Trabalho Av1 PPB

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
CURSO
JOYCE CARVALHO DE ARAUJO 202038100141
MARIANNE BROSEGUIM DE FREITAS 202001453512
TATIANE PASTOR CORTEZ 202008422396 
BRUNA GONÇALVES PACHECO 201903225221
BIANCA SABINA GOMES 202001386505
PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS: PERCEPÇÃO, APRENDIZAGEM E MEMÓRIA
RIO DE JANEIRO
2021
TRABALHO DE CURSO GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
ORIENTADORA: LILIAN FURTADO
RIO DE JANEIRO
2021
 
SUMÁRIO:
· Definição e tipos de atenção; 
· Instrumentos e tarefas recomendadas na literatura da neuropsicologia para avaliação dos variados tipos de atenção;
· Importância de avaliar a atenção;
· Alterações de atenção mais observadas na neuropsicologia; 
· Papel da psicologia na avaliação e reabilitação de pessoas com alterações na atenção;
Definição de atenção:
 É o meio pelo qual se processa ativamente uma quantidade limitada de informação a partir de enorme quantidade de informação disponível por meio dos sentidos, da memória armazenada e de outros processos cognitivos.
Tipos de atenção:
 Pode ser dividida em dois tipos básicos de atenção: a voluntária, que expressa a concentração ativa e intencional da consciência sobre o objeto, e a espontânea, que é aquele tipo de atenção ocasionada pelo interesse momentâneo, acidental, que desperta esse ou aquele objeto. Esta última geralmente está aumentada nos estados mentais em que o indivíduo tem pouco domínio sobre sua atividade mental.
Quanto à direção da atenção, pode se distinguir de duas formas básicas: a atenção externa projetada para fora do mundo subjetivo do sujeito, voltada para o mundo exterior ou para o corpo, geralmente de natureza mais sensorial utilizamos os órgãos dos sentidos. Define-se da atenção interna, que se volta para os processos mentais do próprio indivíduo. É uma atenção mais reflexiva quando se fixa, demora e profundamente em determinado conteúdo da consciência (meditação) e introspectiva se detém na autoanálise.
 Em relação à amplitude e intensidade, há atenção focal que se mantém focada sobre um campo restrito da consciência, em contraposição à atenção desperta, que não se concentra em um campo determinado.
 Atenção flutuante diz respeito a conduta a atenção do psicanalista durante uma sessão analítica. Segundo Freud, atenção do analista, a priori não deve se voltar pra nenhum aspecto do discurso e do comportamento do paciente, o que implica deixar funcionar livremente sua própria atividade mental, consciente e inconsciente, deixando livre a atenção e suspendendo ao máximo as motivações, os desejos e os planos próprios. Alguém que deliberadamente concentra bastante a atenção começa a selecionar no material se fixará na mente do paciente com clareza particular que lhe é apresentado. Um ponto se fixará na mente do analista com clareza particular e algum outro será negligenciado e, ao fazer essa seleção, estarão sendo seguidas as expectativas ou inclinação individuais do analista.
Em neuropsicologia contemporânea da atenção:
Não há, entretanto, pleno consenso sobre a melhor divisão de subtipos de atenção. De toda forma, os subtipos mais utilizados e estudados são (Cohen; sallloway; Zawacki 2006; Buschman; Kastner,2015)
1. Capacidade de foco e atenção (atenção concentrada /concentração)
2. Atenção seletiva
3. atenção dividida
4. Atenção alternada
5. Atenção sustentada
6. Seleção de resposta e controle executivo
1. Capacidade e foco de atenção é a capacidade de atenção concentrada sobre um estímulo ou um campo atencional se verifica quando um indivíduo consegue focar toda a sua atenção em tal campo ou estímulo, porém ela não é constate.
2. Atenção seletiva se refere ao processo que permite ou facilita seleção de estímulo e informações relevantes para o sujeito processamento cognitivo. 
3. Atenção dividida os processos de atenção não se limitam ao um único alvo ou foco de atenção, com frequência ocorre o processo simultâneo de dois ou mais estímulo captação pela atenção ao mesmo tempo.
4. Atenção alternada é à capacidade de mudar o foco de atenção alternando voluntariamente o foco atencional de um estímulo durante a realização de tarefas. 
5. Atenção sustentada diz respeito a capacidade de manter a atenção por um período prolongado, geralmente durante uma atividade contínua e repetitiva 
6. Seleção de resposta e controle seletivo e de extrema relevância, pois o ato de prestar atenção está, quase sempre associado a uma ação planejada.
Instrumentos e tarefas recomendadas na literatura da neuropsicologia para avaliação dos variados tipos de atenção:
Dentro da literatura da neuropsicologia podemos ter como instrumentos de pesquisa na avaliação atencional o uso de manuais como o DSM IV que apresenta critérios para o diagnóstico dos variados tipos de atenção, nele é apresentado comportamentos que podem estar relacionados a alterações nos processos cognitivos e não comportamentos decorrentes de uma característica da personalidade ou em consequência de alguma disfunção psicológica.
 Os critérios definidos no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais ou DSM IV considera a constância de um comportamento que ocorre antes dos sete anos e que apresenta duração mínima de seis meses, dentre esses comportamentos podem ser desatenção, hiperatividade e impulsividade. O diagnóstico deve ser refeito a cada semestre para avaliar a forma que se dá o transtorno, podendo classificar em diferentes subtipos de diagnóstico.
Nas tarefas recomendadas para a avaliação dos tipos de atenção, podem ser citadas a importância dos dados obtidos pelos pais, professores e da própria criança, visto que uma consideração isolada de uma única fonte de informações pode ser prejudicial para um diagnóstico preciso.
Importância de avaliar a atenção:
Avaliação é um procedimento feito pelo profissional da psicologia para avaliar a saúde psicológica do paciente. É feita através de testes, análise e entrevistas. 
É importante ressaltar que a avaliação oferece várias informações sobre o paciente, assim o profissional pode avaliar de uma maneira mais ampla para tratar o paciente. É um meio de mostrar o comportamento psicológico, cognitivo e emocional do indivíduo. Investigar e avaliar busca as características do indivíduo traçando sua personalidade e inteligência.
Atenção é de extrema necessidade para o ser humano, pois focamos nossa atenção aos estímulos. A atenção é um dos aspectos mais importante é essencial para qualquer atividade na vida do ser humano para o funcionamento de outras habilidades cognitivas. A falta de atenção pode dificultar a realização de tarefas cotidiana.
Alterações de atenção mais observadas na neuropsicologia:
Dentre as mais observadas das alterações atencionais está a mais famosa e mais comum, a Hipoprosexia, identificada pela diminuição global da atenção. Nesse estado acontece a perda básica da concentração seguido de uma acentuada fatigabilidade, inferindo diretamente na percepção e compreensão dos estímulos do meio sobre o indivíduo. Também é notável a dificuldade com a memória e nas demais funções psíquicas, como o raciocínio. Tal quadro é muito presente em processos reversíveis como na fadiga, astenia e também na depressão, pode ser encontrada em casos de embriaguez alcoólica, estados infecciosos, e esquizofrenias.
Já mais especificamente a Aprosexia se caracteriza pela ausência total da atenção, independente da intensidade e da quantidade de estímulos externos sobre o indivíduo. Geralmente esta é encontrada em casos complexos de oligofrenias, demências e distúrbios de consciência graves.
Ao contrário das outras duas alterações de atenção está a Hiperprosexia, classificada como o exagero da atenção, especialmente sobre determinados objetivos ou objetos e de maneira incansável. Podendo ser curiosamente observada em estudantes ou pesquisadores e também em muitos frenéticos por “games”, evidenciada por pequenos esquecimentos como “sair de chinelos para ir ao trabalho”.
Falando um pouco mais sobre as alterações da atenção, entramos em Distração,que por vezes é muito remetida a déficits, porém é um estado momentâneo bem comum, onde o foco da atenção está voltado para determinado objetivo, o que inibe resposta a outros estímulos que exijam atenção. Como por exemplo, quando nos concentramos ao assistir um filme e uma pessoa fala algo conosco, dificilmente prestamos a atenção. Diferente da distração, tem-se a Distraibilidade, considerada como patologia, que se caracteriza pela incapacidade de focar a atenção em um estímulo, alternando assim de estímulo a estímulo sem se aprofundar em nenhum.
Outra alteração da atenção é a Heminegligência, esta limita o processamento de estímulos captados por um dos lados do cérebro, devido a uma lesão cerebral unilateral (traumatismos, AVC), fazendo com que o lado oposto ao da lesão seja negligenciado. Tal alteração ocorre com mais frequência com lesões ocorridas no lado direito, negligenciando assim os estímulos ao lado esquerdo.
Papel da psicologia na avaliação e reabilitação de pessoas com alterações na atenção:
Na prática clínica, para a avaliação da atenção, é recomendável aplicar uma bateria de testes que avalie os vários tipos de atenção, como o BPA ou o conjunto de medidas de atenção dos testes Wechsler. A avaliação da atenção deverá incluir, por exemplo, o Teste de Dígitos (atenção geral e focalizada). e o Teste de Códigos (atenção sustentada, atenção alternada e atenção seletiva).
Na reabilitação o psicólogo irá ajudar o paciente a:
· Aumentar suas habilidades cognitivas e comportamentais;
· Compensar as limitações cognitivas e comportamentais;
· Auxiliar o paciente a entender e manejar reações emocionais para modificar seu funcionamento;
· Auxiliar na aquisição de um entendimento mais apurado de seus poderes e limitações;
· Auxiliar na adequação das alterações relacionadas a lesão na função e nas Circunstâncias da vida.
 
Referências 
Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais – PAULO Dalgalarrondo
ALVES, G. M. A. N.; NEME, C. M. B.; CARDIA, M. F. Avaliação neuropsicológica de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) revisão da literatura.
MEZZASALMA, A. TAVARES, A. A atenção como a atividade da consciência. Revista médica de Minas Gerais, Belo Horizonte, v. 13, n. 4, 2003. Disponível em: < http://rmmg.org/sumario/126>. 
DALGALARRONDO, P. Psicopatologia e Semiologia dos Transtornos Mentais. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2019.
REABILITAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA O QUE É, OBJETIVOS E PRINCÍPIOS. Jayana Ventura. 2020. Disponível em: < https://youtu.be/FBLqD4cgxPA>. Acesso em: 25 de abril de 2021.