Educação a Distância: Gerações, Estilos de Aprendizagem e Características

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1A educação a distância é uma modalidade de ensino que faz uso das tecnologias para auxiliar 
os acadêmicos no processo de ensino e aprendizagem, separados pela distância, o uso das 
tecnologias facilita a aproximação entre professor e acadêmico. Durante sua consolidação, 
passou por cinco gerações: ensino por correspondência, tele-ensino, multimídia, e-learning e 
m-learning. Acerca da educação a distância na segunda geração - período compreendido entre 
1960 e 1985 - qual foi a designação recebida e como ocorreu o suporte tecnológico de 
distribuição de conteúdos? 
A 
Ensino por correspondência - imprensa. 
B 
E-learning - internet e web. 
C 
Tele-ensino - emissões radiofônicas e televisivas. 
D 
Multimídia - CDs e DVDs. 
 
2A TV Cultura, conhecida como C2 Cultura em sua fundação que ocorreu em 1960 e 
reinaugurada no final da mesma década, teve como missão desde o seu início a veiculação de 
programas educativo, sendo, portanto, um marco histórico na educação a distância em 
território nacional. Atualmente, a TV Cultura é considerada um dos canais de TV de maior 
qualidade do mundo. O seu surgimento pode ser classificado em qual geração da educação a 
distância? 
A 
Na 4ª geração da educação a distância. 
B 
Na 2ª geração da educação a distância. 
C 
Na 1ª geração da educação a distância. 
D 
Na 3ª geração da educação a distância. 
 
3O aluno deve respeitar horários fixos para estudar e fazer as atividades. Por isso, é 
importante ficar longe de distrações como internet e programas de TV. Não pode perder o 
foco nem a concentração. Assinale a alternativa CORRETA a que se refere essa definição: 
A 
Motivação. 
B 
Disciplina. 
C 
Flexibilidade. 
D 
Comportamento. 
 
4Podemos classificar as pessoas que vivem em nossa sociedade atual em dois grupos distintos 
de acordo com o tipo de contato que tiveram com a tecnologia digital. O primeiro grupo de 
pessoas são aquelas que nasceram antes da revolução destas tecnologias e tiveram que se 
adaptar as mesmas posteriormente. O segundo grupo de pessoas são aquelas que já nasceram 
em um mundo onde estas tecnologias digitais faziam parte do seu cotidiano. Assinale a 
alternativa CORRETA que apresenta a denominação atribuída a estes dois grupos 
respectivamente: 
A 
Imigrantes Digitais e Nativos Digitais. 
B 
Geração Analógica e Geração Digital. 
C 
Adaptáveis Tecnológicos e Tecnológicos Naturais. 
 
5O estudante tem que fazer um planejamento, criar uma rotina de estudos, estabelecer metas 
diárias, priorizar as tarefas mais urgentes e organizar o material a ser estudado. Todo curso 
EAD tem uma programação e um cronograma para a entrega de trabalhos e provas 
presenciais. Com relação a essa definição, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Organização. 
B 
Motivação. 
C 
Flexibilidade. 
D 
Administração de tempo. 
 
6O surgimento da educação a distância trouxe mudanças sociais que influenciaram a educação 
de forma geral, modificando os espaços escolares, ambientes de aprendizagem e os recursos 
que são utilizados para o ensino. Atualmente, são vários os termos usados para designar a 
nova geração no que diz respeito ao contato com a tecnologia. Sobre as características que 
conceituam os chamados nativos digitais, analise as sentenças a seguir: 
 
I- São pessoas que durante sua infância tiveram acesso restrito às tecnologias, através da 
internet discada. 
II- São indivíduos que cresceram em meio às tecnologias digitais no cotidiano social e familar. 
III- São pessoas habituadas a lidar com a tecnologia desde pequenos, alterando sua forma de 
aprender. 
IV- São as pessoas que gostam de desafios e de atividades comunitárias, preferindo o 
isolamento social. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças II e III estão corretas. 
B 
As sentenças I e II estão corretas. 
C 
As sentenças III e IV estão corretas. 
D 
As sentenças I e III estão corretas. 
 
7Os estilos de aprendizagem apresentam as características específicas que cada aluno 
demonstra para aprender, principalmente quando opta pelo ensino a distância. Nesta 
perspectiva, assinale a alternativa CORRETA que se refere ao estilo auditivo, quando se trata 
da resolução de problemas: 
A 
Fala sobre os problemas, testa as soluções de forma verbal. 
B 
Lembra-se das coisas que fez, mas não das coisas que ouviu. 
C 
Elabora um planejamento antes, consegue organizar seus pensamentos. 
D 
Demonstra ação, vai diretamente no problema, escolhe solução que envolvam muitas 
atividades. 
 
8As gerações da educação a distância podem ser constituídas por seu período histórico, 
designação, suporte tecnológico, entre outras possíveis descrições. Entre estes tipos de 
descrições também temos a representação e a mediatização de conteúdo. Sobre o exposto, 
associe os itens utilizando o código a seguir: 
 
I- 1ª Geração. 
II- 2ª Geração. 
III- 3ª Geração. 
IV- 4ª Geração. 
V- 5ª Geração. 
 
( ) Multimídia interativa. 
( ) Multimídia colaborativa. 
( ) Múltiplas Mídias. 
( ) Multimídia conectada e contextual. 
( ) Monomídia. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
IV - II - V - III - I. 
B 
V - II - III - I - IV. 
C 
III - I - IV - V - II. 
D 
III - IV - II - V - I. 
 
9Behar e Silva (2012) mapearam um total de doze competências necessárias para o bom 
rendimento e desempenho acadêmico dos alunos que cursam graduações na Educação a 
Distância. Os pesquisadores classificaram estas competências em grau de dificuldades, as 
básicas, as medianas e as difíceis. Sobre a competência identificada como a mais básica ou fácil 
de ser desenvolvida pelos alunos do EAD, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BEHAR, P. A. SILVA, K. K. A. da. Mapeamento de competências: um foco no aluno da 
educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012. 
A 
Flexibilidade. 
B 
Autoavaliação. 
C 
Fluência digital. 
D 
Comunicação. 
 
10Com o surgimento da sociedade do conhecimento e das tecnologias, houve a necessidade 
de organizar recursos para estimular o desenvolvimento de novas competências, como 
lideranças, capacidade de comunicação, flexibilidade, adaptabilidade, colaboração e inovação. 
Assim, a UNESCO investe no acesso universal à educação e no desenvolvimento profissional 
dos professores. Sobre o papel da UNESCO com relação à garantia e ao acesso à educação no 
país, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Organiza as TIC em plataforma intersetorial própria, que objetiva abranger a educação em 
sua totalidade. 
( ) Viabiliza parceria com outros setores, como Comunicação e Informação, Educação e 
Ciências, em questões educacionais. 
( ) Aponta os direitos humanos como uma questão subjetiva que varia conforme o 
entendimento e a legislação de cada país. 
( ) Defende uma educação voltada para as diretrizes de cada país, privilegiando a ação 
individual e o uso de videoconferências. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - F - V - V. 
B 
V - F - V - F. 
C 
V - V - V - F. 
D 
V - V - F - F.