Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
• Pergunta 1 1 em 1 pontos Por que é preciso repensar o "tripé da sustentabilidade" nos negócios. (...) A difusão de tudo isso é melhor do que a ausência, mas a crítica de Elkington é que o "sucesso ou fracasso das metas de sustentabilidade não pode ser medido apenas em termos de lucros ou de perdas financeiras". "O tripé não foi projetado para ser apenas uma ferramenta de contabilidade. Deveria provocar um pensamento mais profundo sobre o capitalismo e seu futuro. O que ocorreu é que muitos dos primeiros adeptos do tripé o entenderam como um ato de equilíbrio, adotando uma mentalidade de trade- off", defende Elkington. Tantos indicadores inseridos nos balanços fizeram, segundo ele, as empresas "ganharem um álibi". "Milhares de relatórios do tripé são produzidos anualmente, embora esteja longe de ser claro que os dados resultantes estão sendo agregados e analisados de forma a entender os efeitos sistêmicos dos negócios", diz. Na prática, os CEOs e CFOs continuam movendo fundos e mundos para "garantir suas metas de lucro"- o "que raramente ocorre quando está em jogo o bem-estar das pessoas e do planeta", defende o sociólogo. Fonte: BIGARELLI, B. Por que é preciso repensar o "tripé da sustentabilidade" nos negócios. Época Negócios. 22 jul. 2018. Disponível em: <https://epocanegocios.globo.com/Carreira/noticia/2018/07/por-que-e- preciso-repensar-o-tripe-da-sustentabilidade-dos-negocios.html>. Acesso em: 22 ago. 2019. Considerando os três pilares (ou tripé) da Sustentabilidade, pela crítica apresentada no texto, é possível concluir: Resposta Selecionada: As empresas adotaram o tripé da sustentabilidade, mas ainda ignoram os pilares social e ambiental. Resposta Correta: As empresas adotaram o tripé da sustentabilidade, mas ainda ignoram os pilares social e ambiental. Comentário da resposta: Resposta correta. Segundo as Nações Unidas, o desenvolvimento sustentável tem três pilares principais: o crescimento econômico, a inclusão social e a proteção ambiental. Segundo o texto, a maioria das empresas ainda se preocupam principalmente com os lucros, ignorando os pilares social e ambiental. • Pergunta 2 1 em 1 pontos O que são unidades de conservação. Uma marcha de bilhões de anos de evolução culminou num planeta capaz de sustentar vida em vários sistemas ecológicos. Estes ecossistemas, foram (e são) a base para o desenvolvimento e continuada evolução das mais variadas espécies existentes, sejam bacterianas, vegetais ou animais. A existência do meio ambiente, portanto, é condição indissociável à vida. E, como a própria vida, um direito fundamental a todo o ser humano. No Brasil, este direito fundamental é garantido aos cidadãos pela Constituição Federal de 1988 no art. 225: “Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações.” Mas apenas reconhecer o direito não é suficiente. É preciso que haja instrumento para que se possa concretizá-lo. Assim a Constituição impõe ao Poder Público o dever de “definir, em todas as unidades da Federação, espaços territoriais e seus componentes a serem especialmente protegidos, sendo a alteração e a supressão permitidas somente através de lei, vedada qualquer utilização que comprometa a integridade dos atributos que justifiquem sua proteção”. Este comando foi atendido, enfim, com a promulgação da Lei nº 9.985, de 18 de julho de 2000 e do Decreto nº 4.340, de 22 de agosto de 2002 que, respectivamente, cria e regula o SNUC. Fonte: O que são unidades de conservação. ((o))eco. 19 abr. 2013. Disponível em: <https://www.oeco.org.br/dicionario-ambiental/27099-o-que- sao-unidades-de-conservacao/>. Acesso em: 26 ago. 2019. Sobre as Unidades de Conservação, é correto afirmar: Resposta Selecionada: São uma das categorias de espaços territorialmente protegidos e consagrados pela Constituição Federal. Resposta Correta: São uma das categorias de espaços territorialmente protegidos e consagrados pela Constituição Federal. Comentário da resposta: Resposta correta. As Unidades de Conservação são uma das categorias de espaços territorialmente protegidos e consagrados pela Constituição Federal. • Pergunta 3 1 em 1 pontos A relação do homem com a natureza. Brasil Escola. Durante a Antiguidade, essa relação de dependência do homem com a natureza fundou muitas das crenças religiosas desse período. Por isso, o professor pode estabelecer a ideia de que boa parte dos povos dessa época adotava diversos elementos da natureza como deuses ou representantes de alguma divindade. Para exemplificar a ocorrência dessas práticas podemos oferecer o exemplo da chamada “Oração do Nilo”. Um primeiro ponto interessante a ser considerado é o fato de os egípcios terem uma prece voltada para um rio. No relato deste documento é possível salientar as ordens introdutórias que dizem: “Salve, tu, Nilo! / Que te manifestas nesta terra / E vens dar vida ao Egito!”. É interessante salientar de que maneira o Nilo é personalizado como o responsável pela sustentação da vida do povo egípcio. Fonte: SOUZA, R. A relação do homem com a natureza. Brasil Escola. Disponível em: <https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/a-relacao- homem-com-natureza.htm>. Acesso em: 21 ago. 2019. O trecho acima mostra um exemplo da relação X natureza encontrada na civilização egípcia, e mostra também: Resposta Selecionada: A visão dos elementos da natureza como divindades, que provinham os recursos necessários à sobrevivência dos homens. Resposta Correta: A visão dos elementos da natureza como divindades, que provinham os recursos necessários à sobrevivência dos homens. Comentário da resposta: Resposta correta. A relação de culto entre o homem e a natureza e a visão de natureza como mãe provedora foram, por muitos séculos, permeadas por certa relação com o elemento divino: a natureza era vista como uma divindade, da qual provinham todos os deuses, bem como os recursos necessários à existência. • Pergunta 4 1 em 1 pontos Cultura de consumo: o grande nó da sustentabilidade na cadeia da moda. Se alguém perguntasse qual atividade humana causa os maiores impactos socioambientais no mundo, as pessoas facilmente citariam a petrolífera, as obras de infraestrutura e construção civil, a agropecuária convencional, entre outras. Com uma reputação bem menos pesada, a indústria da moda, no entanto, figura no topo das mais desafiadoras para a agenda da sustentabilidade. Embora seja uma das que mais geram empregos e renda no mundo todo, responde por impactos profundos e difusos em toda a sua extensão, desde a extração de diversas matérias-primas até o descarte, incluindo a forma como é consumida e utilizada, e as condições de trabalho com que é produzida. (...) Pois quem imaginaria que sua calça jeans pode ter percorrido 75 mil quilômetros até chegar ao armário? Que hoje se consomem 400% mais roupas do que 20 anos atrás? Que esse consumo muito além do necessário é acelerado por uma lógica descartável – na qual uma marca como a Zara repõe novas coleções a cada 36 horas em suas lojas no Hemisfério Sul e a cada 24 horas no Hemisfério Norte? Que, para serem descartáveis, os itens são de baixo preço e qualidade? Que são de baixo preço e qualidade porque, em muitos casos, essa indústria não valoriza o trabalhador que os produziu nem respeita o ambiente de onde seus recursos foram extraídos e onde serão descartados? Fonte: SAFATLE, A. Cultura de consumo: o grande nó da sustentabilidade na cadeia da moda. p22on. Disponível em: <http://www.p22on.com.br/2017/10/31/cultura-de-consumo-o-grande- no-da-sustentabilidade-na-cadeia-da-moda/>. Acesso em: 26 ago. 2019. Analisando-se o texto, é possível afirmar quehá um paradoxo entre a cultura de consumo e a sustentabilidade, pois: Resposta Selecionada: A cultura de consumo está baseada em práticas que vão na contramão dos ideais de sustentabilidade. Resposta Correta: A cultura de consumo está baseada em práticas que vão na contramão dos ideais de sustentabilidade. Comentário da resposta: Resposta correta. A sociedade de consumo é baseada num modelo de economia linear de extração, produção, distribuição, consumo e descarte, que é insustentável em um planeta com recursos finitos. • Pergunta 5 1 em 1 pontos Desigualdade, queda na renda e desemprego entre jovens: o que o novo relatório do IDH diz sobre o Brasil. “O Brasil nem piorou, nem melhorou no ranking do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), que mede o progresso dos países em saúde, educação e renda. A posição do país no ranking de 2017, divulgado nessa sexta-feira pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud), não mudou. Além disso, o IDH do país é praticamente o mesmo dos dois anos anteriores.Um dos aspectos que mais frearam o avanço brasileiro foi a queda da renda da população, causada pela crise econômica. A renda per capita, um dos critérios que compõem o IDH, caiu 4% de 2015 a 2017 - de 14,3 mil dólares por ano para 13,7 mil dólares. Já os indicadores de educação e saúde tiveram ligeira melhora. Além disso, o relatório destaca que o Brasil tem a nona maior desigualdade de renda do mundo, medida pelo coeficiente de Gini. É o país mais desigual do continente americano. No mundo, o pior é a África do Sul, que viveu durante quase meio século um regime de segregação racial, o apartheid.” Fonte: ROSSI, A. Desigualdade, queda na renda e desemprego entre jovens: o que o novo relatório do IDH diz sobre o Brasil. BBC News Brasil. 14 set. 2018. Disponível em: <https://www.bbc.com/portuguese/brasil-45504461>. Acesso em: 21 ago. 2019. Considerando-se as informações do texto sobre o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), é correto afirmar: Resposta Selecionada: considera aspectos da economia, saúde e educação para avaliar a qualidade de vida das populações. Resposta Correta: considera aspectos da economia, saúde e educação para avaliar a qualidade de vida das populações. Comentário da resposta: Resposta correta. O IDH avalia a qualidade de vida das populações por meio de uma média aritmética de indicadores em três campos distintos: economia, saúde e educação. • Pergunta 6 1 em 1 pontos Garantida por lei, educação ambiental na escola ainda depende do professor. A seca histórica que está afetando o Brasil reacendeu a discussão sobre o papel da educação ambiental e a necessidade de disseminar informações nas instituições de ensino para garantir a preservação e o bom uso dos recursos naturais. A presença do tema no currículo escolar foi garantida por uma lei aprovada em 1999 (n° 9.795), que determina que a educação ambiental deve estar presente em todos os níveis e modalidades do processo educativo de colégios públicos e privados, como um tema transversal, trabalhado de forma multidisciplinar. Alessandra Pereira Majer, professora do curso de gestão ambiental da Universidade Estácio, analisa que a norma em vigor é boa, mas esbarra na falta de qualificação dos professores. — Como ninguém é “dono” do assunto, ou seja, ele deve ser tratado nas aulas de ciências, biologia, geografia, história, química e física, por exemplo, prevalece à afinidade pessoal do professor com o tema, que requer dedicação extra deste docente. O professor geralmente se prepara sozinho para dar aula, assim, se ele não gosta do assunto dificilmente vai se dedicar e passar conhecimento suficiente para os alunos. Fonte: Garantida por lei, educação ambiental na escola ainda depende do professor.Portal R7. 19 dez. 2014. Disponível em: <https://noticias.r7.com/educacao/garantida-por-lei-educacao- ambiental-na-escola-ainda-depende-do-professor-20122014>. Acesso em: 25 ago. 2019. Considerando-se o texto e os objetivos da educação ambiental, é correto afirmar: Resposta Selecionada: A falta de capacitação de professores sobre o tema, que muitas vezes abandona o tema por falta de afinidade. Resposta Correta: A falta de capacitação de professores sobre o tema, que muitas vezes abandona o tema por falta de afinidade. Comentário da resposta: Resposta correta. A capacitação de professores de todos os níveis de ensino precisa ser trabalhada para que a educação ambiental desempenhe seu papel transformador da realidade. • Pergunta 7 1 em 1 pontos Qual o contato que as crianças que estão no seu círculo de convivência têm com o verde? É no parque, na escola, em casa ou na rua? Observar com atenção de que forma as crianças acessam os verdes urbanos é o primeiro passo para transformar a relação entre criança e natureza.(...) Desafio público. Este é um desafio para gestores públicos, que devem prover a cidade de uma infraestrutura melhor, mas também, e talvez, principalmente, dos adultos que conduzem a educação das crianças. “O acesso ao verde depende mais de como os adultos dão oportunidade para as crianças”, diz a arquiteta e urbanista Irene Quintáns. Traduzindo, isso significa permitir que os pequenos brinquem em áreas naturais, seja a praça do bairro, a árvore na calçada, o quintal ou o parque. Não importa muito o lugar, mas sim a qualidade daquela convivência. Fonte: INFANTE, M. Como aproximar as crianças da natureza em São Paulo? SE7E. 19 nov. 2018. Disponível em: <http://www.revista7.com.br/2018/11/19/as-criancas-e-o-verde-em-sao- paulo/>. Acesso em: 25 ago. 2019. A partir da leitura do trecho acima é correto afirmar que texto aborda: Resposta Selecionada: A necessidade de promover a reconexão das crianças com a natureza. Resposta Correta: A necessidade de promover a reconexão das crianças com a natureza. Comentário da resposta: Resposta correta. Apesar de ser uma tarefa desafiadora, principalmente nas grandes cidades, onde as crianças vivem dentro de condomínios fechados e shoppings, o educador precisa promover o contato com o ambiente natural para possibilitar a construção de uma percepção ambiental nos educandos, promovendo a transformação de sintonia entre o ambiente urbano e o ambiente natural. • Pergunta 8 1 em 1 pontos Quanto seu chocolate encareceria sem trabalho infantil? Qual é o preço que os consumidores deveriam pagar para eliminar o trabalho infantil da cadeia de produção dos deliciosos tabletes de chocolate? Dois economistas norte-americanos calcularam quanto o preço do cacau teria que aumentar para que continuasse gerando a mesma renda a seus produtores sem a necessidade de empregar crianças, que são mais baratas e manejáveis: 2,8%. Esse é o preço de tirar um menor da escola para que vá trabalhar na lavoura. Jeff Luckstead e Lawton L. Nalley conceberam um modelo econômico para calcular o impacto deste comércio mais justo sobre o preço final. "Desenvolvemos um modelo de lar rural, em que a renda é gerada pelo cultivo de cacau. Para este trabalho, o lar pode usar o tempo dos adultos, o das crianças ou o de trabalhadores contratados", diz Luckstead. Estes 2,8% se referem ao aumento resultante após eliminar as formas de trabalho infantil mais "extremas" (que incluem tarefas perigosas ou implicam mais de 42 horas semanais). Suprimir as tarefas "normais" (jornadas de 14 a 42 horas semanais) elevaria o preço em 12%, ao passo que, desligar por completo os menores da produção de cacau (jornadas nunca superiores a 14 horas semanais), faria o produto aumentar 47%. A Organização Internacional do Trabalho estabelece estas três diferenças refletindo critérios de duração da jornada de trabalho e a periculosidade das tarefas. A pesquisa foi divulgada na revista Plos One. Fonte: ASO, P.P. Quanto seu chocolate encareceria sem trabalho infantil? El País. 11jun. 2019. Disponível em: <https://brasil.elpais.com/brasil/2019/06/04/economia/1559647135_754925.html>. Acesso em: 26 ago. 2019. Sobre consumo sustentável e empresas de chocolates que utilizam trabalho infantil, é correto afirmar: Resposta Selecionada: O consumo sustentável deve avaliar não apenas o quanto as atividades de uma empresa impactam o meio ambiente, mas também a conduta ética desta. Resposta Correta: O consumo sustentável deve avaliar não apenas o quanto as atividades de uma empresa impactam o meio ambiente, mas também a conduta ética desta. Comentário da resposta: Resposta correta. Uma vez que ao consumir os produtos de uma determinada empresa estamos fortalecendo sua maneira de agir e produzir, o consumo sustentável deve levar em consideração não apenas os aspectos ambientais, mas também os aspectos sociais e éticos praticados por elas. • Pergunta 9 1 em 1 pontos Analise o gráfico abaixo: Fonte: http://jornalismojunior.com.br/os-impactos-ambientais-da- pecuaria/, 2019. A análise do gráfico permite concluir: Resposta Selecionada: Ilustra como o setor primário, representado pela atividade agropecuária, também contribui para a degradação ambiental. Resposta Correta: Ilustra como o setor primário, representado pela atividade agropecuária, também contribui para a degradação ambiental. https://journals.plos.org/plosone/ Comentário da resposta: Resposta correta. O gráfico mostra a grande contribuição da atividade agropecuária na emissão de gases estufa, reforçando as evidências da degradação ambiental causada pelo setor primário da economia, que têm aumentado paulatinamente. • Pergunta 10 1 em 1 pontos Observe a figura: Fonte: https://www.redebrasilatual.com.br/revistas/2012/05/brasil-2/, 2019. A partir da análise do mapa, é correto afirmar: Resposta Selecionada: A riqueza brasileira está distribuída de forma desigual entre as regiões do país. Resposta Correta: A riqueza brasileira está distribuída de forma desigual entre as regiões do país. Comentário da resposta: Resposta correta. Os dados de renda per capita por região mostram que o PIB brasileiro é dividido de forma desigual pelo país, ou seja, as diversas regiões não se beneficiam do mesmo modo do crescimento econômico no Brasil.
Compartilhar