[EAD01_20] U1T1 - História e Cultura Afro-brasileira, Africana e Indígena

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HISTÓRIA E CULTURA
AFRO-BRASILEIRA,
AFRICANA E INDÍGENA
UNIDADE 1
Trilha 1
HISTÓRIA E CULTURA
AFRO-BRASILEIRA,
AFRICANA E INDÍGENA
REITOR
PROF. DR. RODRIGO CUTRI
 
PRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃO E PLANEJAMENTO
PROF. DR. VANDER FERREIRA DE ANDRADE
 
PRÓ-REITOR DE GRADUAÇÃO
PROF. DR. ROBERTO CARLOS SALLAI
 
PRÓ-REITOR DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO
PROF. DR. JOSÉ TURÍBIO DE OLIVEIRA
 
COORDENAÇÃO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
PROF. ESP. DIOGO VERI
Educação em Direitos Humanos e Educação das Relações Étnico-racial
Questões históricas e culturais relacionadas ao continente africano e ao povo
indígena brasileiro
OBJETIVOS
INTRODUÇÃO
Olá Estudante. 
Seja bem-vindo à disciplina de história e Cultura afro-brasileira, Africana e
Indígena.
Você já parou para pensar sobre a importância de se estudar história e saber
a origem de muitos traços e costumes da nossa cultura?
Você saberia informar o motivo de a população brasileira ser composta por
50% de negros e pardos, segundo o IBGE?
Você tem conhecimento para desenvolver atividades de ensino que
envolvam as temáticas africanas e indígenas?
Se você ficou confuso para responder a essas questões, preste bastante
atenção nessa proposta de ensino, pois, após estudar os quatro módulos
previstos para essa disciplina você, além de responder a essas questões com
propriedade, também ampliará e enriquecerá o seu cabedal de
conhecimentos sobre os aspectos mais importantes da formação do povo
brasileiro.
O objetivo da disciplina é apresentar argumentos que levem o estudante a
refletir sobre os elementos que caracterizam a formação cultural do povo
brasileiro, bem como desenvolver e ampliar uma visão crítica em relação às
especificidades culturais dos povos afro-brasileiros e indígenas. Também é
objetivo dessa disciplina apresentar um portfólio de práticas pedagógicas
que facilitem o cumprimento da Lei nº 11.645.
Educação em Direitos Humanos e Educação das Relações Étnico-racial
O QUE É A ÁFRICA?
Mais do que apenas um país, a África e um continente enorme formado
por 54 países onde vivem cerca de 1,216 bilhão de habitantes (2016).
Agora você vai conhecer os 54 países do continente africano com as
suas respectivas capitais.
A sigla (PALOP) significa que nesses países a Língua oficial e a
portuguesa.
Educação em Direitos Humanos e Educação das Relações Étnico-racial
Figura 1: África, países e bandeiras
Fonte: https://pixabay.com/pt/vectors/%C3%A1frica-continente-pa%C3%ADses-bandeiras-
1297148/
Educação em Direitos Humanos e Educação das Relações Étnico-racial
África do Sul: Pretoria - capital executiva; Bloemfontein - capital
judiciaria e Cidade do Cabo - capital legislativa.
Angola: Luanda (PALOP).
Argélia: Algiers.
Benim: Porto Novo - constitucional; Cotonou - sede do
governo.
Botsuana: Gabarone.
Burkina Faso: Ouagadougou.
Burundi: Gitega.
Cabo Verde: Praia (PALOP).
Camarões: Yaounde.
Chade: N'Djamena.
Comores: Moroni.
Costa do Marfim: Yamoussoukro -constitucional;
Abidjan - sede do governo.
Djibouti: Djibuti.
Egito: Cairo.
Eritreia: Asmara.
Etiópia: Addis Ababa.
Gabão: Libreville.
Gambia: Banjul.
Gana: Acra.
Guine Equatorial: Malabo (PALOP).
Guine: Conacri.
Guiné-Bissau: Bissau (PALOP).
Lesoto: Maseru.
Libéria: Monrovia.
Líbia: Trípoli.
Madagascar: Antananarivo.
Malauí: Lilongwe.
Mali: Bamako.
Marrocos: Rabat.
Mauricio (Ilhas): Porto Louis.
Mauritânia: Nouakchott.
Moçambique: Maputo (PALOP).
Namíbia: Windhoek.
Níger: Niamey.
Nigéria: Abuja.
Quênia: Nairóbi.
Republica Centro-Africana: Bangui.
Republica Democrática do Congo: Kinshasa.
Republica do Congo: Brazzaville.
Ruanda: Kigali.
São Tome e Príncipe: São Tome (PALOP).
Senegal: Dakar.
Serra Leoa: Freetown.
Seychelles: Victoria.
Somália: Mogadíscio.
Suazilândia: Mbabane, Lobamba.
Sudão do Sul: Juba.
Sudão: Cartum.
Tanzânia: Dodoma.
Togo: Lomé.
Tunísia: Tunes.
Uganda: Kampala.
Zâmbia: Lusaka.
Zimbabwe: Harare.
África Setentrional: também conhecida como Norte da África. E a região
mais próxima do continente europeu e abriga países como Argélia, Egito,
Sudão, Marrocos, Líbia e Tunísia.
Localiza-se próximo do Mar Mediterrâneo e concentra um considerável
numero de habitantes.
.
Educação em Direitos Humanos e Educação das Relações Étnico-racial
África Meridional: conhecida
também por África Austral, e a
região localizada na parte sul do
continente africano.
Integram essa região a África do
Sul, Zimbábue e Botsuana.
Geograficamente, essa região
encontra-se entre o Oceano
Índico, a leste, e o Oceano
Atlântico, a oeste.
Destaca-se economicamente com
a agricultura e o extrativismo
mineral.
Educação em Direitos Humanos e Educação das Relações Étnico-racial
Figura 2: Regiões do continente africano
Fonte:
https://pt.rt1.wikipedia.0rg/wiki/Ficheiro:Afri
ca map regions.svg
África Setentrional: também conhecida como Norte da África.
E a região mais próxima do continente europeu e abriga países como
Argélia, Localiza-se próximo do Mar Mediterrâneo e concentra um
considerável número de habitantes.
África Meridional: conhecida também por África Austral, e a região
localizada na parte sul do continente africano. 
Integram essa região a África do Sul, Zimbábue e Botsuana.
Geograficamente, essa região encontra-se entre o Oceano Índico, a
leste, e o Oceano Atlântico, a oeste. Destaca-se economicamente com
a agricultura e o extrativismo mineral.
África Central: como o próprio nome sugere, encontra-se na porção
central do continente africano. Nela se encontram os territórios de
países como Chade, Gabão, República do Congo, Angola, Camarões e
República Democrática do Congo. Essa é uma região que se difere das
outras quanto as semelhanças, visto que esse agrupamento não leva em
conta similaridades históricas, políticas ou econômicas. Basicamente,
apenas agrupa os países que estão no centro do continente.
Educação em Direitos Humanos e Educação das Relações Étnico-racial
África Ocidental: localiza-se na parte oeste, entre o deserto do Saara e
o Golfo da Guiné. Abrange os territórios de países como Níger,
Senegal, Mauritânia, Gana, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Guiné, Serra
Leoa, Togo, entre outros. 
Parte desses países faz parte da Comunidade Econômica dos Estados
da África Ocidental.
Exemplos de países que fazem parte dessa região: Quênia, Somália,
Zimbábue, Moçambique, Eritréia, etc. 
A África Oriental é considerada uma das regiões com os piores índices
de desenvolvimento humano e, consequentemente, possui diversos
problemas de ordem social.
Figura 3: Mapa - regiões africanas
Fonte: https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Africa_map_regions.svg
Educação em Direitos Humanos e Educação das Relações Étnico-racial
África Oriental: localiza-se na parte leste da África, entre a bacia
hidrográfica do Congo e o Oceano Índico.
Figura 4: Mapa - regiões africanas
Fonte: https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Africa_map_regions.svg
Evidências científicas indicam que a evolução humana teve o seu início
no continente africano a aproximadamente 5,5 milhões de anos, e de
lá, o homem ainda Homo Erectos, se espalhou pelo mundo.
O Homo Sapiens (homem moderno) surgiu na África a cerca de
duzentos mil anos e após cem mil anos, migrou para povoar a Eurásia e
a América.
Durante esse período (homo sapiens) o continente africano produziu
uma combinação de muitos idiomas, religiões, organizações sociais,
políticas e econômicas.
A cultura africana sempre foi muito vasta e diversificada, sendo
caracterizada como pluricultural.
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Figura 5: Homo Sapiens
Fonte: https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Africa_map_regions.svg
FERRAZ, Carolina V.; LEITE, Glauber S. (Organizadores) Direito a
diversidade. São Paulo: Editora Atlas, 2015. Disponível
em:https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788522496532
/cfi/0!/4/4@0.00:0.00 acesso em 11 mar 2020.
MUNANGA, Kabengele. Origens africanas do Brasil contemporâneo:
historias, línguas, culturas e civilizações. 2a edição. São Paulo: Global
editora, 2009.
MUNANGA, Kabengele Negritude: usose sentidos. 4a. ed. Belo
Horizonte: Autentica Editora, 2019. -(Coleção Cultura Negra e
Identidades) Disponível
em:https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788551306529
/cfi/0!/4/2@100:0.00 acesso em 11 mar 2020.
WITTMANN, Luisa T. (organizadora). Ensino de Historia Indígena. Belo
Horizonte: Autentica Editora, 2015. Disponível
em:https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582174265
/cfi/0!/4/2@100:0.00 acesso em 11 mar 2020.
Educação em Direitos Humanos e Educação das Relações Étnico-racial
Referências