pcc história da educação

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UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
TAYNÁ 
MATRÍCULA: xxxxxxxx
 PPC - PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - CEL01334/EEL0003
REVISITANDO A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
RIO DE JANEIRO
2021
INTRODUÇÃO
Quando falamos sobre revisitar a história da educação, precisamos ir bem afundo na era primitiva. Onde havia a necessidade de ter um líder para cuidar do povo, e assim os homens criaram técnicas de ensino, metodologias pedagógicas, até mesmo para que eles criassem suas próprias leis. Seguimos caminhando pela história antiga onde vemos a evolução da educação, com a influência europeia que se expandiu e se disseminou por nosso Brasil. História antiga, História da Grécia, Roma, Medieval (média), História Moderna, Renascimento, Iluminismo, História Contemporânea. E aí vemos o início da história da educação no Brasil, de acordo com as referências, que se dá na vinda da família Real Portuguesa para o nosso país.
DESENVOLVIMENTO
Para compreendermos a situação da educação em nosso país desde os primórdios é necessário que haja um diálogo entre a História e a Pedagogia. Esse diálogo permite ao pedagogo compreender as estruturais sócio-históricas de sua ciência e a compreender a transmissão de conhecimentos.
A alfabetização chega ao Brasil como uma nova metodologia de ensino trazida pelos portugueses, mais especificamente pelos Jesuítas que eram os responsáveis pela educação dos povos que aqui viviam. É preciso lembrar que esse processo foi feito ao longo de muitos anos, e não foi um processo prazeroso para os povos indígenas, visto que os mesmos já tinham suas culturas, linguagens, etc ... e foram “obrigados” a agirem como os novos colonizadores queriam. Esse foi o caminho mais fácil de introduzir os costumes europeus em nosso país, como forma de dominação do povo. 
E mesmo aí já percebemos a desigualdade entre a educação ofertada aos índios e aos filhos dos colonos. Desigualdade nos parece um termo tão atual, mas já estamos sendo calejados com tamanha desigualdade na educação, especificamente, desde que o Brasil foi descoberto pelos Europeus. A história tem um papel fundamental para nos mostrar o porquê vivermos certas situações atualmente. Podemos perceber, e pra quem estuda em escola pública pode sentir na pele, o poder da desigualdade na educação. E um exemplo clássico, mas que nos mostra claramente como a situação se agrava no país, é quando chega o momento de prestar vestibular para uma faculdade pública.
As escolas particulares estão a todo vapor ofertando um ensino de qualidade que irá proporcionar ao aluno condição para tirar boas notas em concursos, enquanto as escolas públicas, exceto federais, vivem com defict enorme, pois muitas vezes faltam recursos ao professor e até mesmo a instituição para garantir ao aluno uma boa qualidade de ensino. 
A Constituição de 88 garante que a educação é um direito de todos. Mas na prática vemos que a educação é um direito dos privilegiados. E acabo refletindo sobre: será que tudo isso não passa de um plano político?! Já que quanto menos conhecimento, menos o indivíduo irá questionar até mesmo sobre seus direitos. Quanto menos um cidadão questiona o seu político, mais liberdade ele tem para fazer o que quiser, e comandar o país de forma corruptiva. Mesmo com esse questionamento é preciso dizer que a Constituição de 88 é um marco importantíssimo na História da Educação em nosso país.
“Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.”
 Constituição Federal (Texto promulgado em 05/10/1988)
CONCLUSÃO
Mesmo com todos os obstáculos que a educação vem enfrentando ao longo do tempo, é possível ver que ela está alcançando mais pessoas. É notório como as escolas vem buscando se modernizar, e não formar apenas indivíduos com boas notas, mas sim bons cidadãos. Pelas propostas pedagógicas notamos a preocupação em ser, em conhecer, em se tornar um indivíduo que não haja como um robô que só ouve e obedece ordens, mas um ser questionador, um ser capaz de enxergar o próximo. A educação tem um papel fortíssimo na vida de toda pessoa, e ela não vem só das escolas, mas é um papel familiar indiscutível. Não podemos esquecer que muitas escolas publicas conseguem cumprir esse papel importante na vida de muitos alunos. Muitos são gratos pela educação pública, mas ainda assim há um grande caminho para ser percorrido. 
A educação tem o poder de transformação não só na vida de quem estuda, mas na vida da família. Porque se antes uma pessoa que não estudava e ocupava cargos inferiores, com uma graduação, por exemplo, esta pessoa pode ocupar cargos melhores e com salários maiores, o que reflete na qualidade de vida da família toda. A educação é capaz transformar até mesmo gerações! 
REFERÊNCIAS
https://novaescola.org.br/conteudo/1910/serie-especial-historia-da-educacao-no-brasil
https://www.youtube.com/watch?v=7Fo7D0k56Lw
https://www.bentobenedini.com.br/proposta-educacional
https://dinamis.com.br/educacao-infantil/proposta-educacional/
https://www.educacaoadventista.org.br/proposta-educacional/
	Recibo de entrega
	
	Trabalho entregue com sucesso.
Código do recibo: 3988274
Trabalho entregue: PCC DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Trabalho entregue: 23/05/2021 17:21
Observações:
Arquivo enviado: pcc história da educação.docx