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Disc.: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL Aluno(a): MARIA BETANIA ALVES CORREIA 201607028859 Acertos: 10,0 de 10,0 06/06/2021 1. Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Quando observamos as diferentes visões que alguns professores e alunos têm em relação à avaliação, percebemos que justificam o fracasso escolar dos resultados alcançados pelas escolas com os seguintes comentários: I- Alguns alunos estudam e pesquisam motivados para superar suas dúvidas. II- Existem professores que usam avaliação para coagir os alunos. III- Muitas docentes associam avaliação com autoridade. IV- Muitos alunos estudam apenas na véspera da prova. São evidências de concepções EQUIVOCADAS de avaliação formativa, na perspectiva dos alunos e dos professores apenas os itens: Certo II, III e IV 2. Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Certo avaliação da instituição, voltada para uma escola e avaliação do sistema, voltada para o sistema educacional como um todo. 3. Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Dentre as funções da avaliação aquelas que permitem fazer um levantamento das condições concretas da oferecidas aos alunos para adotar medidas de reforço e melhoria do processo educativo institucional, essencialmente são as funções: Certo diagnóstica e formativa 4. Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Certo Quando a avaliação acontece ao longo do processo, com o objetivo de reorientá-lo. Quando avaliação ocorre ao final do processo, com a finalidade de apreciar o resultado. 5. Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A primeira aplicação ocorreu do SAEB ocorreu em 1990, a nível nacional. No primeiro levantamento foi avaliada uma amostra de alunos da 1ª, 3ª, 5ª e 7ª séries do Ensino Fundamental em provas de Português, Matemática e Ciências. Sobre a ANRESC (Prova Brasil) é CORRETO afirmar que: Certo tem caráter censitário, bienal 6. Questão Acerto: 1,0 / 1,0 O indicador utilizado pelo MEC para classificar as escolas foi denominado de IDEB, significando: Certo índice de desenvolvimento da educação básica; 7. Questão Acerto: 1,0 / 1,0 O principal objetivo de se construir a cultura da avaliação na organização social é: Certo provocar uma reflexão constante para aperfeiçoar o trabalho realizado na organização. 8. Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Para considerar uma escola como sendo de qualidade em um mundo globalizado, repleto de apelos para a comercialização de produtos industrializados, sem tempo para o lazer devemos identificar os elementos que consideramos básicos e necessários para favorecer o aprendizado do aluno. Em relação a esses elementos, analise as proposições abaixo em relação à qualidade de uma escola, julgando-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F): Qual a ordem correta da análise dessas proposições? CERTO V, V, V, F, V 9. Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Leia o fragmento a seguir para responder a questão: "É ritmo natural da universidade inovar-se para poder ser inovadora. Mesmo que não possamos viver sem padronizações que nos garantam o quinhão de tranquilidade de que necessitamos, esta tranquilidade é relativa, muito relativa. É como a discussão clássica sobre paradigmas: não fugimos a eles, porque a ciência precisa institucionalizar-se; aí mesmo, todavia, se dissolve, porque, ao resistir à mudança, não faz mais que provocar o confronto. Não estou dizendo que a universidade devesse se fazer e desfazer como um castelo de cartas. Estou dizendo que não pode ser esse paquiderme que se afunda em seu próprio peso. Não anda, nem empurrada, nem em ladeira abaixo" (DEMO, Pedro. Universidade, aprendizagem e avaliação. Porto Alegre: Mediação, 2004, p. 147-148). O autor fala da necessidade de mudanças na universidade para manter-se atualizada e acompanhar as mudanças sociais. Marque a alternativa que interpreta o pensamento do autor. Certo - A universidade que busca inovar precisa avaliar-se e se submeter a diferentes tipos de avaliação com o propósito de implantar processos de crescimento e inovadores. 10. Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Na condução de uma Avaliação Institucional que modalidades de avaliação devem ser consideradas? I - avaliação diagnóstica inicial II - avaliação de processos III - avaliação de resultados Assinale a única opção correta: Certo - I, II e III estão corretas
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