Plano de Eletiva química produto de limpeza

Prévia do material em texto

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO DE PENÁPOLIS
ESCOLA ESTADUAL MARIA DE FÁTIMA GOMES ALVES
Rua Brasília nº10 - Bairro Centro – CEP 16.250-000 – Clementina/SP
Telefone 018-3658.1114 – E-mail: e030521a@educacao.sp.gov.br
 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
 DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE PENÁPOLIS
 E.E. MARIA DE FÁTIMA GOMES ALVES
 Rua Brasília, 10 – Centro – Clementina – 16250-000
 Fone: (018) 3658-1114 e-mail: e030521a@educacao.sp.gov.br
	Plano da Eletiva
	
Título
	Aprendendo na Escola: Economizando em casa
	Professor
	Paulo, Demis M. 
	Série 
	8ºC
	Ementa
	Produção de produtos de limpeza uso Doméstico.
 Esse projeto se originou a partir da observação da lacuna existente entre o conhecimento abordado em sala de aula e a falta de ações práticas que fundamentem o aprendizado do discente a Introdução á Química, noções de grandeza, medidas, peso e Proporcionalidade. Assim, com efeito, tal projeto tem como escopo a aproximação do aluno de vivências práticas e teóricas de assuntos afetos ao seu próprio cotidiano, de sua comunidade e do mundo contemporâneo. Ademais, o projeto tem como finalidade desenvolver, instigar e contemplar o conhecimento prévio do aluno, utilizando este como ferramenta primordial para que os mesmos sejam artífices de seu próprio desenvolvimento e protagonistas de suas próprias vidas.
	Justificativa
	 Oferecer oportunidade de traçar juntamente com os alunos, perfis e possibilidades de escolhas.
 Os estudos possibilitam aos alunos realizarem escolhas diante das várias opções do mercado profissional, visando à inserção do jovem de maneira mais qualificada e menos improvisada, com uma das portas de entrada a vida adulta, favorecendo possibilidade de concretizar sonhos, participar mais ativamente da vida social e conquistar autonomia financeira e pessoal, construindo assim, sua identidade social.
	Objetivos
	Objetivos especificos: Os produtos de limpeza doméstica podem ser produzidos por pequenas empresas que desenvolveram um seguimento próprio de mercado, em condições de concorrêcia com as grandes empresas do ramo.
Objetivo Geral: 1 Desenvolver a aprendizagem e a relação direta dos conhecimentos acadêmicos das disciplinas curriculares tradicionais como a aplicação prática na produção, avaliação de custos, e a comercialização dos produtos de limpeza.
 2 Investigar comportamentos empreendedores, para quem os jovens possam agir de forma orientada na busca de resultados para sua vida.
 3 Encorajar novas identificações de oportunidades e iniciativa, criatividade, comunicação persuasiva, negociação, busca de informação, resolução de problemas, definições de metas e planejamento de acordo com projeto de vida de cada aluno.
 4 Desenvolver asções solidárias que promovam a transformação social.
 5 Disseminar a cultura empreendedora. 
	Habilidades desenvolvidas
	 *Fazer com que os alunos levantem critérios para escolha do seu futuro emprego;
*Identidade e autonomia.
*Construir e/ou atualizar, de forma colaborativa, registros dinâmicos de profissões e ocupações de seu
interesse (áreas de atuação, dados sobre formação, fazeres, produções, depoimentos de profissionais etc.)
que possibilitem vislumbrar trajetórias pessoais e profissionais;
Disciplina envolvidas: Matemática Básica : 
 (EF07MA17) Resolver e elaborar situações-problema que envolvam variação de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa entre duas grandezas, utilizando sentença algébrica para expressar a relação entre elas. 
 (EF07MA02) Resolver e elaborar situações-problema que envolvam porcentagem, como os que lidam com acréscimos e decréscimos simples, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora no contexto de educação financeira, entre outros. 
 
Quimica : (EF09CI02) Comparar quantidades de reagentes e produtos envolvidos em transformações químicas, estabelecendo a proporção entre as suas massas.
(EF09CI01) Investigar as mudanças de estado físico da matéria e explicar essas transformações com base no modelo de constituição submicroscópica.
	Eixos temáticos – Indicar quais dos seguintes eixos serão trabalhados na Eletiva
	
Investigação científica 	Processos criativos
	
 Mediação e intervenção sociural	 X Empreendedorismo
	Conteúdo programático
	 Conteúdos ministrados através de aulas teóricas complementares com projeções de profissões de interesses dos alunos, com objetivo de ampliar e enriquecer o conhecimento dos mesmos;
• Consolidar as aulas teóricas com a visita de profissionais, possibilitando a pratica de oficinas atrativas.
	
	Metodologia
	 Palestras sobre as profissões tradicionais e em destaque no mercado;
Os alunos terão aulas expositivas, aulas de pesquisa, palestras, assistirão filmes e documentários relacionados ao tema e participarão de visitas para ampliar seu conhecimento.
Será elaborado material sobre os conteúdos apresentados nas aulas de Eletivas. 
	Recursos didáticos
	 Leituras de livros, apostilas e artigos técnico cientificos, disponibilizados pelo professor em arquivos digitais (pdf) e impressos: vídeos, catálogos e pesquisas dos rótulos de produtos comerciais; pesquisa na internet de fornecedores de insumos.
 Atividades práticas, preparação dos produtos escolhidos pelos participantes; embalagens e estudos de marketing para venda.
	Eixos temáticos
	Formação Profissional.
	Culminância
	 Apresentação do resumo dos temas estudado em forma de cartazes físicos ou por projetor digital.
 Apresentação dos produtos de elaborados pelos participantes: se possivel com sorteio dos produtos. 
	Avaliação
	Participação ao longo das aulas e avaliação escrita.
	Cronograma semestral
								
	01/04/2021 Estudo de Artigos e documentários sobre o tema
 08/04/2021 estudo de mercado 
15/04/2021 estudo de mercado
22/04/2021 Introdução as Normas ( ISO ) 
29/04/2021 Introdução as Normas ( ISO )
06/05/2021 Aula de Boas Práticas
13/05/2021 Aula de Boas Práticas
20/05/2021 Pesquisa para criação de produtos
27/05/2021 Pesquisa para criação de produtos 
0/06/2021 
01/05/2020 Início da produção e estudo de precificação 
	Referências
	
http://www.consed.org.br/media/download/5d84ee1dbb619.pdf acessado em 01/02/2021
https://novaescola.org.br/sala-de-aula?temas=Planejamento acessado em 01/02/2021
https://www.educacao.sp.gov.br/a2sitebox/arquivos/documentos/238.pdf acessado em 01/02/2021
Vídeos sobre Empreendedorismo:
Vídeos de empreendedores de sucesso:
Estudo de Artigos sobre o tema: