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Educaçã� e� Saúd�
É um exercício da cidadania e
da democracia entre as pessoas; é
um processo cotidiano que gera a
consciência da necessidade de tomar
para si o processo de organização
da vida individual e coletiva. Pode
ser efetivado pelos profissionais de
saúde com grupos em unidades de
saúde, escolas, fábricas, associações
de bairro, domicílios etc.
AÇÕES EDUCATIVAS
Sua programação deverá
resultar da parceria das equipes das
Atividades Educação em Saúde e
Assistência Odontológica, num
processo de planejamento
participativo que estimule a reflexão
acerca dos interesses, necessidades e
demandas da clientela, a fim que
sejam propostas programas e ações
em conformidades com as prioridades
identificadas e com os recursos locais.
A troca de saberes e o respeito
mútuo às diferentes percepções
devem acontecer permanentemente,
viabilizando o planejamento integrado
e o envolvimento dos diferentes
agentes sociais, na perspectiva da
mediação estratégica, potencialmente
capaz de reforçar alianças e engajar
os diferentes setores para atuação
sobre os fatores determinantes do
processo saúde-doença bucal, de
acordo com os problemas prioritários
evidenciados.
Acolhimento
Deve-se haver um conhecimento
progressivo das pessoas atendidas,
possibilitado pela escuta atenta e
interessada, de forma a desenvolver um
vínculo de respeito e confiança mútua e
possibilitar a coparticipação no processo
de resolução dos problemas identificados.
Desenvolvimento de ações e áreas temáticas
integradas
Abordagem sobre os fatores de
risco ou de proteção simultâneos tanto
para doenças da cavidade bucal quanto
para outros agravos correlacionados:
diabetes, hipertensão, obesidade etc.
Processo de acompanhamento e avaliação
contínuo e sistemático
A avaliação dá o norte das ações,
indica o que está certo, o que está errado,
onde houver desvios, entre outros. E é ela
também que nos dirá se chegamos onde
queríamos, e se iremos obter o que
pretendíamos.
indicadores de monitoramento
● Relevância: o programa é necessário
e corresponde às necessidades
concretas e definidas? Está adequado
para satisfazer as necessidades da
clientela? É importante para esta?
● Progresso: até que ponto a execução
do programa está em consonância com
o planejado? Quais alterações
precisam ser feitas ou serão feitas?
● Eficiência: os resultados obtidos
justificam o esforço e o custo para
alcançá-los?
● Impacto: Em que medida os
resultados alcançados estão
contribuindo para o cumprimento dos
objetivos planejados para o programa?
A visita domiciliar e as abordagens educativas
em saúde bucal
Ela pode contribuir para a
mudança de comportamento e,
consequentemente, promover a qualidade
de vida através da prevenção de
doenças e promoção de saúde.
Ela também traz resultados
inovadores, uma vez que possibilita
conhecer a realidade do indivíduo e
sua família, contribuir para a redução de
gastos hospitalares, além de fortalecer os
vínculos indivíduo - terapêutica -
profissional.
Instrumentos para teorizar determinado tema
em saúde bucal
Dramatização, cartaz, álbum seriado,
slides, vídeos, músicas, desenhos etc.
Por Ana Nascimento