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Disc.: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
Aluno(a): MARIA BETANIA ALVES CORREIA 201607028859
Acertos: 10,0 de 10,0 06/06/2021
1. Questão Acerto: 1,0 / 1,0
Quando observamos as diferentes visões que alguns professores e alunos têm em relação
à avaliação, percebemos que justificam o fracasso escolar dos resultados alcançados pelas
escolas com os seguintes comentários:
I- Alguns alunos estudam e pesquisam motivados para superar suas dúvidas.
II- Existem professores que usam avaliação para coagir os alunos.
III- Muitas docentes associam avaliação com autoridade.
IV- Muitos alunos estudam apenas na véspera da prova.
São evidências de concepções EQUIVOCADAS de avaliação formativa, na perspectiva dos
alunos e dos professores apenas os itens:
Certo II, III e IV
2. Questão Acerto: 1,0 / 1,0
Certo avaliação da instituição, voltada para uma escola e avaliação do sistema, voltada
para o sistema educacional como um todo.
3. Questão Acerto: 1,0 / 1,0
Dentre as funções da avaliação aquelas que permitem fazer um levantamento das
condições concretas da oferecidas aos alunos para adotar medidas de reforço e melhoria
do processo educativo institucional, essencialmente são as funções:
Certo diagnóstica e formativa
4. Questão Acerto: 1,0 / 1,0
Certo Quando a avaliação acontece ao longo do processo, com o objetivo de reorientá-lo.
Quando avaliação ocorre ao final do processo, com a finalidade de apreciar o
resultado.
5. Questão Acerto: 1,0 / 1,0
A primeira aplicação ocorreu do SAEB ocorreu em 1990, a nível nacional. No primeiro
levantamento foi avaliada uma amostra de alunos da 1ª, 3ª, 5ª e 7ª séries do Ensino
Fundamental em provas de Português, Matemática e Ciências. Sobre a ANRESC (Prova
Brasil) é CORRETO afirmar que:
Certo tem caráter censitário, bienal
6. Questão Acerto: 1,0 / 1,0
O indicador utilizado pelo MEC para classificar as escolas foi denominado de IDEB,
significando:
Certo índice de desenvolvimento da educação básica;
7. Questão Acerto: 1,0 / 1,0
O principal objetivo de se construir a cultura da avaliação na organização social é:
Certo provocar uma reflexão constante para aperfeiçoar o trabalho realizado na
organização.
8. Questão Acerto: 1,0 / 1,0
Para considerar uma escola como sendo de qualidade em um mundo globalizado, repleto
de apelos para a comercialização de produtos industrializados, sem tempo para o lazer
devemos identificar os elementos que consideramos básicos e necessários para favorecer o
aprendizado do aluno.
Em relação a esses elementos, analise as proposições abaixo em relação à qualidade de
uma escola, julgando-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
Qual a ordem correta da análise dessas proposições?
CERTO V, V, V, F, V
9. Questão Acerto: 1,0 / 1,0
Leia o fragmento a seguir para responder a questão: "É ritmo natural da universidade
inovar-se para poder ser inovadora. Mesmo que não possamos viver sem padronizações
que nos garantam o quinhão de tranquilidade de que necessitamos, esta tranquilidade é
relativa, muito relativa. É como a discussão clássica sobre paradigmas: não fugimos a eles,
porque a ciência precisa institucionalizar-se; aí mesmo, todavia, se dissolve, porque, ao
resistir à mudança, não faz mais que provocar o confronto. Não estou dizendo que a
universidade devesse se fazer e desfazer como um castelo de cartas. Estou dizendo que
não pode ser esse paquiderme que se afunda em seu próprio peso. Não anda, nem
empurrada, nem em ladeira abaixo" (DEMO, Pedro. Universidade, aprendizagem e
avaliação. Porto Alegre: Mediação, 2004, p. 147-148). O autor fala da necessidade de
mudanças na universidade para manter-se atualizada e acompanhar as mudanças sociais.
Marque a alternativa que interpreta o pensamento do autor.
Certo - A universidade que busca inovar precisa avaliar-se e se submeter a diferentes tipos
de avaliação com o propósito de implantar processos de crescimento e inovadores.
10. Questão Acerto: 1,0 / 1,0
Na condução de uma Avaliação Institucional que modalidades de avaliação devem ser
consideradas?
I - avaliação diagnóstica inicial
II - avaliação de processos
III - avaliação de resultados
Assinale a única opção correta:
Certo - I, II e III estão corretas

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