1) Avaliação I - Individual

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Disciplina: Parâmetros de Ensino em Língua Brasileira de Sinais como L1
Avaliação I - Individual 
1. Na língua de sinais, a aquisição da concordância verbal acontece relativamente 
tarde, consistente com as características tipológicas da concordância, e as crianças 
devem privilegiar o uso da concordância singular por ser mais simples. As crianças 
irão omitir a concordância, e alguns erros comuns na produção das crianças surdas, 
típicos do processo de aquisição da morfologia flexional. Considerando erros 
comumente encontrados na formação da concordância verbal, analise as afirmativas a
seguir:
I- Supergeneralização da concordância observada em preposições.
II- Supergeneralização da concordância observada em verbos simples.
III- Omissão da concordância.
IV- Concordância com o argumento correto.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As afirmativas I, II e III estão corretas.
B) As afirmativas I e III estão corretas.
C) Somente a afirmativa IV está correta.
D) As afirmativas II e III estão corretas.
RESPOSTA: D
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2. A comunicação é uma das maneiras mais importante para expressarmos nossos 
pensamentos, desejos, opiniões, sentimentos e emoções. É uma das competências 
necessárias a todos os seres humanos, principalmente no mundo em que vivemos 
numa época de constantes mudanças. Sobre o exposto, assinale a alternativa 
CORRETA:
A) É através do meio em que vivemos e no ambiente em que nascemos que 
adquirimos a língua, porém, não de forma natural.
B) Podemos dizer que a linguagem é natural do ser humano. Desde o nosso 
nascimento somos expostos à comunicação.
C) A comunicação não é necessária para dialogarmos com o mundo a nossa volta, 
seja através do choro ou do sorriso, ou dos gestos.
D) Para as pessoas ouvintes nascidas aqui no Brasil, a Libras deverá ser sua primeira 
Língua falada no cotidiano.
RESPOSTA: B
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3. A perspectiva interacionista, sob o enfoque cognitivista, tem como base teórica o 
pensamento de Piaget, investigando o que há de comum e de universal no 
desenvolvimento, defendendo que a estruturação do organismo procede o 
desenvolvimento. Piaget considera quatro fatores essenciais, e, até mesmo 
responsáveis, pelo desenvolvimento cognitivo da criança. Sobre os quatro fatores 
abordados por Piaget como essenciais ao desenvolvimento cognitivo da criança, 
analise as afirmativas a seguir:
I- O fator de equilibração das ações está relacionado à questão da adaptação à 
linguagem.
II- O fator de interações sociais se desenvolve por meio da linguagem e da educação.
III- O fator de experiências e de exercícios é obtido na ação da criança sobre os 
objetos.
IV- O fator biológico está relacionado ao crescimento orgânico e à maturação do 
sistema nervoso.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
B) Somente a afirmativa IV está correta.
C) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
D) As afirmativas I e III estão corretas.
RESPOSTA: C
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4. Independentemente de que forma a criança irá desenvolver o seu processo de 
comunicação e de linguagem, seja na forma oral, seja na forma gestual, ou através da 
língua de sinais, é por meio da linguagem que a criança tem acesso a tudo o que 
compõe o meio social e cultural, sejam normas morais e éticas, as regras, as crenças 
ou os mais diversos valores, reunindo assim os conhecimentos da sua cultura e, 
consequentemente, a sua formação enquanto indivíduo e sujeito. Sobre a construção 
da linguagem natural, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O uso de signos na linguagem não é natural à estrutura específica do 
comportamento que se destaca no desenvolvimento biológico.
( ) A criança ainda não consegue se expressar através de gestos, como o choro e o 
olhar, uma vez que ainda não entende a ligação com o ouvinte.
( ) Entre a mãe e a criança, ou entre a criança e aquele que está próximo a ela, a 
comunicação se faz através de laços fraternos.
( ) A criança aprende códigos para andar na rua, certo tipo de relação complexa com 
as máquinas, eletricidade, entre outros, conforme sua vivencia social.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V - F - V - V.
B) F - F - V - V.
C) V - F - F - V.
D) F - V - V – F.
RESPOSTA: B
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5. Para ocorrer de fato a educação inclusiva e para haver essa ruptura do silêncio, 
mergulhando no universo parcial ou total do surdo, é necessário conhecer duas 
modalidades de ensino, pois o aluno só consegue ser alfabetizado por meio da Língua
Brasileira de Sinais, esta precisa ser encarada como a primeira língua dele e o 
português como a segunda, ocorrendo uma educação bilíngue. Sobre o exposto, 
assinale a alternativa CORRETA:
A) Assumindo uma política linguística, as escolas devem aplicar a filosofia 
educacional bilíngue, como um direcionamento ao aprendizado dos surdos.
B) Muitos pais e os próprios alunos preferiu as salas de aulas especializadas para 
surdos, este movimento estimula a educação inclusiva
C) O melhor método de ensino para o educando surdo é incorporar conhecimentos 
fornecidos por um sistema de ensino feito totalmente para ouvintes
D) A educação do surdo continua sendo um grande desafio para os educadores, 
gerando alguns conflitos que não interferem na sua escolarização
RESPOSTA: A
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6. A comunidade surda tem seus hábitos, costumes e tradições. A comunidade surda 
difere da comunidade ouvinte em muitos aspectos, sendo a mais importante a 
diferença linguística. Assim, essa comunidade desenvolveu suas potencialidades e 
particularidades culturais para a sua identificação. Essas particularidades não se dão 
apenas na questão social e comportamental, mas se referem à?
A) Representação social.
B) Construção da identidade.
C) Própria surdez.
D) Expressão cultural.
RESPOSTA: B
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7. Como a linguagem está intrinsecamente presente no sujeito, até quando não temos 
a intenção de nos comunicarmos com os outros, o nosso corpo fala, através da 
chamada linguagem corporal, pela qual nos apresentamos e como nos apresentamos; 
assim, constitui o sujeito, a forma como este recorta, percebe-se e atua no mundo e 
em relação a si próprio, construindo, assim, sua identidade. Assinale a alternativa 
CORRETA que apresenta a trajetória de um processo:
A) Por se tratar de crianças, percebemos que cada uma se desenvolve de uma 
maneira, seja ela, afetiva ou psicológica, faz parte de um todo quando se relaciona 
com o meio.
B) Ao analisar a trajetória percebemos que a criança de desenvolve de maneira 
simplista, com suas particularidades e se relaciona de maneira individual.
C) Para alguns teóricos, a trajetória principal do desenvolvimento psicológico da 
criança é uma trajetória de progressiva individualista, ou seja, é um processo que se 
origina nas relações sociais, interpessoais.
D) Ao analisar a teoria da progressividade e do individualismos, percebemos que o 
conceito simplista nem sempre vem acompanhado de histórias interpessoais.
RESPOSTA: C
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8. A linguagem está sempre presente no sujeito, mesmo quando não tem a intenção de
se comunicar com os outros, pois o nosso corpo fala, nossos olhos falam e, nesse 
contexto, somos constituídos enquanto sujeitos para nós mesmos e para os outros, 
onde nos apresentamos e do modo como nos apresentamos; assim, constitui o sujeito 
a forma como este recorta, se percebe e atua no mundo e em relação a si próprio, 
construindo assim sua identidade. A faculdade da linguagem é algo comum entre os 
seres humanos. Assim, a aquisição da linguagem é algo natural. Na verdade, até 
mesmo os animais irracionais fazem uso de suas linguagens próprias,cada um com 
suas particularidades. Sobre o estudo da língua e da linguagem, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Durante muito tempo, as pesquisas elaboradas acerca da língua e da linguagem se
voltaram apenas para o sujeito ouvinte.
( ) Os estudos acerca da linguagem de sinais devem focar em crianças surdas, filhas 
de pais surdos, uma vez que a criança está exposta ao contexto adequado para a 
aquisição da língua.
( ) A constituição da gramática da criança independe das variações das línguas e das 
modalidades em que as línguas se apresentam.
( ) A constituição da gramática da criança depende exclusivamente das variações das
línguas e das modalidades em que as línguas se apresentam.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V - F - V - F.
B) V - F - F - V.
C) F - V - V - F.
D) F - F - V – V.
RESPOSTA: A
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9. Diferentemente das línguas orais, as línguas de sinais apresentam uma organização 
estrutural que tem como base a iconicidade. Nesse sentido, Cuxac criou uma teoria 
que pudesse abranger os diferentes tipos de estruturas de grande iconicidade, 
teorizando o conceito de transferências. As transferências são mecanismos de uso 
cinésico e linguístico que permitem ativar dimensões cognitivamente ancoradas a fim
de reconstruir formas, tamanhos, eventos e características dos agentes discursivos. 
Elas podem ser de três categorias: transferência de forma e tamanho, transferência de 
pessoa e transferência de situação. Sobre a transferência, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A transferência de situação não reconstrói eventos discursivos em que um objeto 
ou pessoa se desloca de um ponto do espaço a outro.
( ) As transferências de tamanho e forma descrevem os contornos dos objetos, 
fenômenos ou características de pessoas e o volume ou espessura que apresentam.
( ) A transferência de pessoa são incorporações dos agentes do discurso que podem 
ser personagens animados ou mesmo pessoas reais.
( ) A transferência de situação reconstrói eventos discursivos em que um objeto ou 
pessoa se desloca de um ponto do espaço a outro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V - V - F - F.
B) V - V - V - F.
C) F - V - V - V.
D) V - F - V – F.
RESPOSTA: C
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10. As línguas de sinais são sistemas linguísticos independentes dos sistemas das 
línguas orais e não são universais. Algumas delas, como a Libras, parecem apresentar
especial interesse nas pesquisas linguísticas dentro da perspectiva gerativista. As 
línguas de sinais podem ser exemplos de línguas que fortalecem a proposta 
gerativista quanto à existência de um módulo da linguagem na mente/cérebro do ser 
humano. Quanto aos aspectos estruturais das línguas de sinais, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O estabelecimento nominal e a pronominalização.
( ) O estabelecimento verbal e a pronominalização.
( ) A concordância nominal
( ) A concordância verbal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V - F - F - V.
B) F - V - V - V.
C) F - F - V - V.
D) F - V - V – F.
RESPOSTA: A