Aulas de Língua Portuguesa - Gêneros Argumentativos

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Aula Expectativas de Aprendizagem Conteúdos Metodologia Avaliação
24 MAI (EF69LP17-C) Perceber e analisar 
o uso de recursos persuasivos em 
textos argumentativos diversos 
(como a elaboração do título, 
escolhas lexicais, construções 
metafóricas, a explicitação ou a 
ocultação de fontes de informação) 
e as estratégias de persuasão e 
apelo ao consumo com os recursos 
linguístico-discursivos utilizados 
(tempo verbal, jogos de palavras, 
metáforas, imagens).
Utilização na escrita/reescrita de 
textos argumentativos, recursos 
linguísticos: relações de sentido 
entre parágrafos e enunciados do 
texto e operadores de conexão - 
Correção de atividade da quinzena - 
Artigo de Opinião
Aula não presencial de acordo com 
a Resolução CEE/CP Nº 18, DE 06 
DE NOVEMBRO DE 2020.
Nesta aula os alunos irão realizar 
uma reunião no MEET, para 
realização da correção das 
atividades da quinzena, com o 
conteúdo .artigo de opinião, onde a 
professora irá realizar a leitura de 
cada questão e explicar o motivo da 
resposta correta, em momento de 
interação com a professora os 
alunos irão comentar sobre os erros 
e acertos nas atividades propostas.
Para os alunos que realizam atividade 
online deverão participar da reunião 
pelo MEET, realizar a correção das 
atividades e interagir com a professora, 
para os alunos que recebem atividade 
impressa, deverão corrigir as atividades 
anteriores.
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Conteúdos Planejados
Composição: Ensino Fundamental de 6º ao 9º Ano Serie: 8º Ano Turma: 8A - 20211 Turno: Matutino
Professor: THAIS
Escola: CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL HELOISA DE FÁTIMA VARGAS
Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA
Aula Expectativas de Aprendizagem Conteúdos Metodologia Avaliação
24 MAI (EF69LP16-B) Analisar e utilizar as 
formas de composição dos gêneros 
jornalísticos da ordem do 
argumentar, tais como artigos de 
opinião (contextualização, defesa 
de tese/opinião e uso de 
argumentos) e das entrevistas: 
apresentação e contextualização do 
entrevistado e do tema, estrutura 
pergunta e resposta etc.
Movimentos argumentativos, tipos de 
argumento e força argumentativa - 
Correção de atividades da quinzena
Aula não presencial de acordo com 
a Resolução CEE/CP Nº 18, DE 06 
DE NOVEMBRO DE 2020.
Nesta aula os alunos irão realizar 
uma reunião no MEET, para 
realização da correção das 
atividades da quinzena, com o 
conteúdo características de artigo 
de opinião, onde a professora irá 
realizar a leitura de cada questão e 
explicar o motivo da resposta 
correta, em momento de interação 
com a professora os alunos irão 
comentar sobre os erros e acertos 
nas atividades propostas.
Para os alunos que realizam atividade 
online deverão participar da reunião 
pelo MEET, realizar a correção das 
atividades e interagir com a professora, 
para os alunos que recebem atividade 
impressa, deverão corrigir as atividades 
anteriores.
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Conteúdos Planejados
Composição: Ensino Fundamental de 6º ao 9º Ano Serie: 8º Ano Turma: 8A - 20211 Turno: Matutino
Professor: THAIS
Escola: CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL HELOISA DE FÁTIMA VARGAS
Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA
Aula Expectativas de Aprendizagem Conteúdos Metodologia Avaliação
25 MAI (EF69LP17-A) Perceber e analisar 
os recursos estilísticos e semióticos 
dos gêneros jornalísticos e 
publicitários.
Utilização na escrita/reescrita de 
textos argumentativos, recursos 
linguísticos: relações de sentido 
entre parágrafos e enunciados do 
texto e operadores de conexão - 
Correção das atividades sobre os 
conectivos
Aula não presencial de acordo com 
a Resolução CEE/CP Nº 18, DE 06 
DE NOVEMBRO DE 2020.
Nesta aula os alunos irão realizar 
uma reunião no MEET, para 
realização da correção das 
atividades da quinzena, com o 
conteúdo Conectivos, onde a 
professora irá realizar a leitura de 
cada questão e explicar o motivo da 
resposta correta, em momento de 
interação com a professora os 
alunos irão comentar sobre os erros 
e acertos nas atividades propostas.
Para os alunos que realizam atividade 
online deverão participar da reunião 
pelo MEET, realizar a correção das 
atividades e interagir com a professora, 
para os alunos que recebem atividade 
impressa, deverão corrigir as atividades 
anteriores.
26 MAI (EF69LP16-B) Analisar e utilizar as 
formas de composição dos gêneros 
jornalísticos da ordem do 
argumentar, tais como artigos de 
opinião (contextualização, defesa 
de tese/opinião e uso de 
argumentos) e das entrevistas: 
apresentação e contextualização do 
entrevistado e do tema, estrutura 
pergunta e resposta etc.
Análise dos recursos persuasivos e 
linguístico-discursivos em textos 
argumentativos e publicitários. 
 - Maneiras de interpretação textual
Aula não presencial de acordo com 
a Resolução CEE/CP Nº 18, DE 06 
DE NOVEMBRO DE 2020.
Nesta aula os alunos irão participar 
de uma reunião pelo MEET, onde a 
professora irá explicar sobre 
maneiras de interpretação textual, 
palavras homófonas, homonímas e 
homógrafas, expressões similares, 
ambiguidade de frases.
Para os alunos que realizam atividade 
online deverão participar da reunião 
pelo MEET, observar os exemplos 
ministrados pela professora.
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Conteúdos Planejados
Composição: Ensino Fundamental de 6º ao 9º Ano Serie: 8º Ano Turma: 8A - 20211 Turno: Matutino
Professor: THAIS
Escola: CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL HELOISA DE FÁTIMA VARGAS
Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA
Aula Expectativas de Aprendizagem Conteúdos Metodologia Avaliação
28 MAI (EF69LP16-B) Analisar e utilizar as 
formas de composição dos gêneros 
jornalísticos da ordem do 
argumentar, tais como artigos de 
opinião (contextualização, defesa 
de tese/opinião e uso de 
argumentos) e das entrevistas: 
apresentação e contextualização do 
entrevistado e do tema, estrutura 
pergunta e resposta etc.
Análise da modalização em textos 
noticiosos e argumentativos - 
Interpretação de gêneros 
jornalísticos
Aula não presencial de acordo com 
a Resolução CEE/CP Nº 18, DE 06 
DE NOVEMBRO DE 2020.
Nesta aula os alunos irão participar 
de uma reunião pelo MEET, onde a 
professora irá explicar sobre 
maneiras de interpretação de 
gêneros jornalísticos.
Para os alunos que realizam atividade 
online deverão participar da reunião 
pelo MEET, observar os exemplos 
ministrados pela professora.
28 MAI (EF89LP37) Analisar, em textos 
publicitários e jornalísticos, os 
efeitos de sentido do uso de figuras 
de linguagem como ironia, 
eufemismo, antítese, aliteração, 
assonância, entre outras.
Recursos estilísticos e semióticos 
dos gêneros jornalísticos e 
publicitários
 - Aula sobre figuras de linguagem
Aula não presencial de acordo com 
a Resolução CEE/CP Nº 18, DE 06 
DE NOVEMBRO DE 2020.
Nesta aula os alunos irão participar 
de uma reunião pelo MEET, onde a 
professora irá explicar sobre figuras 
de linguagem.
Para os alunos que realizam atividade 
online deverão participar da reunião 
pelo MEET, observar os exemplos 
ministrados pela professora.
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Conteúdos Planejados
Composição: Ensino Fundamental de 6º ao 9º Ano Serie: 8º Ano Turma: 8A - 20211 Turno: Matutino
Professor: THAIS
Escola: CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL HELOISA DE FÁTIMA VARGAS
Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA
Aula Expectativas de Aprendizagem Conteúdos Metodologia Avaliação
31 MAI (EF69LP17-A) Perceber e analisar 
os recursos estilísticos e semióticosdos gêneros jornalísticos e 
publicitários.
Análise e utilização das formas de 
composição dos gêneros 
jornalísticos da ordem do argumentar 
- Revisão de conteúdo bimestral
Aula não presencial de acordo com 
a Resolução CEE/CP Nº 18, DE 06 
DE NOVEMBRO DE 2020.]
Para os alunos que recebem 
atividade online, irão participar da 
reunião pelo MEET, onde a 
professora irá fazer uma revisão do 
conteúdo sobre Características de 
artigo de opinião, conectivos, com 
interação entre as perguntas 
realizadas pelos alunos para a 
professora.
Para os alunos que recebem 
atividade impressa irão realizar a 
releitura dos conteúdos ministrados 
anteriormente, na atividade 1.
Através da compreensão do conteúdo a 
partir das colocações ofertadas na 
momento da interação e compreensão 
da releitura do texto.
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Composição: Ensino Fundamental de 6º ao 9º Ano Serie: 8º Ano Turma: 8A - 20211 Turno: Matutino
Professor: THAIS
Escola: CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL HELOISA DE FÁTIMA VARGAS
Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA
Aula Expectativas de Aprendizagem Conteúdos Metodologia Avaliação
31 MAI (EF89LP16) Analisar a 
modalização realizada em textos 
noticiosos e argumentativos, por 
meio das modalidades apreciativas, 
viabilizadas por classes e 
estruturas gramaticais como 
adjetivos, locuções adjetivas, 
advérbios, locuções adverbiais, 
orações adjetivas e adverbiais, 
orações relativas restritivas e 
explicativas etc., de maneira a 
perceber a apreciação ideológica 
sobre os fatos noticiados ou as 
posições implícitas ou assumidas.
Análise e utilização das formas de 
composição dos gêneros 
jornalísticos da ordem do argumentar 
- Revisão
Aula não presencial de acordo com 
a Resolução CEE/CP Nº 18, DE 06 
DE NOVEMBRO DE 2020.]
Para os alunos que recebem 
atividade online, irão participar da 
reunião pelo MEET, onde a 
professora irá fazer uma revisão do 
conteúdo sobre Características de 
artigo de opinião, conectivos, com 
interação entre as perguntas 
realizadas pelos alunos para a 
professora.
Para os alunos que recebem 
atividade impressa irão realizar a 
releitura dos conteúdos ministrados 
anteriormente, na atividade 2.
Através da compreensão do conteúdo a 
partir das colocações ofertadas na 
momento da interação e compreensão 
da releitura do texto.
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Composição: Ensino Fundamental de 6º ao 9º Ano Serie: 8º Ano Turma: 8A - 20211 Turno: Matutino
Professor: THAIS
Escola: CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL HELOISA DE FÁTIMA VARGAS
Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA
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1 JUN (EF89LP37) Analisar, em textos 
publicitários e jornalísticos, os 
efeitos de sentido do uso de figuras 
de linguagem como ironia, 
eufemismo, antítese, aliteração, 
assonância, entre outras.
Efeitos de sentido de figuras de 
linguagem - Revisão de conteúdo
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a Resolução CEE/CP Nº 18, DE 06 
DE NOVEMBRO DE 2020.]
Para os alunos que recebem 
atividade online, irão participar da 
reunião pelo MEET, onde a 
professora irá fazer uma revisão do 
conteúdo sobre Características de 
artigo de opinião, conectivos, com 
interação entre as perguntas 
realizadas pelos alunos para a 
professora.
Para os alunos que recebem 
atividade impressa irão realizar a 
releitura dos conteúdos ministrados 
anteriormente, na atividade 3.
Através da compreensão do conteúdo a 
partir das colocações ofertadas na 
momento da interação e compreensão 
da releitura do texto.
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Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA
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2 JUN (EF08LP16) Explicar os efeitos de 
sentido do uso, em textos, de 
estratégias de modalização e 
argumentatividade (sinais de 
pontuação, adjetivos, substantivos, 
expressões de grau, verbos e 
perífrases verbais, advérbios etc.).
Efeitos de sentido de modificadores 
do verbo e recursos de coesão 
sequencial - Revisão de sinais de 
pontuação e classes gramaticais.
Aula não presencial de acordo com 
a Resolução CEE/CP Nº 18, DE 06 
DE NOVEMBRO DE 2020.]
Para os alunos que recebem 
atividade online, irão participar da 
reunião pelo MEET, onde a 
professora irá fazer uma revisão do 
conteúdo sobre Características de 
artigo de opinião, conectivos, com 
interação entre as perguntas 
realizadas pelos alunos para a 
professora.
Para os alunos que recebem 
atividade impressa irão realizar a 
releitura dos conteúdos ministrados 
anteriormente sobre sinais de 
pontuação, adjetivos, substantivos, 
expressões de grau, verbos e 
advérbios.
Através da compreensão do conteúdo a 
partir das colocações ofertadas na 
momento da interação e compreensão 
da releitura do texto.
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Professor: THAIS
Escola: CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL HELOISA DE FÁTIMA VARGAS
Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA
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Composição: Ensino Fundamental de 6º ao 9º Ano Serie: 8º Ano Turma: 8A - 20211 Turno: Matutino
Professor: THAIS
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