Entrevista sobre a gestão escolar

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Entrevista sobre a gestão escolar
Estágio Curricular Supervisionado Gestão/Docência da Educação Infantil
Nome: Anna Cristina Brito de Oliveira RA: 11612573
Orientadora: Carla Simone Bittencourt Netto de Souza
Creche: Lar dos Meninos São Domingos.
Entrevista sobre a gestão escolar:
1. Fazer a descrição das atribuições do coordenador pedagógico.
As vezes a função foge por causa da realidade que vivemos (Quase sempre muda a rotina programada), e gera acumulo de tarefas. Mas o meu trabalho é de orientar o trabalho coletivo, sempre fazendo ligação entre todos envolvidos na creche. Sempre sugerindo projetos, reunindo ideias para inovar o trabalho escolar. Sempre acompanhando o processo de desenvolvimento das crianças em grupo e individual.
2. Verificar quais são as orientações pedagógicas que ele usualmente precisa passar para o professor.
Orientar as professoras a respeitar as formas de conviver e aprender das crianças pequenas, cada criança tem seu tempo e sua hora. Respeitar a criança como uma pessoa. Procurar entender, respeitar e amar a singularidade da criança.
3. Enumerar e explicar quais são os tipos de suporte que são usualmente requisitados pelos professores.
Na preparação do planejamento, duvidas de atividades, acompanhar as avalições individuais de cada criança. Ajudando nas dúvidas do dia a dia. (planejamento, atividades) sempre dando sugestões.
4. Descrever como acontecem os atendimentos aos alunos e quais têm sido as maiores demandas deles.
- Recebemos as crianças as 7:00 e retornam as 17:00
- Café da manhã – Colagem – almoço – Lanche – Jantar
Bebês e maternal I – tomam banho na creche
_ Berçário A – 06 crianças
- Berçário B – 06 crianças
- Maternal I – 12 crianças
- Maternal I e II turma Flex – 10 crianças
- Maternal II – 16 – Crianças
- Maternal III – 22 – Crianças
1º período A – 24 Crianças
96 Crianças
5. Investigar se as famílias são presentes, com qual frequência elas normalmente são convidadas a vir à escola e, em caso de atendimento a essas famílias, quais têm sido os motivos que levam a escola a requisitar a presença dos responsáveis.
- A maioria sim, participam das festas e atividades da creche. Sempre comparecem nas reuniões.
6. E neste momento, como têm se organizado? Como avaliam a interação entre família/escola durante o isolamento social?
Todas professoras, fazem vídeos para as crianças e mandamos em um grupo WhatsApp e Facebook. As famílias apresentam os vídeos para as crianças e postam vídeos e fotos das crianças realizando atividades. Fizemos kits pedagógicos, com folhas, lápis, tinta etc. Entregamos as famílias para as crianças realizarem as atividades.
7. Descrever os desafios da profissão/função.
Mil e uma utilidades, temos várias tarefas que as vezes fogem do nosso foco, porque a realidade da escola é outra. Motivar as professoras e sempre deixá-las motivadas, para conseguir um trabalho produtivo com bons resultados. Conseguir que a equipe toda colabore, respeitem e saibam ouvir diferentes opiniões. Mas ser coordenadora pedagógica é um desafio constante e diário. Mas também aprendo com muitas pessoas com quem me relaciono (Professoras, pais e crianças). 
8. Relatar os pontos significativos da sua função.
Quando todas participam dos trabalhos e projetos, e temos um bom resultado. O empenho da equipe no trabalho é muito significativo para a coordenadora pedagógica e a escola em geral. O trabalho reconhecido também é muito importante.
9. Relatar as ações que a escola tem realizado a partir do isolamento social devido à covid-19.
- Ainda não sabemos como será a volta, vai depender das reuniões que tivermos com a SMED. Iremos atender as orientações da prefeitura.
10. Discutir os desafios encontrados pela escola para o trabalho de atendimento aos alunos e famílias.
11. Registrar as ações a escola poderá empreender e/ou melhorar para atender às exigências do distanciamento após a quarentena.