PLANEJAMENTO PARA O CADERNO INFANTIL III INTEGRAL JOICE E LEIA

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PLANEJAMENTO INFANTIL III E INTEGRAL
 Data: 10 / 03 / 21 quarta-feira
Campo de experiência: EU O OUTRO E O NÓS
Saberes e conhecimentos: Reconhecimento e respeito ás diferenças.
Objetivo de aprendizagem: Reconhecer diferenças e semelhanças das pessoas quanto á cabelos, pele, olhos, altura, peso e outros.
Encaminhamentos Metodológicos: 
Atividade um: Assistir ao vídeo da história: “Menina bonita do laço de fita”: de Ana Maria Machado.
Atividade dois: ESPELHO: De frente ao espelho o adulto responsável e a criança vão apontar diferenças e semelhanças entre a criança e a menina da história. 
Atividade três: AUTORRETRATO: Desenhar no espaço abaixo o seu corpo com as suas características físicas principais. 
 Data: 11 /03 / 21 quinta-feira
Campo de experiência: EU O OUTRO E O NÓS; CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.
Saberes e conhecimentos: Autonomia; próprio corpo e suas possibilidades motoras sensoriais e expressivas.
Objetivo de aprendizagem: Enfrentar desafios em brincadeiras e jogos para desenvolver confiança em si próprio.
Encaminhamentos Metodológicos: 
Atividade um: Assistir ao vídeo: “Fazendo Yoga” em família.
Atividade dois: brincando com o vídeo: Após assistir ao vídeo, o adulto responsável e a criança vão fazer os movimentos indicados no vídeo. Assistam ao vídeo várias vezes se necessário, para fazer os movimentos juntos.
Atividade três: Brincando com a folha de papel: pode ser utilizada folha de sul fite, panfletos, jornal ou outra que tiver disponível, fazer de conta que a folha é uma capa de super herói, fazer de conta que é uma toalha de banho, passar a “toalha” pelo corpo falando em voz alta as partes do corpo, fazer de conta que é um cobertor, deitar e se cobrir ficando em silêncio ouvindo a própria respiração, por até um minuto.
Atividade 4: rasgando papel:Utilizando a mesma folha da atividade anterior, o adulto vai orientar a criança a amassar o papel usando as duas mãos, e desamassar o papel com cuidado. Após amassar e desamassar o adulto vai orientar a criança a rasgar o papel utilizando os dedos indicadores e polegares.
Atividade 5: colagem: No quadrado abaixo a criança vai colar os pedaços de papel rasgado, é importante que os pedaços fiquem todos dentro do quadrado.
Data: 12/ 03 / 21 sexta-feira
Campo de experiência: EU O OUTRO E O NÓS; CORPO GESTO E MOVIMENTO
Saberes e conhecimentos: Autonomia, próprio corpo e suas possibilidades.
Objetivo de aprendizagem: Explorar o corpo na perspectiva de conhecê-lo 
Encaminhamentos Metodológicos: 
Atividade 1: vídeo: “aprender a fazer: brincadeira : mão na garrafa”.o vídeo será enviado pela professora o grupo de whatsapp pela professora em horário de aula.
Atividade 2: brincadeira: mão na garrafa: após assistir ao vídeo a criança e o adulto deverá ficar de frente um para o outro com uma garrafa o meio. Enquanto outra pessoa dirá os comandos:
.mão na cabeça;
.mão na boca;
.mão no braço;
.mão na garrafa;
.mão na barriga;
Assim com todas as partes do corpo. Quando a pessoa disser mão na garrafa, a criança e o adulto dera pegar a garrafa, quem pegar primeiro ganha a brincadeira.
Observação: Caso não tenha a garrafa pet de 2l de coca-cola, guaraná ou outro objeto que tenha em casa, como: bola ou brinquedo.
 Data: 15/03/2021 segunda-feira
Campo de experiência: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS 
Saberes de conhecimento: esquema corporal.
Objetivo de aprendizagem: perceber o próprio corpo e o do outro
Encaminhamento metodológico:
Atividade 1: vídeo: ‘‘as partes do corpo 1 e 2”, baú da camélia. O vídeo será enviado pela professora no grupo de whatsapp em horário de aula.
Atividade 2: banho na boneca: após assistir ao vídeo será necessário escolher um espaço amplo da casa, onde a criança possa mexer com água. Para esta atividade separe: uma bacia, balde ou banheira, sabonete, toalha e água. Enquanto a criança está dando banho na boneca, peça para ela falar o nome da parte que está lavando: cabeça, rosto até chegar aos pés.
Atividade 3: cantar e dançar a ‘	‘música tchu tchuê, do grupo pequenos atos. O vídeo será enviado pela professora o grupo de whatsapp em horário de aula.
 Data: 17/03/2021 quarta-feira
Campos de experiência: ESCUTA, FALA, PENSAMENTOS E IMAGINAÇÃO
Saberes de conhecimentos: oralidade e escuta
Objetivo de aprendizagem: interagir com outras pessoas fazendo uso da linguagem oral tentando se fazer entender.
Encaminhamentos metodológicos:
Atividade 1: ouvir a “música: meu corpinho ’’ de Cristina Teixeira Vicentini. O áudio será enviado pela professora no grupo de whatsapp em horário de aula.
Atividade 2: roda de conversa: dialogar com a criança para que servem as partes do corpo, como: os olhos são para ver todas as coisas. E as mãos para que servem?
 Fazer com todas as partes do corpo até chegar a parte final que são os pés. Faça a pergunta e espere um momento para a criança responder. Após a pausa caso necessário o adulto, explica para que servem cada membro.
Atividade 3: colagem: para esta atividade será necessário: livros, revistas, panfletos de loja. O adulto pedirá para a criança observar o desenho abaixo e ver o que esta faltando. Peça para ela apontar e o adulto recortará e deixará a criança colar.
 DATA: 18/03/2021 quinta-feira
Campos de experiência: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS. ESCUTA, FALA PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO. CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.
Saberes de conhecimentos: linguagem oral e gestual; linguagem musical, corporal e dramática.
Objetivo de aprendizagem: deslocar-se em ambientes livres ou passando por obstáculos que permitam pular, engatinhar, levantar, subir, descer entre outras possibilidades.
Encaminhamento metodológico:
Atividade 1: assistir ao vídeo “João e o pé de feijão”
Atividade 2: parlenda: João corta pão. Recitar a parlenda junto com a criança.
Atividade 3: circuito simples: escolha um espaço amplo da casa e coloque um tapete, uma cadeira, faça uma marcação em linha reta no chão usando: barbante, linha,giz, fita ou carvão. Peça para a criança rolar no tapete, subir na cadeira e pular, andar em cima da marcação e jogar uma bola dentro do cesto.
DATA: 19/03/2021 sexta-feira
Campos de experiência: EU O OUTRO E O NÓS
Saberes de conhecimentos:nome próprio e do outro; identificação nominal.
Objetivo de aprendizagem: conhecer o material de uso pessoal; reconhecer sua identidade, seu nome; reconhecer na oralidade o próprio nome; conhecer a escrita do seu nome associando a símbolos para identificá-lo em situações diversas progressivamente.
Encaminhamento metodológico:
Atividade 1: a criança vai manusear o crachá, passando o dedinho sobre cada letra.
Atividade 2: assistir ao vídeo da música do Marcelo, ouvir várias vezes até que aprenda a letra da música, a seguir o adulto vai gravar um vídeo da criança cantando a música e dizendo seu próprio nome, os adultos e outras crianças que convivem com a criança podem participar do vídeo, todos cantam a música e cada um fala seu nome.
Atividade 3: a criança vai fazer um desenho no crachá, pode ser qualquer desenho que a criança queira fazer: uma flor, um carro, autorretrato, se desejar pode colar um adesivo ou recorte de revista.
DATA: 22/03/2021 segunda-feira
Campos de experiência: CORPO, GESTO E MOVIMENTO.
Saberes de conhecimentos: motricidade e habilidade manual.
Objetivo de aprendizagem: executar habilidades manuais utilizando recursos variados.
Encaminhamento metodológico:
Atividade 1: assistir juntos ao vídeos da História: “O patinho colorido” de: Bento e Totó.
Atividade 2: brincadeira de varal: o adulto vai esticar um corda ou barbante para ser o varal, a criança vai pendurar no varal tiras de tecido ou peças pequenas de roupas como: meias coloridas. 
O adulto vai observar e garantir que a criança utilize os dedos: indicador e polegar para abrir o prendedor.
O adulto pode ir conversando com a criança sobre as cores dos tecidos, tamanhos, comparando maior e menor.
Faça um vídeo da criança durantea brincadeira como forma de registro.