Simulado literatura infanto juvenil

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Exercício 1
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental, as histórias em quadrinhos estão presentes como uma linguagem dinâmica, marcada pela ludicidade e associação de imagens. Sobre a importância das Histórias em Quadrinhos no Ensino Fundamental, assinale a alternativa correta:
 
· 
(   ) Os gibis não colaboram para o desenvolvimento do aluno, pois seu texto é precário.
· 
(   ) Os gibis influenciam o cotidiano das pessoas, pois enfatizam a facilidade de aquisição de leitura através do apelo visual das cores.
 
*(Sua resposta)
· 
(   )  As revistas em quadrinhos não deixam margem à imaginação.
· 
(   ) Por conter excessivas ilustrações, os textos em quadrinhos não colaboram para formação de leitores.
Exercício 2
· Preenche corretamente.
 
A postura que considera a literatura.................sofre forte reação,pois há quem a defenda como  entretenimento,................e..............Então, podemos  inferir que sob um olhar ....................,.....................e.............., e sob o aspecto de instrumento manipulado para uma intenção educativa, ela é objeto pedagógico.
· 
 infantil,   universo  e arte, crítico, livre, amor
*(Sua resposta)
· 
   objeto pedagógico, amor Fadas, arte, emoção  prazer
· 
  objeto pedagógico, arte, emoção, prazer, objeto político
· 
objeto pedagógico, arte, emoção, prazer, objeto pedagógico
*(Resposta certa)
Exercício 3
A necessidade da literatura em sala de aula é algo incontestável. Em especial, neste espaço privilegiado pela possibilidade de apresentação e interação do texto literário, contribuindo para a ampliação de conhecimentos, e possibilitando:
· 
A interpretação do mundo como um texto universal e a percepção de sua complexidade.
*(Sua resposta)
· 
Ainda nessa perspectiva, expande e reforça a ideia de que cada indivíduo não é sujeito e agente de sua própria história.
· 
Que na sala de aula deva existir pouca leitura, e de qualquer gênero literário, a fim de que o aluno não possa melhor refletir, compreender, problematizar.
· 
Enternder que ler significa aprender a produzir sentidos inseridos em um tempo e em um espaço, tornando o exercício de leitura inativo.
Exercício 4
A Fábula é uma forma de narrativa:
· 
Longa
· 
Curta
*(Sua resposta)
· 
Rápida
· 
Lenta
Exercício 5
As histórias em quadrinhos despertam o interesse do público infantojuvenil, oferecendo uma diversidade de propostas que podem ser exploradas em proveito do jovem leitor.. O texto associado à imagem presente nas histórias em quadrinhos atinge direta e plenamente o pensamento intuitivo/globalizador que é próprio da infância. Ainda, as histórias em quadrnhos promovem o prazer na aprendizagem significativa e desenvolve na criança estímulos propícias à prática da leitura, pressupondo a formação deleitores. Sobre a importância da história em quadrinhos, analise as sentenças:
I - Os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fun damental e os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil ( 1998) apontam as histórias em quadrinhos como uma linguagem dinâmica, marcada pela ludicidade e associação de imagens, que despertam no jovem leitor prazer e contribuem para o desenvolvimento da leitura eda escrita.
II - Os gibis mesclam palavras e imagens, influenciando o cotidiano das pessoas.
III - As histórias em quadrinhos, são um instrumento pedagógico essencial e cabe ao professor fornecer a interação com este gênero para que aconteça o crescimento do jovem leitor e de potencialidade humana.
IV - A exploração das histórias em quadrinhos devem sempre ser trabalhadas associadas com o computador e devem estar presente no planejamento do professor.
Assinale a alternativa CORRETA:
· 
Todas as alternativas estão corretas.
· 
Estão corretas as alternativas I, II e III.
*(Sua resposta)
· 
Estão corretas as alternativas II, III e IV.
· 
Estão corretas as alternativas I, III e IV
Exercício 6
Ao que parece o surgimento de uma literatura para o criança encontra-se ligado à novelística popular medieval, que tem suas origens na Índia. Descobriu-se que a magia e o encanto dessas  criações, vindas em sua maioria da tradição oral e mitológica, repassadas através de gerações e adaptadas pela experiência dos adultos podem satisfazer  a mente ferte e inesgotável do público infantil.  Qual seria, portanto, a finalidade da Literatura Infantil?
· 
(   ) A Literatura  Infantil interfere no universo da criança, uma vez que discorre sobre personagens maravilhosos, fantásticos, com conflitos e enredos que despertam o imaginário infantil.
*(Resposta certa)
· 
(   ) A Literatura infantil tem um enfoque apenas pedagógico e deve ser manipulado com intuitos educacionais.
· 
(   ) Estudos apontam Rosseau como precursor da literatura infantil, iniciou seus trabalhos adaptando histórias contadas oralmente em locais parisienses com enredos de personagens que viviam em estado de precaridade.
*(Sua resposta)
· 
(   ) Não devemos pensar na literatura como objeto destinado a humanidade.
Exercício 7
Assinale a alternativa correta:
I. Os clássicos são livros que exercem uma influência particular quando se impõem como inesquecíveis e também quando se ocultam nas dobras da memória, mimetizando-se como inconsciente coletivo ou individual.
II.  É na escola que o jovem poderá obter um contato com as produções literárias. O professor, nestes momentos, definirá quais obras o aluno deverá ler. O aluno só deve ler as obras indicadas pelo professor.
III. A literatura surge como um mundo aberto, um convite à liberdade de interpretação, à criatividade e à exploração das formas.
IV. A literatura mantém a língua como patrimônio coletivo, na medida em que intensifica um modo de expressão de um grupo e/ou contribui para a sua formação.
 
 
 
· 
As alternativas I, III, IV estão corretas. 
*(Sua resposta)
· 
As alternativas I, II, IV estão corretas. 
 
· 
As alternativas II, IV estão corretas.
 
· 
Somente a alternativa II está correta.
Exercício 8
· As histórias em quadrinhos despertam o interesse do público infantojuvenil, oferecendo uma diversidade de propostas que podem ser exploradas em proveito do jovem leitor. Qual o nome do autor e ilustrador da revista O Pererê: 
· 
(    ) Mauricio de Souza
· 
(    ) Ziraldo
*(Sua resposta)
· 
(    ) Ana Maria Machado
· 
(    ) Guilherme de Almeida
Exercício 9
linguagem constituída de signos linguísticos com significado mais preciso, uma vez que existe a necessidade de uma informação objetiva, de maneira a evitar mais de uma interpretação:
· 
Linguagem denotativa.
*(Sua resposta)
· 
Linguagem conotativa.
· 
Linguagem formal.
· 
Linguagem informal.
Exercício 10
Nas livrarias circulam as mais diversas publicações de livros quanto ao formato, tamanho, assuntos ou temas, com histórias contadas unicamente através de imagens ou fotos. Imagens como esta possibilitam o primeiro contato com a história a partir dos desenhos e cores. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
( )A linguagem imagética, presente na literatura infanto juvenil, auxilia na construção das percepções e propicia uma “primeira entrada” na interpretação de um texto, porque é componente importante na atribuição de significados.
( ) A criança, frente ao livro de imagens, poderá contar e recontar histórias, criar roteiros, cenários, personagens, cenas e espaços, sem necessariamente a intervenção do adulto.
( ) Os livros com ilustrações exercem forte atração por meio da capa, do colorido, dos desenhos das personagens, favorecendo o exercício da capacidade inventiva, pois possibilitam associações e inferências.
( ) As imagens materializam a palavra do artista. Ao ser estimulado a observar detalhes das imagens, cores, traços, distribuição dos elementos no papel, relação entre imagem e escrita, o adulto ajuda o jovem leitor a apurar sua percepção e reestruturar o modo de ver, reconhecer e julgar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
· 
V-V-V-V
*(Sua resposta)
· 
V-V- F-F 
· 
F-F-V-V
· 
F-V-F-V