais se organizam as atividades de ensino dos alunos
para atingir objetivos do trabalho docente em relação a um conteúdo específico relacionado com a educação.
A esse respeito, relacione a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, associando os métodos / teorias de ensino com o seu
respectivo conceito.
Assinale a sequência CORRETA.
II e IV estão corretas.
I, II, III e IV estão corretas.
III e IV estão corretas.
I,III e IV estão corretas.
II, III e IV estão corretas.
 
 
 
Explicação:
Os humanistas se rebelam contra o Behaviorismo se opondo a quatro pontos fundamentais. Primeiro, não concordam com a
pesquisa com animais como acesso a uma compreensão adequada do ser humano. Para eles, o ser humano não é um rato
branco maior, assim uma Psicologia baseada em dados animais excluiria aquilo que deveria ser o objeto primeiro da
Psicologia: os processos e experiências distintamente humanos. Segundo, os humanistas exigem que os temas de pesquisa
da Psicologia não sejam escolhidos por sua adequação ao método experimental, e sim por sua importância para o ser humano
e relevância para o conhecimento psicológico. Terceiro, opõem à concepção reativa e mecanicista behaviorista do ser humano
uma concepção proativa da natureza humana: os humanistas argumentam que a motivação humana é intencional e auto-
motivada. Por último, estes afirmam que ainda que fosse possível ao Behaviorismo realizar um catálogo completo dos
comportamentos humanos possíveis, isto não ofereceria uma descrição adequada da natureza humana pois, seguindo a
sentença gestaltista, a pessoa é mais do que a soma de cada comportamento isolado. Para os humanistas, o homem é um
todo único e indivisível, é uma gestalt. 
 
 
 
 
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO HUMANISTA
 
3.
3, 1, 2.
3, 2, 1.
1, 3, 2.
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Leia com atenção a afirmativa abaixo e estabeleça um julgamento:
A teoria humanista enfatiza que as relações interpessoais são muito relevantes no aprendizado e na construção da
personalidade da criança. Por essa razão, o ensino deve ser voltado para os interesses do aluno e considerar o meio
ambiente e a realidade do indivíduo para desenvolver habilidades escolares e sociais numa perspectiva de integração. 
Assinale a única alternativa correta a respeito da teoria humanista:
Caracterizamos o behaviorismo chamado de clássico ou metodológico, segundo o qual a
Psicologia não deve estudar os processos internos da mente, mas sim o
comportamento. Este é visível e observável por uma ciência que se pretende positivista.
Nesse contexto, são os estímulos do ambiente que geram e modificam o
comportamento humano. Muitos consideram o norte-americano Burrhus F. Skinner como
o mais legítimo representante do comportamentalismo. Realmente, ele foi incansável na
tarefa de demonstrar a possibilidade de controlar e modelar o comportamento humano
por meio da manipulação de estímulos do ambiente. Marque a alternativa em que o
conceito está de acordo com o Behaviorismo:
2, 1, 3.
1, 2, 3.
 
 
 
Explicação:
O Inatismo s baseia na crença de que as características e capacidades básicas de cada ser humano são inatas, ou seja, já
estariam praticamente prontas no momento do nascimento ou potencialmente definidas e na dependência do
amadurecimento para se manifestar. O ser humano já nasce pronto.
O Ambientalismo atribui à experiência como a fonte de conhecimento, atribui exclusivamente ao ambiente a constituição das
características humanas.
O Interacionismo concebe criança como um ser dinâmico, que a todo momento interage com a realidade, operando
ativamente com objetos e pessoas. Apoiam-se na ideia de interação entre o organismo e o meio. A aquisição do conhecimento
é entendida como um processo de construção contínua do ser humano em sua relação com o meio.
 
 
 
 
4.
A afirmativa está parcialmente correta, uma vez que a teoria humanista enfatiza as relações interpessoais, mas não
considera o o meio ambiente e a realidade como pontos focais para o desenvolviemnto de habilidades escolares.
A afirmativa está totalmente incorreta. 
A afirmativa está parcialmente correta, porque embora a teoria humanista enfatize a importância das relações
interpessoais para o aprendizado, não entende que essa grandeza influencia na construção da personalidade da
criança.
A afirmativa está totalmente correta. 
A afirmativa está parcialmente incorreta, visto que a teoria humanista enfatiza as relações interpessoais como
importantes, no entanto, não entende que a construção da personalidade da criança acontece na fase da infância e
sim na adolescência.
 
 
 
Explicação:
A afirmativa está totalmente correta, porque a teoria humanista afirma que as relações interpessoais são importantes na
construção da personalidade da pessoa e entende que o ensino deve estar centrado nos interesses do alunos, a partir da
realidade.
 
 
 
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO COGNITIVISTA
 
5.
Não-diretividade
Desenvolvimento cognitivo
S - R
Inconsciente
Empatia
 
 
 
30/05/2021Estácio: Alunos
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De acordo com Watson "Parece que chegou a hora em que a Psicologia precisa descartar toda
referência à consciência, em que ela já não sinta mais necessidade de iludir-se pensando que está
tornando os processos mentais seu objeto de observação". Esta afirmação marca a pretensão da
escola Behaviorista de dar nova direção para o desenvolvimento do conhecimento em Psicologia. A
este respeito é correto afirmar que:
Sobre o Cognitivismo podemos afirmar que:
I - é o movimento de compreensão da cognição humana que tem como objeto de estudo a própria cognição humana dos
pontos-de-vista da educação e da psicologia.
II - é um movimento comumente confundido com a Psicologia Cognitiva Experimental, principalmente devido ao fato desta
última ser uma ciência nova cujas diferenças com as diversas teorias não estão muito claras.
III - é uma Ciência, que surge no final da década de 1950, como um movimento interdisciplinar interessado pelo estudo da
cognição humana.
A única alternativa correta é:
Na teoria piagetiana, o processo de desenvolvimento da criança está dividido em alguns estágios ou níveis:
I - afetivo
II - sensório motor
III - pré-operatório
IV - operatório concreto
Explicação:
S (Estímulo) - R (Resposta) que se refere ao controle do meio para que o indivíduo apresente uma resposta determinada pelo
meio.
 
 
 
 
6.
O objetivo do behaviorismo é prever e controlar o comportamento, a partir do entendimento das relações entre os
estímulos ambientais, as respostas do organismo e as consequências destas repostas. 
O Behaviorismo utiliza os estudos sobre o comportamento animal para entender como a genética influencia o
comportamento humano.
Watson compartilhava dos interesses da Psicanálise, entendendo que o inconsciente deveria ser o novo foco de
atenção da psicologia.
A teoria do condicionamento operante, de Skinner, veio substituir as contribuições teóricas do condicionamento
clássico.
Os behavioristas rejeitavam os procedimentos experimentais, em favor da observação do comportamento em
ambiente natural.
 
 
 
Explicação:
Os principais objetos de estudo da teoria Behaviorista de Watson eram os elementos do comportamento, ou seja, os
movimentos musculares do corpo e as secreções musculares. Sendo uma ciência do comportamento, a psicologia tratava
exclusivamente dos atos passíveis de descrição objetiva, sem o emprego de terminologia subjetiva ou mentalista. 
 
 
 
 
7.
I, II e III estão corretas.
I e III estão corretas.
Somente III está correta.
II e III estão corretas.
Somente I está correta.
 
 
 
Explicação:
Em torno do final da década de 1950, surge um movimento interdisciplinar interessado pelo estudo da cognição humana, a
Ciência Cognitiva: uma disciplina criada objetivando o estudo da cognição de diferentes pontos de vista, seja abstrato,
humano ou mecânico e caracteriza-se pela interdisciplinaridade do estudo da mente. O Cognitivismo Como mencionado
acima, a Ciência Cognitiva é uma ciência multidisciplinar que busca compreender o processo da cognição, tanto de seres
humanos quanto de máquinas pensantes. A Psicologia Cognitiva Experimental, por sua vez, pode ser considerada a
representante da psicologia dentro da Ciência Cognitiva. 
 
 
 
 
8.
30/05/2021 Estácio: Alunos
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V - operatório formal
Assinale a única alternativa correta que exibe os estágios definidos por Piaget:
Os estudos de Howard Gardner sobre a inteligência tiveram grande impacto na
Psicologia e na Educação no final do século XX. Gardner contradisse o conceito de QI,
ainda muito utilizado, e apresentou vários tipos de inteligência com suas respectivas
características. Segundo o autor, nós já nascemos com essas inteligências, mas o
desenvolvimento delas será determinado não apenas pelos fatores genéticos e
neurobiológicos, mas também por fatores ambientais. Dentre os tipos de inteligência,
podemos falar na capacidade do indivíduo de conviver socialmente. Marque a alternativa
que corresponde a este tipo de habilidade.
Jean Piaget (1896-1980) é um dos grandes nomes da Psicologia, em especial pelos
avanços promovidos na compreensão do funcionamento da inteligência da criança.
Alguns professores sinalizam que a razão sai do campo da Filosofia e passa para o
campo da Psicologia e, a reboque, para o campo da Educação. Na França, enquanto
participava de estudos de testes sobre as crianças, começou a perceber, pela primeira
vez, "padrões de desenvolvimento" - crianças da mesma idade cometiam erros
semelhantes. Nesse sentido, sua teoria ficou denominada de:
I, II, III e V são os estágios definidos por Piaget.
I, III e V são os estágios definidos por Piaget.
II, III, IV e V são os estágios definidos por Piaget.
II, III e V são os estágios definidos por Piaget.
I, II, IV e V são os estágios definidos por Piaget.
 
 
 
Explicação:
Na teoria piagetiana, o processo de desenvolvimento da criança está dividido em quatro níveis: sensório motor, pré-
operatório, operatório concreto e operatório formal. 
 
 
 
 
9.
Inteligência intrapessoal
Inteligência linguística
Inteligência espacial
Inteligência interpessoal
Inteligência cinestésica
 
 
 
Explicação:
Trata-se da inteligência interpessoal, da habilidade para estabelecer relações interpessoais.
 
 
 
 
10.
Etapas do desenvolvimento psicossexual .
Instancias psíquicas da personalidade.
Estágios do desenvolvimento cognitivo.
Escala de hierarquia de necessidades.
Fases do desenvolvimento psicossocial.
 
 
 
Explicação:
30/05/2021 Estácio: Alunos
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Sua teoria ficou conhecida como Estágios do desenvolvimento intelectual, ou desenvolvimento cognitivo.
 
 
 
 
 
 
 
 Não Respondida Não Gravada Gravada
 
 
Exercício inciado em 30/05/2021 18:13:05.