gabarito Organização do Trabalho Pedagógico

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Denúncia dos aspectos políticos, ideológicos e sociais é uma das características da: 
Concepção crítica de currículo 
 
Orienta o aluno a como estudar, ajuda a estabelecer uma rotina de estudos e organiza 
o espaço de aprendizagem.Estamos falando de: 
Roteiro de estudos 
 
Compreende as crianças de zero a três anos de idade. Qual é a modalidade de ensino: 
Creche 
 
Discutir desempenho dos alunos, individualmente e em grupos; Discutir e determinar 
aprovações e reprovações; Refletir sobre a frequência. Essas são algumas das 
características de: 
Conselho de classe 
 
credita nas dimensões do comportamento como agente do trabalho educativo; o 
conteúdo no currículo não é priorizado, mas, sim, as competências; a escola que 
trabalha com a“pedagogia das competências” não estabelece relações entre os 
diferentes contextos e o direito à universalidade da educação passa a ser substituído 
pelo conceito de equidade social. Essas são características de qual lema educacional? 
Pedagogia das competências 
 
Formula políticas e indica diretrizes para organização da oferta e para avaliação da 
Educação Profissional e Tecnológica, bem como regula e supervisiona a oferta dos 
cursos técnicos no âmbito do sistema federal de ensino. Estamos falando de qual 
diretoria na Setec/MEC? 
Diretoria de Políticas e Regulação de Educação Profissional e Tecnológica (DPE) 
 
Busca da integração entre a escola e a realidade histórico – cultural, enfatizando o 
inter relacionamento entre teoria e prática. Isso significa que todos os agentes 
educativos(família, escola (gestores, docentes, funcionários e alunos) seriam 
propulsores de novos conhecimentos. Aqui consta a definição de: 
Planejamento participativo 
 
Libertadora, pois contribui para um processo de emancipação perante os pressupostos 
acríticos e muitas vezes inquestionáveis, tidos como verdadeiros da forma de 
manipulação social a qual somos acometidos (Contreras,2002). Estamos falando da: 
Prática docente 
 
Deve ser pensada como componente de transformação social, atrelada à um processo 
de conscientização popular e de luta política. Esse pensamento se refere: 
à escola 
 
Segundo Vasconcelos (1994), a metodologia não é neutra mas sim consequência da 
visão de mundo e de sociedade do professor, denotando: 
uma escolha política 
 
Reunião com os pais, Conselho de classe, Associação de Pais e mestres são atividades 
que caracterizam: 
As dimensões coletivas do trabalho pedagógico 
 
 
São avaliações para diagnóstico, em larga escala, desenvolvidas pelo Instituto Nacional 
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC). Têm o objetivo de 
avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de 
testes padronizados e questionários socioeconômicos. 
Estamos falando de: 
Prova BRASIL e SAEB 
 
Quanto mais o controle de tempo é exercido e quanto mais a sobrecarga permanente 
de tarefas se faz presente na atividade docente, mais vulnerável se torna a noção de 
profissionalização do magistério. Aqui estamos falando da: 
intensificação do trabalho docente 
 
 
O ciclo da Infância é considerado um bloco pedagógico ou um ciclo sequencial de 
ensino. Ele compreende os seguintes anos escolares: 
1º. e 3º. anos 
 
 
Uma das características da avaliação formativa é: 
Acompanhamento do desempenho escolar. 
 
A partir de 2013, ficou estabelecido pela Lei nº 12. 796 que todas as crianças a partir 
dos 4 anos de idade deve estar matriculadas na educação básica.Para atender essa 
obrigatoriedade, as redes municipais e estaduais de ensino tiveram até 2016 para 
adequar os seus espaços e contemplar os alunos de: 
4 a 17 anos de idade 
 
De acordo com a Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) do MEC, a 
educação profissional está integrada às diferentes formas de: 
Educação, trabalho, ciência e a tecnologia 
 
Antecipação da prática, de modo a prever e programar as ações e os resultados desejados, 
constituindo-se numa atividade necessária à tomada de decisões. Estamos falando de: 
Planejar 
 
A concepção pós crítica de estruturação do currículo, tem, como uma das suas 
características: 
Ênfase no interculturalismo (ondas migratórias) e no multiculturalismo (valorização das diferenças). 
 
 
A organização do espaço educativo se caracteriza como recurso para a aprendizagem do 
aluno (Ferreira, 2003), na medida em que: 
 
Favorece as trocas interativas entre os pares, disponibiliza materiais adequados e ao alcance de 
todos e facilita a intervenção do professor. 
 
 
A fragmentação do saber, o esvaziamento político, a alienação podem ser revertidos com 
a construção do Projeto Político Pedagógico (P.P.P.), por que: 
Valoriza a participação coletiva consciente 
 
Organizar e orientar ROTEIRO DE ESTUDOS para pais e alunos; Participação nas atividades 
de trabalho pedagógico complementar (na escola); Participação em cursos de formação 
continuada. Essas são algumas atividades referentes ao: 
Tempo escolar do docente 
 
No campo da educação escolar e considerando a década de 90, podemos dizer que: 
Houve respaldo das políticas neoliberais 
 
O mapa da sala é um importante recurso para: 
Identificação dos níveis de aprendizagem de cada aluno 
 
Qual dos métodos abaixo é considerado interno? 
Funções didáticas